lucruri

Probabil fiecare părinte normal își dorește ca copiii săi să evite problemele, să exceleze la școală și să meargă în domeniul care îi interesează. Nu există o rețetă pentru creșterea unui copil de succes.

Cercetările psihologice evidențiază o serie de factori care prezic calea spre succes. Și probabil nu este o surpriză faptul că marea majoritate au legătură cu părinții lor. Ce au în comun părinții copiilor care se descurcă bine?

Ei insistă ca copiii să-și îndeplinească responsabilitățile

„Când copiii nu trebuie să spele vasele după ei înșiși, înseamnă că altcineva le spală pentru ei”, a declarat Julie Lythcott-Haims, fost decan la Universitatea Stanford și autor al cărții How to Bring an Adult, în prezentarea sa.

„Nu numai că sunt privați de acel loc de muncă, dar, de asemenea, nu vor învăța că este necesar să se confrunte cu locul de muncă. Și că fiecare membru al gospodăriei trebuie să contribuie la îmbunătățirea funcționării sale în ansamblu ", adaugă el.

Julie crede că copiii care ajută acasă devin angajați care lucrează bine cu ceilalți și sunt mai empatici pentru că știu cât de greu este uneori să faci lucrurile. De asemenea, sunt mai capabili să lucreze independent și fără supraveghere autoritară. Ei își bazează ideile pe rezultatele studiului Harvard Grant, unul dintre cele mai lungi studii continue realizate vreodată. „Având anumite responsabilități, cum ar fi scoaterea gunoiului sau depozitarea rufelor, ei învață că aceste rutine sunt pur și simplu o parte necesară a vieții”, spune el.

Își învață copiii abilități sociale

Cercetătorii de la Pennsylvania State University și Duke University au urmărit peste 700 de copii din Statele Unite de la grădiniță până la vârsta de 25 de ani. Au găsit o oarecare corelație între abilitățile sociale ale copiilor de la grădiniță și succesul lor două decenii mai târziu.

Un studiu de douăzeci de ani a arătat concluzia așteptată. Copiii capabili din punct de vedere social, care nu au avut nici o problemă să participe la jocuri, să-i ajute pe ceilalți, să-și poată înțelege sentimentele și să rezolve singuri problemele, au mult mai multe șanse să absolvească facultatea și să găsească un loc de muncă care să se potrivească educației și intereselor lor decât cei cu aceste relații sociale. abilități care le lipseau la grădiniță.

„Rezultatele arată că a ajuta copiii să-și dezvolte abilitățile emoționale este unul dintre cele mai importante lucruri pe care le putem face pentru viitorul lor sănătos”, a declarat Kristin Schubert, directorul de programe al Fundației Robert Wood Johnson, care a efectuat cercetarea. „De la o vârstă fragedă, aceste competențe pot determina dacă copilul dvs. va ajunge în închisoare sau la universitate sau va fi șomer sau dependent de droguri”, a adăugat ea.

Au așteptări mari

Un alt studiu realizat pe 6.600 de copii născuți în 2001 de profesorul Neal Halfon și colegii săi de la Universitatea din California a arătat că așteptările pe care părinții le pun copiilor au un efect uriaș asupra educației lor. „Părinții care planifică o educație universitară pentru copiii lor îi pot orienta către un viitor mai bun. Indiferent de propriul venit sau educație ", a spus el într-un comunicat.

Se bazează pe rezultatele testelor standardizate: de la 57% dintre copiii cu cele mai slabe performanțe, părinții se așteptau la o diplomă universitară, în timp ce cei care au obținut cel mai bine testul se așteptau ca 96% dintre părinți să continue studiile universitare. Acest lucru este confirmat de un alt fenomen psihologic, așa-numitul Efectul pigmalion, care este că „ceea ce o persoană așteaptă de la alta poate fi înțeles de cealaltă ca o profeție a propriei lor împliniri de sine”. În acest caz, înseamnă că copiii încearcă să îndeplinească așteptările părinților lor.

Cultivează relații sănătoase între ele

Un studiu al Universității din Illinois a constatat că copiii din familii aflate în conflict, completi sau divorțați, tind să se descurce mai rău decât copiii părinților care sunt în armonie. Profesorul Robert Hughes subliniază, de asemenea, că, potrivit unor cercetări ulterioare, copiii din familiile monoparentale non-conflictuale sunt mai bine decât cei care trăiesc în familii singure aflate în conflict. Prin urmare, dacă rămâneți într-o relație conflictuală "din cauza" copiilor, le faceți un serviciu de urs.

Există, de asemenea, un studiu care a constatat că persoanele în vârstă de douăzeci de ani care, în copilărie, au trecut prin divorțul părinților lor se simțeau încă stresați după zece ani. Acei copii care și-au descris părinții ca fiind în conflict au raportat, de asemenea, sentimente de pierdere, regret și durere.

Au studii superioare

Într-un studiu din 2014 realizat de Universitatea din Michigan, psihologul Sandra Tang a descoperit că mamele cu studii liceale sau universitare erau mai predispuse să își crească copiii pentru a face același lucru. Într-un grup de 14.000 de copii care au intrat în grădinițe între 1998 și 2007, ea a verificat afirmația că copiii de mame minore (cu studii secundare incomplete) de multe ori nici nu finalizează școala secundară. Cu alte cuvinte: nivelul de educație al părinților, pe care l-au atins când copilul lor avea 8 ani, determină realizările școlare și profesionale ale copilului pentru următorii 40 de ani.

