Viața începe cu concepția. Viața umană apare atunci când cei douăzeci și trei de cromozomi ai tatălui se combină cu cei douăzeci și trei de cromozomi ai mamei, adică atunci când sperma masculină pătrunde în ovulul unei femei. Prin aderarea la nuclee, se creează o nouă celulă. Conține toate informațiile pentru fiecare detaliu al dezvoltării umane - sexul copilului, culoarea părului, ochii, înălțimea, structura corpului și altele. După fertilizare, noua ființă umană călătorește prin trompa uterină până la uter timp de șase zile, timp în care trimite substanțe hormonale speciale în leagăn pentru a pregăti uterul pentru adoptare. A doua săptămână, ovulul fertilizat este scufundat în căptușeala uterului până când este cuibărit complet în peretele uterului. În a treia săptămână se formează organe, în special inima și sistemul nervos. În a douăzeci și una de zile, inima bate deja, sistemul cardiovascular începe să funcționeze, astfel încât metabolismul să poată începe pe deplin.

perioada prenatală

Perioada prenatală durează aproximativ nouă luni de viață intrauterină. Este o perioadă de ritm extraordinar de dezvoltare, când un ovul fertilizat de 0,1 până la 0,3 milimetri în dimensiune la începutul perioadei devine un om cu toate părțile corpului de aproximativ 50 de centimetri în dimensiune.

În ceea ce privește dezvoltarea fizică, împărțim perioada prenatală în trei etape. Prima este perioada embrionară. Durează primele două săptămâni după fertilizare și se caracterizează printr-o diviziune și proliferare constantă a celulelor. Deja în acest moment, se pun bazele sistemului nervos central. A doua perioadă este perioada embrionară. Este a treia până la a zecea săptămână de dezvoltare intrauterină. Există o redistribuire, precum și o diferențiere a celulelor care pun bazele organelor. Fundamentele sunt formate pentru organele auditive și vizuale, rinichii, ficatul, inima, tractul digestiv, iar membrele încep să se formeze. La sfârșitul perioadei, fătul are aproximativ douăzeci și cinci de centimetri. Ultima etapă este perioada fătului. Durează de la a unsprezecea la a patruzeci și a doua săptămână. Structura întregului corp și a organelor individuale, a sistemului nervos, este în curs de finalizare. După a șasea săptămână de dezvoltare prenatală, fătul este capabil să trăiască independent în condiții specifice.

Dezvoltarea motorie poate fi observată la sfârșitul celei de-a doua luni ca reacții fetale sub formă de mici zvâcniri, contracții ușoare. La începutul celei de-a treia luni, fătul mișcă membrele spontan, întoarce capul, apucă fruntea, deschide și închide gura, există semne de mișcări de prindere, deși mama nu observă încă mișcările bebelușului. Fătul răspunde cu mișcare la iritații artificiale (atingerea părului). În luna a patra, încep să apară reacții specifice la anumiți stimuli, de exemplu, iritarea pleoapelor nu duce la mișcarea nediferențiată a întregului corp, ci la clipire. Iritarea buzelor provoacă mișcări de aspirație. De la a patra lună până la sfârșitul sarcinii, bebelușul răspunde prin săpare, pe care mama o înregistrează, inclusiv stimuli care vin la el împreună cu sângele mamei, precum și stimuli direcționați către suprafața abdomenului mamei, precum împingerea sau ciupirea (Verny, 1993). Prin aceste mișcări, exprimă o stare de satisfacție sau disconfort.

Dezvoltarea funcțiilor cognitive este, de asemenea, caracteristică dezvoltării prenatale. Vorbim despre sentiment, memorie, învățare, dezvoltare emoțională și socială.

Sentiment

- din luna a patra, reacțiile fătului demonstrează că analizorii senzoriali sunt sensibili, sunt activați de stimuli corespunzători și provoacă răspunsuri motorii fetale. Fătul răspunde la stimuli tactili și este, de asemenea, sensibil la căldură, frig, presiune, durere. Gâdilarea capului provoacă o smucitură ascuțită a capului, dacă injectăm apă rece în stomacul mamei, copilul începe să dea cu piciorul puternic, răspunde la atingerea părului, iritarea penelor și altele.

Din a treia până la a patra lună, bebelușul este sensibil la lumină (stimuli vizuali). Dacă iluminăm abdomenul mamei cu o sursă intensă de lumină, bebelușul răspunde întorcând capul sau lovind cu picioarele. În lunile a cincea până la a șasea, el răspunde la o serie de stimuli sonori, începe curând să distingă vorbirea umană de alte sunete și, până la sfârșitul sarcinii, cel mai probabil distinge vocea mamei sale și diferitele nuanțe emoționale ale acesteia. Cel mai puternic sunet pe care îl aude este un scârțâit în abdomenul mamei, cel mai semnificativ sunet este bătăile inimii mamei, care, dacă este regulată, este un simbol al siguranței, securității copilului. S-a constatat că copilul răspunde la diferite genuri muzicale. Muzica lui Mozart și Vivaldi duce la satisfacție, muzica lui Brahms și a lui Beethowen provoacă emoții, săpături ascuțite. În a șasea lună, determinăm, de asemenea, sensibilitatea la stimuli gustativi, sensibilitatea analizorului gustului. Experimentele au arătat că adăugarea unui îndulcitor la lichidul amniotic determină o dublare a ritmului de înghițire, adăugarea de ulei de iod reduce rata de înghițire și determină micșorarea feței bebelușului.

