Ești îngrijorat de eșecul copilului tău?

Este posibil să fi întâlnit senzația că copilul tău nu reușește să citească și să scrie ... În calitate de boboc, el/ea nu este/nu/lacom de cunoaștere - ci mai degrabă aruncător, nefocalizat ...; uneori plângând, agresiv și adesea foarte obosit. Întrebați cum să rezolvați această problemă; Ai eșuat ca părinte? Stilul nostru de viață este cu adevărat diferit de generațiile dinaintea noastră. Educarea copiilor într-o perioadă mai grăbită de „mass-media” cu o mulțime de stimuli; nu e ușor. În perioada de la vârsta de 3 ani, când copiii se alătură de obicei echipei și încep să își îmbogățească relațiile, vorbirea este un aspect important al pregătirii școlare. Încurajarea dezvoltării adecvate a vorbirii + abilități grafomotorii nu numai la grădiniță, ci mai ales în mediul acasă; este foarte util și valoros pentru viață - acest „omuleț”. Probabil că există mai mult de jumătate din dificultăți - percepute ulterior în educația la școală.

centrul

Vorbirea corectă a copilului și abilitățile grafomotorii

Cum să stimulezi vorbirea? … Rime, poezii, cântece, citirea basmelor și vorbirea față în față cu copilul/părintele /. Dacă vorbirea nu este clară în jurul vârstei de 5 ani - este necesară intervenția unui logoped - înainte de a începe școala. Pentru ca copilul dumneavoastră să poată deduce corect sunetele și să le automatizeze atunci când vorbește. Este figurat „cel mai bun pachet de vitamine” pentru frecventarea școlii.

Este posibil să întâlniți o situație în care copilului dumneavoastră nu îi place să deseneze ... Deci, cum sprijiniți și acest domeniu? Este util ca copilul să prindă un creion/creion în mâner în fiecare zi - cu deținerea corectă/de ex. degetul arătător degetul mare ține un creion la aproximativ 1 cm deasupra tamponului - la fel ca ciocul unei păsări; această prindere susține degetul mijlociu/cotul trebuie să fie de asemenea/pe masă. Nu trebuie să uităm să stăm cu scaunul introdus la masă. Copiii cerne, de asemenea, pentru a mișca articulațiile (mare - umăr; mijloc - cot și încheietura mâinii mici: sub formă de cercuri în picioare ca un schior - treptat de 10 ori cercuri mari, medii și mici) + degete (ploaie) înainte de fiecare desen zilnic/orice/la început doar linii/1 minut/- cercuri ulterioare, curbe/aprox.5 min /. Ei bine, pentru preșcolari, de asemenea, desenează imagini și completează fișe de lucru/zilnic min. 7-10 min /.

Cum să încurajezi atenția

Aș dori să adaug că promovarea atenției și diferențierii în zonele vizuale și auditive și dezvoltarea memoriei ambelor zone este, de asemenea, o activitate adecvată. De exemplu, acestea sunt jocuri: găsiți ce lipsește, căutați aceleași șosete spălate, bateți-vă numele când auziți numele dvs.…; într-adevăr de neînlocuit sunt jocurile din spațiu: găsiți un obiect, o femeie oarbă, cu ochii închiși „ghiciți ce am în mână” ... și alte câteva sfaturi pentru fotbalul cu cuvinte: câinele începe cu p sau b, care termină cuvântul Eva, am repetat cuvântul drept tik - dik; čup - šup; žur - žur;…

Când să cauți un expert?

După ce ați început școala, este posibil să fi întâlnit o situație în care, atunci când scrie scrisori, copilul are o problemă cu forma lor, sau cu scrierea pe o linie, sau începe să scrie în mijlocul paginii, un caiet; scrie într-o oglindă, literele din cuvinte cad ... Nu conectează silabe când citește, citește după sunete, nu știe despre ce citește, citește foarte încet, se gândește la finaluri, pierde în text, de multe ori nu îl înțelege când citește sarcini ... Performanțele unui astfel de copil sunt dezechilibrate, „obositoare” rapid și nu așteaptă cu nerăbdare școala, plânge, irită ... Până la o anumită vârstă, elevul își poate compensa deficiențele, dar de obicei nu în al treilea an de scoala elementara. Performanțele reale la școală nu corespund efortului intern și pregătirii zilnice.

Intervenția profesională și în timp util a unui pedagog special bazat pe diagnostic (în cooperare într-o echipă de profesioniști cu un psiholog) vă va direcționa către activități specifice - jocuri care vor sprijini funcțiile parțiale afectate - necesare în învățare. Cu toate acestea, dificultățile nu dispar ca fluieratul unei baghete magice, așa că este util și pasul util al școlii pe baza opiniilor experților (raport psihologic și pedagogic special de la examenul de diagnostic). Răbdare, pregătire conștiincioasă pentru predare, timp, jocuri terapeutice acasă de 10 minute ale părintelui și copilului (mai lungi, uneori mai mulți ani), acceptând maturizarea SNC; sunt reale și utile.

În concluzie, aș dori să-i încurajez pe părinți că aveți un ajutor practic și sobru în mâinile voastre, pentru că vi s-a încredințat darul unui copil. Sub îndrumare profesională, unele dificultăți pot fi atenuate și chiar pot dispărea.