Raportul de caz surprinde cursul unității Snoezelen cu un băiat cu dizabilități multiple severe (DMO combinat cu dizabilități senzoriale). Textul descrie ce ajutoare și activități sunt potrivite pentru dezvoltarea abilităților motorii, percepția vestibulară și o comunicare îmbunătățită între terapeut și copil.

multisenzorială

Informații de bază despre copil

Diagnostic:

  • DMO - formă cvadruparetică
  • microcefalie
  • strabism
  • dizabilități multiple - retard mental sever, dizabilități fizice și vizuale

Abilități motorii brute - la nivelul a 20 de săptămâni. Se poate întoarce de la abdomen la spate și invers, în abdomenul culcat se sprijină spontan pe antebraț și menține capul ridicat. Pivotează, începe să se târască pe o suprafață dură. Este necesară fixarea așezată a trunchiului, menținând capul în poziție verticală mult timp.

Abilități motorii fine - încearcă să prindă obiecte și să le pună în gură, dar nu există o coordonare ochi-mână din cauza dizabilității organice. Mâinile sunt mai relaxate, este mai bine să-i pui obiectul în palmă. Atinge obiectele din jur, zgârie tamponul. Mâna stângă este mai activă. Nivel de dezvoltare 12 - 16 săptămâni.

Cuvânt - predomină sunetele nearticulate, care exprimă sentimente plăcute și neplăcute. Râde în hohote, începe să vocalizeze. Încă nu răspunde la numele său. El este interesat de contactul cu copiii. Hrănit din sticlă, nu menține curățenia.

Comportament social - monitorizează alte persoane pentru o perioadă scurtă de timp. Reacționează cu un zâmbet la jocurile sociale, balansoare, până acum nu face distincție între cunoscuți și străini. El este interesat de contactul cu copiii.

Manifestări de auto-stimulare - degetele la gură.

Stimularea vocii - răspunde cu un zâmbet social. Din punct de vedere al dezvoltării, este la nivelul de 16 săptămâni.

Procedura terapiei - înregistrare de observație

Numărul de persoane: 2 (terapeut, copil)

SIDA: pat de apă, oglindă, pensulă, zornăituri, jucării din cauciuc

Cursul terapiei: începând cu 10 februarie 2007

Terapia a durat: 60 minute

Destinație în Snoezelene

  • reglarea tensiunii corpului - eliberarea părților spastice ale corpului
  • îmbunătățirea coordonării mișcărilor
  • dezvoltarea percepției vestibulare, controlul propriului corp în spațiu, mișcare activă din loc
  • stabilirea contactului între copil și terapeut

Au fost folosite în această terapie

  • stimuli somatici
  • stimuli vibraționali
  • stimuli tactil-haptici
  • stimuli vestibulari
  • stimuli auditivi și vizuali
  • comunicare și stimuli socio-emoționali

Cursul unității Snoezelen

Copilul vine într-o cameră deja pregătită în toate direcțiile, care este iluminată intim, mediul și patul de apă au aici o temperatură optimă. Dacă se potrivește copilului, sunetele muzicale relaxante dezactivate de la difuzoare sau aroma lămpii emană un miros plăcut.

Terapia a început cu o primire prietenoasă cu copilul și mama. Băiatul a fost ușor schimbat și reambalat. El este apoi predat unui terapeut. Mama nu a fost prezentă în timpul terapiei.

Întreaga terapie este însoțită de o voce plăcută, calmă și clară a terapeutului.

Concluzie

Starea pe un pat de apă aduce în mod evident beneficii copilului, contribuind în același timp la dezvoltarea abilităților motorii. Copilul nu se simte amenințat de eșec aici. În timpul sejurului, s-a constatat că este necesar să se adapteze la dorințele copilului și să se acorde atenție comunicării sale non-verbale și să se încerce să se mențină bunăstarea reciprocă în cameră. De asemenea, este important să încurajăm inițiativa copilului, să îi susținem curiozitatea naturală și dorința de a descoperi noi percepții. De asemenea, este necesar să consolidați încrederea în sine, să încurajați, să lăudați și în același timp să conduceți copilul în mod corespunzător.

Având în vedere constatările, se recomandă continuarea stimulării dezvoltării motorii, care este condiționată de dezvoltarea abilităților cognitive. Vizitele regulate la Snoezelen par a fi benefice pentru dezvoltarea dezvoltării mentale.