dokedy

Până când nu încetează să mai creadă și creierul lor înțelege pragmatic acest lucru magic. Când este momentul potrivit să le spui copiilor cum este cu adevărat cadourile?

Copiii mici nu aparțin atât de complet în lumea noastră. Se mișcă în tărâmuri superioare, unde domnesc imaginația și abilitățile magice. Un băiat sau o fetiță de trei ani nu sunt deloc obișnuiți. Să îi invităm în locuri în care totul este cu adevărat posibil și să credem măcar pentru o clipă că miracolele se întâmplă. Cu toții avem nevoie de el.

Copiii de la doi la cinci ani trăiesc într-o lume unică a fanteziei

Lumea copiilor mici este miraculoasă. Firimituri de la doi în aproximativ cinci ani, ei cred că se află în centrul lumii și au puteri magice. Ei pot face absolut orice și întregul univers este guvernat de ceea ce își doresc. Ei își imaginează, inventează și sunt convinși că se întâmplă în realitate.

Prieten imaginar: și copilul tău îl are?

Ele conectează cu ușurință realitatea cu fanteziile, lumea reală și imaginară se împletește fără frontiere. Gândirea magică a copiilor este confirmată și de cercetările științifice.

Cercetătorii au povestit copiilor cu vârste cuprinse între patru și șase ani despre o fată căreia i s-a făcut cadou o cutie magică. Această cutie a putut transforma imaginile pictate în obiecte reale. Când copiii au fost întrebați dacă ar putea exista un astfel de dulap, aproape toți au negat în mod rezonabil acest lucru. Dar ce nu s-a întâmplat. Apoi, când experimentatorii au părăsit în mod deliberat camera, copiii au început imediat să arunce o vrajă, încercând să aducă fotografiile la viață. Și care a fost dezamăgirea lor când a eșuat.

Psihologii nu au o explicație foarte precisă de ce gândirea magică este atât de tipică pentru copii. Se afirmă mai ales că imaginația copilului ajută la înțelegerea mai bună a ceea ce i se întâmplă (sau cu el) în lumea reală, și să facă față unui fapt care poate fi adesea frustrant pentru el.

În fiecare zi, un copil mic experimentează o serie de situații adesea noi, pe care trebuie să le învețe treptat să le înțeleagă. De exemplu, mersul la grădiniță este o mare schimbare de viață pentru el și dacă observați că în această perioadă este vorba a început să vorbească cu el însuși și de obicei vorbea despre oameni imaginați, lucruri sau locuri, puteți fi aproape sigur că în acest fel stochează senzații noi în sertarul relevant al experienței.

Tipic pentru gândirea magică a copiilor este:

  • Un copil cu vârste cuprinse între trei și cinci ani îl inventează în mod natural și nu este o minciună conștientă.
  • Probabil fiecare copil avea un prieten imaginar care locuia cu el la un moment dat și făceau totul împreună.
  • În lumea sa magică, copilul este convins că este responsabil pentru tot ce se întâmplă în jurul său.

Cu ajutorul unei lumi imaginare, un copil face față unei limitări reale, deoarece este mică și multe lucruri nu pot încă. Dar imaginația îi oferă un sentiment de forță și independență.

Bebelușul meu este speriat sau de ce trăiesc fantomele chiar sub pat?!

Cum este cu Isus?

„În majoritatea cazurilor, perioada magică a copilului este cea mai pronunțată între al doilea și al cincilea an. Cu toate acestea, la vârsta de cinci ani, imaginația nu se termină, ci doar se întrupează într-un joc mai divers, în desen. explică psihologul copilului dr. Ilona Špaňhelová.

"Gândirea magică se estompează treptat după al cincilea an și se termină complet pe la vârsta de nouă ani. În jurul anilor cinci și șase, copilul învață cel mai adesea asta nu există Iisus. Mulți părinți se tem să accepte aceste cunoștințe noi și destul de fundamentale ca descendenți, dar, în mod ciudat, foarte bine.

La această vârstă este euinformațiile despre inexistența lui Iisus sunt în mod ideal cronometrate, copil începe să înțeleagă diferențele dintre fantezie și lumea reală, iar realitatea câștigă un avantaj clar în percepția sa. Pe scurt, Moș Crăciun aparține lumii preșcolarilor. De fapt, s-ar putea spune că menținerea unui copil în ignoranță pentru o lungă perioadă de timp chiar și după intrarea în școala primară ar putea fi mai dăunătoare pentru el, mai ales că ar putea fi un handicap în ochii colegilor de clasă „mai cunoscuți” și ar putea să-l țină inutil într-un stadiu inferior de dezvoltare. "

Lasă copilul să viseze

Este posibil ca adulții să nu se oprească o clipă și mulți dintre noi suntem chiar mândri că facem în mod constant ceva. Și îi forțăm pe copii să intre în el. Dacă doar stau sau se culcă, vorbesc între ei, fantezează și visează, ne îngrijorează puțin. La urma urmei, ar trebui să aibă o activitate mai semnificativă sau poate nu?

Și astfel, cu bună credință, le prezentăm în permanență jucării, cărți, le trimitem la inele și nle oferim un timp important până la distrugerea aparentă, în timpul căreia însă se întâmplă lucruri foarte importante. Momentele de inactivitate contribuie la dezvoltarea imaginației, calmează și întăresc copilul.