ASOBI înseamnă „joc” în japoneză.

Jocul oferă copilului o bază socială pentru dezvoltarea limbajului și a abilităților mentale. Este considerată o activitate de dezvoltare dominantă în procesul de dobândire a abilităților de comunicare și avantajul său este că copilul motivează în mod natural.

Plecăm de la afirmația că ceea ce învață un copil până la vârsta de șapte ani îi merge cu el toată viața. Primii șapte ani de viață sunt cruciale pentru viața viitoare a copilului și, prin urmare, este necesar să fim foarte sensibili la dezvoltarea copilului în această perioadă.

Din acest motiv, la grădinița ASOBI lucrează numai specialiști pentru dezvoltarea timpurie și preșcolară, care monitorizează dezvoltarea copiilor individuali și intră în procesul educațional.

ASOBI se bazează pe ideea de a combina și stimula dezvoltarea neuromotorie și psihomotorie a unui copil, i. stimularea abilităților motorii grosiere, abilităților motorii fine, a abilităților oromotorii și stimularea sistemului vestibular.

După naștere, bebelușul învață să-și controleze propriul corp în câmpul gravitațional. El trebuie să dezvolte tonusul muscular, controlul poziției corpului și interacțiunea cu alte simțuri. Vederea și echilibrul trebuie să învețe cum să lucreze împreună. Auzul trebuie să-l ajute pe copil să mențină echilibrul localizând sunetul din jurul său - orientarea către stimuli externi. Tactil și conștiința propriului corp - propriocepția îl va ajuta pe copil să realizeze poziția corpului său în spațiu. Totuși, totul funcționează împreună cu sistemul vestibular.

Un copil poate învăța cu ușurință informații întregi dacă le învață în legătură cu mișcarea sau ritmul. Etapa de timp dintre al doilea și al cincilea an al copilului este destinată dezvoltării vorbirii. Acest lucru vă va permite să învățați limba și vorbirea. În primii doi ani de viață, copilul obține rezultate excelente în dobândirea de noi cunoștințe. Este o perioadă în care copilul are nevoie de mișcare într-o asemenea măsură încât un adult nu-și poate imagina. Creierul îi permite copilului să recunoască și să reproducă sunetele pe care le aude și să le încorporeze în propriul său, formând treptat limbajul. Copiii cu dezvoltare fizică întârziată au nevoie de o activitate fizică mai normală dacă sunt pregătiți să integreze abilitățile motorii fine și sarcinile de integrare vizuală.

educaţie

În programul de stimulare creat de noi, folosim o combinație de:

Stimulare neuromotorie: Exerciții de abilități motorii grosiere pentru a conecta emisferele dreapta și stânga, pentru a stimula sistemul vestibular. Învățarea și comportamentul sunt rezultatul modului în care creierul și corpul lucrează împreună. Pentru ca copilul să poată citi, trebuie să fi dezvoltat mișcări fine ale ochilor. Pentru a scrie, el trebuie să fi dezvoltat o abilitate - coordonarea ochiului și a mâinii. Toate aceste abilități de mișcare sunt conectate la un sistem de echilibru și echilibru. Oricare dintre aceste probleme slăbește semnificativ capacitatea copilului de a obține performanțe proporționale cu potențialul său.

Stimularea muzicii: Metoda este o metodă neinvazivă care vizează stimularea procesării auditive în planul căilor nervoase, adică procesarea centrală a auzului.

Se concentrează în principal pe căile și conexiunile care conduc între urechea dreaptă, care este cea mai frecvent primită informație din mediul extern și emisfera cerebrală stângă, către care este de obicei trimisă în zone mai profunde de procesare (în primul rând centrul vorbirii dominant, care are aproape 98% din populație). depozitate în emisfera stângă).

Diferite forme de studii și examinări ale creierului au confirmat că această metodă de stimulare produce un număr crescut de conexiuni nervoase sub formă de dendrite și sinapse. Conexiunile în centrele lingvistice sunt, prin urmare, mai rapide, ceea ce face procesarea limbii mult mai eficientă.

Concentrarea și înțelegerea se îmbunătățesc, informațiile sunt procesate mult mai repede. Astfel, copilul nu mai simte că este „copleșit” de cantitatea de informații pe care nu o poate prelucra eficient și rapid. Este capabil să proceseze mai multe informații simultan, ceea ce îmbunătățește semnificativ citirea și scrierea, deoarece analiza audio a cuvintelor nu mai este o problemă atât de semnificativă.

Metoda lui Ekonin - Antrenament fonemic conștientizare aplicat de profesori autorizați: Metodologia îmbunătățește auzul și diferențierea fonemică, capacitatea de analiză și sinteză auditivă. Este o metodă de îmbunătățire a abilităților și precondițiilor de citire ale copilului, ajutând la prevenirea problemelor după începerea școlii și îmbunătățind abilitățile de comunicare ale copilului. Este un program cuprinzător pe care profesorii autorizați îl folosesc la predare împreună cu material didactic (cărți, caiete).

Călătorie de poveste: Jocul este un mijloc natural pentru copil de a-și exprima emoțiile și nevoile și prin joc își dezvoltă interesul pentru mediu. Jocul stimulează dezvoltarea corectă a vorbirii, dezvoltă comunicarea și interacțiunea socială. Am pregătit un basm pentru fiecare lună, pe baza căruia dezvoltăm vocabular, formarea de propoziții, repovestirea poveștii, întrebări, imaginație, abilități motorii fine și grosiere, dramatice, dar mai presus de toate abilități de comunicare și interacțiune ale copilului.

Storybook Journey este un proces care duce un copil la dobândirea limbajului și abilitatea de a citi și de a scrie prin poveste și joc. Folosește literatura pentru copii binecunoscută ca bază pentru jocuri și activități legate de joc. Copilul devine un participant activ la acesta, dezvoltându-și nu numai abilitățile lingvistice, ci și participând la citire, scriere, creare, desen, ascultare, gândire și bucurie.

Proces educațional este programat pentru fiecare zi planuri tematice luând în considerare categoria de vârstă și nevoile actuale de dezvoltare ale copiilor. Respectăm Programul Educațional de Stat ISCED 0 - învățământ preșcolar.