Memorie și învățare

- Fătul procesează în continuare stimulii care vin la copil și îi pot aminti cel puțin pentru o perioadă scurtă de timp. Primele caractere ale pieselor de memorie se formează probabil în luna a șaptea până la a noua. Cu toate acestea, există o controversă considerabilă în psihologie cu privire la faptul că fătul are o memorie. Opiniile extreme ale unor cercetători spun că fătul are capacitatea de a-și aminti practic toate evenimentele de dezvoltare intrauterină. Afirmațiile unor cercetători se bazează pe mărturiile adulților care, într-o stare de hipnoză, povestesc despre experiențele lor din perioada prenatală. Paul Bick, de exemplu, descrie cazul unui bărbat care suferea de stări frecvente de anxietate severă însoțit de bufeuri.

El a reușit să-și descrie dezvoltarea intrauterină în hipnoză până a ajuns la a șaptea lună, când a început să experimenteze anxietate, frică, febră. Explicația a fost dată de mama sa, care a recunoscut că la vârsta de șapte ani a încercat avortul cu o baie fierbinte. Pentru moment, putem considera afirmațiile de mai sus și similare ca fiind speculative, dar considerăm că faptul că fătul își amintește anumite fenomene cel puțin pentru o perioadă scurtă de timp este dovedit. Experimental, de exemplu, noi răspunsuri condiționate învățate la vibrații au fost dezvoltate într-un grup de șaisprezece fructe. În acest experiment, ei au provocat mai întâi o reacție de lovitură cu stimuli care induc spontan această reacție, de exemplu prin aplicarea unui zgomot puternic lângă făt. Ulterior au combinat zgomotul puternic cu o vibrație, un sunet foarte blând care nu a provocat în sine reacții. După un număr mare de repetări, copiii nenăscuți au reacționat prin săpare, ceea ce indică crearea unei noi conexiuni condiționate în cortexul cerebral, adică învățarea.

Dezvoltarea emoțională și socială a fătului

- Deja în perioada prenatală, individul dobândește capacitatea de interacțiune socială, desigur cu mama sa. Există un contact activ între mamă și făt, pe care Verny (1993) îl numește legătură intrauterină. Prin această conexiune, ritmurile și răspunsurile sunt conectate și armonizate, iar această conexiune, dacă este bine stabilită, continuă în mod natural chiar și după nașterea unui copil. Înseamnă că mama este capabilă să înțeleagă nevoile fătului, iar fătul își înțelege mama, răspunde sentimentelor sale, supraviețuiește înainte de naștere.

Calea intrauterină se realizează în trei moduri:

1. Calea fiziologică

- este nivelul de comunicare biologică dintre mamă și copilul nenăscut. Mama îl hrănește printr-o circulație sanguină conectată, sângele curge la nutrienți, hormoni. S-a demonstrat că, dacă o mamă se confruntă cu stres care determină spontan spargerea hormonilor relevanți în sângele ei, atât mama, cât și copilul răspund cu anxietate. Excreția pe termen lung a unor cantități crescute de hormoni în sângele mamei duce la supraîncărcarea sistemului nervos al bebelușului, ceea ce poate duce la greutate redusă la naștere, tulburări digestive și apariția predispoziției pentru reacții de anxietate și tulburări emoționale. Fără îndoială, forma nedorită de comunicare fiziologică este fumatul, alimentația excesivă, dieta necorespunzătoare, consumul de droguri sau consumul excesiv de droguri de către mamă. Consumul crescut de alcool matern are consecințe directe asupra afectării dezvoltării copilului. Provoacă așa-numitul sindrom al alcoolului fetal, manifestat prin întârzierea dezvoltării intrauterine, greutatea redusă la naștere, dezvoltarea întârziată după naștere, deformări speciale ale trăsăturilor faciale, dezvoltarea mentală în urmă a copilului și altele asemenea.

2. Calea comportamentală

- Este comunicarea prin comportament. Copilul comunică cel mai adesea săpând, ceea ce îi semnalează mamei disconfortul, anxietatea. Acest comportament poate fi cauzat de stimuli: zgomot, lumină puternică, stimuli tactili puternici, adică muzică tare, țipete, comportament emoțional negativ al mamei. Cu toate acestea, mama comunică și cu copilul prin comportament, de exemplu, provoacă neliniște prin mobilitate excesivă, copilul îl calmează pe copil mângâind abdomenul.

3. Calea simpatiei reciproce

- Este un mod de a transmite emoții reciproce, nevoi, atitudini ale mamei față de copil. Este un mod de înțelegere reciprocă și de formare a unei legături emoționale, fie ea pozitivă sau negativă. Dintre toate căile de detenție intrauterină, este cea mai misterioasă pentru noi până acum. În acest fel, mama informează copilul în special atitudinea ei față de acesta, legată de sentimentele față de copil, mai ales în sensul unui copil dorit sau nedorit. Copilul, nu știm încă, simte dacă este așteptat, iubit, primit cu jenă sau urât. Nu este vorba despre comunicarea sentimentelor asociate cu secreția hormonală.

Acestea sunt emoții de intensitate mult mai mică, dar copilul le poate descifra. Multe studii au confirmat în mod clar că copiii nedoriți se nasc mult mai puțin pregătiți, mai des întârzie dezvoltarea, nașterile sunt complicate, premature, copilul are o greutate redusă la naștere și după naștere are o serie de probleme - alimentația, excreția, este mai plâns, neliniștit.

La o vârstă mai târzie, copiii nedoriti sunt mai predispuși să sufere tulburări emoționale, dificultăți școlare și tulburări de comportament. Cu siguranță știm puțin despre psihicul unui copil înainte de naștere. Cu toate acestea, este clar că starea mentală bună a mamei și adoptarea copilului sunt foarte importante pentru elementele de bază ale psihicului său, deși nu cunoaștem încă mecanismele acțiunii sale.

Bebelușul este cel mai mare miracol pentru această lume, așa că ar trebui să-l protejăm înainte de naștere și să fim interesați de dezvoltarea intrauterină.