unii

Este foarte ușor pentru copii să fie incluși în grup ca respinși. Abilitățile sociale insuficiente sunt de multe ori de vină. Ce îi popularizează pe copii și ce, dimpotrivă, a respins?

Psihologii sunt de acord că copiii de vârstă școlară ar trebui să aibă deja anumite abilități sociale. Acestea sunt abilități care influențează funcționarea copiilor în mediul școlar, în diverse domenii, cum ar fi prietenia sau promovarea propriei opinii. Lipsa acestor abilități poate face din copil o victimă a agresiunii, o țintă a agresiunii colegilor sau un țap ispășitor. Care sunt abilitățile sociale, când vorbim despre lipsa lor și care sunt posibilele consecințe, a mai descris psihologul clinic Karen L. Schiltz, dr.

Imaginați-vă o curte școlară. Toți copiii aleargă dintr-o parte în alta, se joacă împreună, înnebunesc. În mijlocul locului de joacă există un grup de prieteni care se joacă de-a v-ați ascunselea, nu departe există un al doilea grup de copii care joacă fotbal. În mijlocul ambelor grupuri se află un copil care atrage atenția tuturor celorlalți. Este vesel, zâmbitor, plin de energie și își promovează cu îndrăzneală sugestiile pentru joc. Mai este un copil pe locul de joacă. Cu toate acestea, stă trist, singur pe o bancă, nu se joacă cu nimeni. De ce este așa? De ce unii copii nu au probleme în a construi relații și a face prieteni, în timp ce alții eșuează? Care este diferența dintre acești copii? Psihologul Schiltz susține că abilitățile sociale pe care le-au dobândit copiii se află în spatele tuturor. Pe baza acestei caracteristici, putem împărți apoi copiii din mediul școlar în cei „populari” și „respinși”. Ce sunt ei?

Copii „populari” pe care toată lumea îi iubește

Copiii populari au dobândit nu numai abilități sociale, ci și cognitive și emoționale la un nivel atât de mare încât să se poată înțelege cu majoritatea colegilor lor. Aceștia sunt copii care sunt în mare parte populari în echipă și pe care alți copii îi aleg ca prieteni. Psihologul Schiltz susține că copiii cu abilități sociale sunt capabili să realizeze modul în care comportamentul lor poate afecta alte persoane și se comportă colectiv în consecință. De exemplu, atunci când își dau seama că sări în discursul altora este greșit și oamenilor nu le place, se pot controla atât de mult încât pur și simplu nu o fac. Același lucru este valabil și pentru a asculta opiniile altcuiva și a le exprima pe ale lor. Abilitățile sociale ale acestor copii se manifestă și în situații de conflict. Un copil care are abilitățile poate reacționa rapid în situații date. Fără a jigni pe nimeni. El este capabil să realizeze emoțiile celeilalte persoane și pe baza acestei înțelegeri să răspundă adecvat într-o situație problematică. Poate suna ciudat, de parcă nici nu am fi vorbit despre copii, dar în zilele noastre, copiii de vârstă școlară sunt la fel de liniști ca adulții mici care se confruntă cu situații diferite din mediul lor și trebuie să învețe să-i depășească și să-i gestioneze.

Copii respinși

  • Nu urmărește cu ușurință o conversație.
  • De multe ori întrerupe dezbaterea cu colegii săi pentru că nu înțelege despre ce vorbesc, nu poate înțelege contextul conversației.
  • Preferă să urmărească jocul ca și cum ar fi făcut parte din el.
  • Poate fi atacat mental sau fizic de colegi.
  • El este incapabil să înțeleagă semnale vizuale precum expresii faciale sau gesturi.
  • El crede că toți ceilalți simt așa cum se simte.
  • Este tipic că este singur.
  • Spune adesea că vrea să fie singur.
  • Se preface că este șeful în timpul jocului și dictează regulile altor copii.
  • El nu știe ce este și nu trebuie discutat în situații specifice.
  • Este prea tare și sare în vorbirea altora.
  • Vorbește prea mult despre sine.
  • Mai des, el stabilește și menține contactul cu colegii prin intermediul rețelelor sociale decât în ​​direct.
  • Râde necorespunzător.
  • Este omis de colegii de clasă și separat de activități comune.

Profesor Dr. Joe Moran. În cartea sa Viața secretă a timidității, el subliniază că abilitățile sociale nu sunt doar cristalizate în copilărie și adolescență, ci pot fi dezvoltate mai târziu. El spune că abilitatea socială este o abilitate naturală pentru o persoană și, prin urmare, este clar că, pe măsură ce viața progresează, ea va fi creată mai devreme sau mai târziu. Le învățăm toată viața, dar nu este același lucru cu a învăța să lovești o minge de golf.

Deci, dacă aveți un copil acasă care este liniștit, de obicei se joacă acasă în loc să iasă cu prietenii, nu disperați. Poate că motivul este că el nu are chef azi sau chiar își dorește să fie acasă. Sau poate motivul este că nu știe să se înțeleagă cu colegii săi și nu le înțelege. Cu toate acestea, nu este nevoie să-l forțăm în ceva. Fiecare copil este individual și faptul că nu vorbește cu colegii de clasă nu înseamnă neapărat o vizită la un psiholog sau o problemă mentală. Lipsa abilităților sociale nu reprezintă o problemă psihologică. Cu toate acestea, este important să fii atent la copilul tău și să vorbești cu el, astfel încât să nu-ți fie dor dacă copilul însuși începe să-și perceapă singurătatea ca pe o problemă.

Cu toate acestea, dacă copilul dvs. se încadrează în categoria copiilor care ar dori să se încadreze, un psiholog al copilului și expert în creșterea copilului Dr. Lawrence Balter., recomandă 4 strategii cu privire la modul în care vă puteți sprijini copiii în abilitățile sociale necesare vieții:

Învățați copiii empatia - Treceți cu copilul dumneavoastră prin diferite situații care se întâmplă în fiecare zi. Întrebați cum se pot simți oamenii care se află în situație. În acest fel, copilul ar trebui să învețe să vadă perspectiva celorlalți, care este foarte importantă și necesară în viață.

Explicați copilului întrebarea despre spațiul personal al unei persoane - Este important să le explicăm copiilor că fiecare persoană are un anumit spațiu personal, propria lume, în care se simte confortabil și natural. Cel mai bine este să le explicați copiilor la joacă. Este bine să subliniem modalitățile prin care copiii ar putea coopera și comunica cu alți copii, de exemplu în timpul jocului menționat.

Practicați cu copii modalități de a face contact - Învățați și exersați cu copiii dvs. modalități adecvate de a începe o conversație cu o altă persoană, cum să atrageți atenția cuiva sau cum ne putem alătura copilului dvs. pentru a juca deja copii în grup.

Nu în ultimul rând, autorul recomandă copiilor exersează situații de zi cu zi precum așteptarea la coadă sau într-o sală de așteptare. Cu toate acestea, el adaugă că, din moment ce jocul este cea mai naturală formă de activitate pentru copii, ar trebui să vă concentrați și asupra acestuia. Pentru a nu fi egoist, copilul a fost capabil să împărtășească, să facă rânduri și să fie corect.