sarcinii

„Am o fiică de 6 ani și un fiu de 3 ani. Când le spun ceva - îi întreb, îi întreb, le poruncesc - și nu contează dacă este „vino să mănânci”, „du-te la spălat pe dinți și dormi”, „îngrijorează-te”, „spală-ți jucăriile”. nu reacționează. De parcă nu aș fi spus nimic, ei continuă activitatea pe care o fac. Numai când încep să țip, se mișcă în cele din urmă. Nu știu ce m-ar ajuta să schimb asta. Nu-mi place, mă simt ca o mamă incompetentă care nu își poate crește proprii copii și gustul ei trebuie să fredoneze ", scrie mama Zuzana.

„Al doilea lucru pe care vreau să-l întreb este despre fiul meu - vrea să fie teribil de independent și vrea să decidă totul el însuși. Este cel mai rău când te îmbraci. Când decide să-și îmbrace un tricou cu mânecă scurtă și să nu pună un bluză sub el, pur și simplu nu poate. Îl forțez să-l îmbrace, dar apoi se duce la toaletă, de exemplu, și se dezbracă. Sau voi veni după el la grădiniță, iar primul lucru pe care îl observ în dulap este un bluză și un tricou cu mânecă lungă - poartă un tricou de rezervă, care a fost acolo din vară în cazul în care pune o mânecă, de exemplu. Nimic nu i se aplică - explicații, interdicții, ordine. Nimic! El își face întotdeauna singurul lucru. Cum mă descurc cu asta? ”

Cred că majoritatea părinților se confruntă cu faptul că copiii nu reacționează așa cum am dori și nu fac lucrurile așa cum ne-am aștepta. Și mulți iau ca parte normală a educației și a vieții de familie nevoia de a ridica vocea sau de a folosi o manipulare sau recompensă, pedeapsă sau cel puțin o amenințare. Cu toate acestea, în timp, devine mai obositor pentru mulți.

Vi se pare că lucrurile vor fi mai confortabile și mai eficiente. Ceea ce poate fi schimbat este modul în care vorbim cu copiii și, de asemenea, momentul comunicării noastre. Pentru învățare (da, chiar și îmbrăcarea și curățarea trebuie învățate), este important ca lucrurile să fie clare și repetate în același mod.

De obicei suntem obișnuiți să folosim comenzi și instrucțiuni, uneori pledoarii, atunci când dorim ceva de la alții. Și când copiii nu răspund la ei, îi considerăm nesupuși. Cu toate acestea, adevărul este că creierul nostru clasifică stimulii în funcție de faptul dacă sunt siguri și apoi semnificative. Dacă mama începe să țipe, înseamnă „ai grijă, se întâmplă ceva, poate fi periculos”, astfel copiii vor reacționa. Cu toate acestea, nu vrem să se îmbrace pentru că sunt speriați, ci pur și simplu pentru că ieșim îmbrăcați în haine și nu în pijamale. Instrucțiunile, chiar dacă le vorbim calm, amabil, nu spun nimic despre semnificația acțiunii. Spunem: „Îmbracă-te.” Creierul răspunde: „Și de ce?” Și atunci când nu mai obține informații, se închide în esență. Uneori o descriem ca „o ureche în fund, cealaltă în afară” și este într-adevăr, creierul nu are nevoie să ia nicio măsură, există mulți alți stimuli mai semnificativi în jur. Și, în cele din urmă, nici nu trebuie să reacționezi, pentru că ei o repetă de încă o dată.

Prin urmare, putem înlocui instrucțiunile cu informații: „Vom ieși afară. Trebuie să ne îmbrăcăm. Soarele strălucește, un tricou va fi suficient pentru noi, dar va dori și o pălărie. ”Practic, gândurile care ne trec prin cap, vorbim cu voce tare.

Cu toate acestea, uneori subestimăm momentul. Avem ideea că copiii „doar” se joacă și se pot opri oricând, pentru că pot continua să o facă în curând. Dar nici măcar adulților nu ne place când ne scoate dintr-o activitate și dorim să începem să facem altceva imediat. Prin urmare, este o idee bună să începeți cu informații despre schimbări cu mult timp în avans - „mai avem 10 minute”. Pentru copiii mici, putem înlocui unitățile de timp cu ceva pe care îl înțeleg - „când se termină un cântec - când sună un ceas cu alarmă întins - când mâna ceasului se mișcă înainte și înapoi”.

În ceea ce privește organizarea zilei, ridicarea și ieșirea din casă dimineața și culcarea seara sunt foarte dificile. Este o rutină pentru noi, adulții, dar pentru copii este un număr mare de activități, diverse, solicitante. Pentru a crea un obicei, aceste activități trebuie repetate de multe ori în aceeași ordine. Copiii vor fi ajutați de un dispozitiv vizual - o secvență de imagini sau fotografii care arată ce trebuie făcut și când.

Și când vine vorba de a căuta independență și de a lua propriile decizii, este uneori un moment foarte dificil pentru părinții copiilor mici, deoarece copiii nu au suficiente cunoștințe și experiență pentru multe decizii. Pe de altă parte, pentru viitor, acestea sunt unele dintre cele mai utile abilități. De obicei, ajută copiii să aleagă două sau mai multe opțiuni acceptabile de ambele părți. Copiii au încă loc pentru autonomie și influență, iar noi avem încă loc să ne aplicăm experiența și să îi protejăm pe copii.

În ceea ce privește sfidarea în îmbrăcarea fiului dvs., aș putea lua în considerare, de asemenea, dacă termoreglarea sa este diferită decât vă așteptați. Copiii trebuie să învețe să se orienteze pe baza semnalelor propriului corp. Într-un apartament călduros, le este greu să se îmbrace, așa că le putem oferi să-și ducă mănușile într-un buzunar, de exemplu, iar în exterior vă sugerăm (dar fără remușcări și un ton câștigător) să le alegeți atunci când încep să simți frig. Poate că fiului tău i s-ar putea oferi să poarte un tricou cu mânecă lungă în caz că i se face frig.

Iar principiul general care trebuie avut în vedere este că, dacă există sentimente în joc, trebuie să li se răspundă și să nu fie omise sau refuzate. Când ne simțim bine, lucrurile merg bine, lucrăm împreună. Pentru ca copiii să se simtă bine, au nevoie ca noi să le percepem sentimentele, să le anunțăm că știm despre ei și să le acceptăm. Chiar și cele negative: „Văd că nu vrei să o faci prea mult - nu ai chef acum - probabil ți-e greu - Înțeleg că ai prefera să te joci decât să faci curățenie -„ Abia atunci poți revenim la soluția: „Și ce te-ar ajuta? Ce sugerezi?"

Nu este ușor să schimbăm modul de comunicare bine stabilit, pe care poate l-am învățat de la părinții noștri sau pe care îl căutăm într-un mod de încercare și eroare. Cărțile sau cursurile ne pot ajuta, de asemenea, vă pot recomanda, de exemplu Cum să le spui copiilor să ne asculte (Cum să îi ascultăm pe copii să aibă încredere în noi) sau Respectați și fiți respectați.

Mgr. Miroslava Kumančíková

Revista pentru copii
Fotografie Shutterstock.com

ESTE INTERESAT DE ARTICOLELE NOASTRE?
Ne puteți susține abonându-vă la revista pentru copii de aici sau cumpărând revista pentru copii în vânzare gratuită. Cu abonamentul Baby, primiți și cadouri speciale speciale Baby & Toddler (pe care le puteți comanda și separat prin distribuitorul de aici).