Își învață copiii aproape matematică

O meta-analiză din 2007 a 35.000 de preșcolari din Statele Unite, Canada și Regatul Unit a constatat că dezvoltarea timpurie a abilităților matematice s-ar putea transforma într-un mare beneficiu pentru viață. „Importanța acestor abilități - începutul școlii cu cunoașterea numerelor, a seriilor lor și a altor concepte matematice de bază - este unul dintre rezultatele acestui studiu”, scrie Greg Duncan de la Universitatea Northwestern într-un comunicat de presă. Dar și în domeniul lecturii, "scrie și acolo.

Ei construiesc o relație cu copiii lor

În 2014, un studiu realizat pe 243 de persoane născute în sărăcie a găsit un alt lucru. Și anume că copiii care au primit „îngrijiri sensibile” în primii trei ani de viață nu numai că au avut rezultate mai bune la testele academice din copilărie, dar au avut și relații mai sănătoase și un succes profesional mai bun după vârsta de treizeci de ani. Îngrijirea sensibilă în acest caz înseamnă „un răspuns rapid la semnalele prin care copiii își fac cunoscute nevoile” și „asigurarea securității și siguranței” copiilor care tocmai descoperă lumea.

„Investițiile în dezvoltarea unei relații de creștere a copilului la o vârstă fragedă se plătesc pe termen lung pe parcursul vieții unui individ”, a declarat co-autorul studiului, Lee Raby, de la Universitatea din Minnesota.

Încearcă să nu se streseze

Potrivit celor mai recente cercetări citate de The Washington Post, doar numărul de ore pe care mamele le petrec cu copiii lor între 3 și 11 ani le afectează foarte puțin viitorul. Există și alte motive pentru succes sau eșec. În plus, un mod excesiv de protector de creștere se poate transforma împotriva mamelor. „Stresul matern poate ajunge să facă rău copiilor, mai ales dacă este cauzat de încercarea de a petrece cât mai mult timp cu copiii pe lângă volumul de muncă”, a declarat cotidianului co-autorul studiului, sociologul Kei Nomaguchi.

Părinții stresați își stresează apoi copiii în timpul liber, pe care i-au „șters”. Cu toate acestea, contagiozitatea emoțională, fenomenul psihologic al emoțiilor fiind la fel de contagios ca gripa, ne va ajuta să înțelegem. Se pare că, dacă prietenul tău este fericit, îți va afecta emoțiile, iar dacă el este trist, și tu vei fi trist. Deci, dacă un părinte este epuizat sau nervos, își transmite frustrarea copilului său.

Ei prețuiesc efortul mai mult decât evitarea greșelilor

Carol Dweck, psiholog la Universitatea Stanford, a descoperit că copiii (dar și adulții) se gândesc la succes în două moduri diferite. Primul se bazează pe premisa că caracterul, inteligența și creativitatea noastră sunt date și nu putem schimba nimic despre ele. Și succesul se datorează acestor calități înnăscute. Este caracteristic acestui tip de gândire că, pentru a menține sentimentul că merităm ceva, nu trebuie să eșuăm - fără niciun cost.

Al doilea mod de a gândi la succes nu este să vedem eșecul ca pe o dovadă a non-inteligenței, ci ca pe o piatră de temelie către creșterea și dezvoltarea capacităților noastre. La baza acestei abordări se află convingerea că voința noastră ne afectează abilitățile și are un efect uriaș asupra copiilor. Dacă le spui că au făcut treaba pentru că sunt deștepți, construiești primul mod de gândire în ei. Când subliniezi că au făcut-o pentru că au încercat, crești celălalt în ei.

Mami lucrează

Potrivit cercetărilor de la Harvard Business School, copiii beneficiază și de faptul că mama lor merge la muncă. Dacă au noroc. Fiicele mamelor care lucrează merg mai mult la școală, lucrează în poziții de conducere și câștigă mai mulți bani - cu 23% mai mult decât colegii lor care au crescut cu mame în gospodărie. Fiii mamelor care lucrează sunt mai implicați în treburile casnice și îngrijirea copiilor. Potrivit studiului, aceștia petrec cu 8 ore pe săptămână mai mult pentru aceste activități decât colegii lor, cu mama acasă.

"Exemplul pe care îl oferim copiilor noștri în propria noastră viață stabilește standardele lor cu privire la ceea ce este corect, care sunt drepturile, responsabilitățile și în ce ar trebui să creadă", a declarat autorul studiului, profesorul Kathleen L. McGinn, de la Business Insider. „Există foarte puține lucruri pe care le știm care au un impact clar asupra inegalității de gen. Educația unei mame lucrătoare este una dintre ele ", adaugă el.

Sunt mai „autoritari” decât „autoritari” sau „toleranți”

Un studiu al Universității din California, în care psihologul dezvoltator Diana Baumrind a constatat în anii 1960 că există trei tipuri de părinți, a împărțit tipologia părintească în categorii:

Tolerant: un părinte care se străduiește să fie impunitate și să-și accepte pe deplin copilul. Autoritar: un părinte care încearcă să controleze și să modeleze copilul după imaginea sa. Autoritar: un părinte care încearcă să raționalizeze copilul.

După cum probabil ați ghicit, al treilea tip este ideal. Sub conducerea sa, copilul crește cu respect pentru autoritate, dar nu se simte sugrumat de aceasta.

Îi învață perseverența

În 2013, psihologul Angela Duckworth de la Universitatea din Pennsylvania a primit o subvenție specială pentru descoperirea unei trăsături de personalitate numită perseverență. Ea o definește ca „o tendință de a menține interesul și urmărirea obiectivelor pe termen foarte lung” și, conform cercetărilor sale, se corelează direct cu educația realizată. Ideea este să îi învățăm pe copii să-și imagineze și să creeze treptat viitorul pe care ni-l imaginăm.