Dragi părinți, dragi copii!
Grădinița noastră îi invită pe toți copiii la tradițional CARNAVALUL COPILULUI, care va avea loc pe
16 februarie (marți)
Vă așteaptă o promenadă de măști, o discotecă pentru copii, gustări gustoase, diverse jocuri, competiții și distracție.
Așteptăm cu nerăbdare TINE!
Rimi de logopedie pentru dezvoltarea vorbirii
Rimele sunt un instrument adecvat pentru dezvoltarea vorbirii copiilor. Cu toate acestea, dacă suspectați o problemă mai gravă, nu lăsați-o la voia întâmplării și arătați copilul unui logoped. /
Cele mai frecvente probleme sunt la copiii cu sunete C, S, Z, Č, Š, L, R.
Activități de susținere a abilităților grafomotorii
Activitățile de susținere a abilităților grafomotorii dezvoltă imaginația copiilor și îi motivează să scrie. Înainte de a începe fiecare exercițiu grafomotor, este recomandabil să includeți exerciții care vizează relaxarea mâinii:
- Copilul își unește mâinile astfel încât fiecare deget să atingă degetul celeilalte mâini și să împingă degetele unul împotriva celuilalt
- Mâinile ridicate la înălțimea feței, copilul se agită încet.
- Copilul își țese degetele și încearcă să le rupă cu forța.
- Spre deosebire de mână, copilul își lovește mâna împotriva sa, el poate face același lucru cu încheietura mâinii.
- Copilul își împletește degetele atât din exterior, cât și din interior.
- Cu pumnul mâinii drepte, copilul lovește palma mâinii stângi și invers.
- În cele din urmă, copilul își freacă palmele de el până se încălzește și le poate așeza pe față.
1. Permiteți copilului dvs. să deseneze și să scrie pe o suprafață verticală, fie pe o tablă, fie pe un tapet cu cretă. Un exercițiu bun pentru copii este și alfabetul magnetic plasat pe frigider, unde copilul nu numai că se angajează în mișcarea mâinilor și a picioarelor, ci și rezolvă o sarcină.
2. Când practicați abilitățile motorii fine împreună cu copilul dumneavoastră, începeți întotdeauna cu activități ușoare și apoi introduceți treptat activități care sunt mai complexe și mai dificile. Copilul nu își pierde motivația de a acționa.
3. Folosiți o pensetă pentru a permite copilului să transporte diferite obiecte, de la cele mari la cele mai mici, cum ar fi orezul. Aceste obiecte pot fi plasate de copil în recipiente de diferite dimensiuni.
4. Lasă copilul să picteze în cărți de colorat, așa practică pictura în linii. Începeți întotdeauna cu forme simple. Puneți copilul să picteze un singur lucru pe hârtie, de ex. animal, mijloace de transport, fructe, legume. El poate folosi vopsele, acuarele sau vopsele de ceară pentru pictură. Amintiți-vă că copiii au nevoie de încurajări la locul de muncă ca bază pentru motivație.
5. Susțineți copilul în desen și desen. Desenul este unul dintre exercițiile de relaxare. Copilul poate desena și desena scaune în picioare sau așezate.
6. Un instrument excelent sunt imaginile punctate, în care copilul creează o imagine prin simpla conectare a punctelor. De la început, alegeți-le pe cele care merg într-o singură direcție, conectați-le dintr-o singură dată - de la stânga la dreapta. Abia după stăpânirea obiectelor simple puteți include imagini și mai complexe, în care copilul trebuie să ia în considerare ce puncte să se conecteze pentru a crea o imagine.
7. Arată-i copilului tău cum își poate desena mâna sau orice obiect.
8. Un copil poate dribla cu mingea, dar numai cu o mână la un moment dat. El continuă exercițiul alternând mâinile drepte și stângi. Este mai dificil să mergi atunci când driblezi.
9. Lăsați copilul să găsească calea de hârtie din labirintul desenelor animate.
10. Puneți copilul într-o panglică sau eșarfă și arătați-i cum să-i înconjoare brațul. Copilul creează astfel inele inele de diferite dimensiuni în aer. Începe mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu stânga. Exercițiile se pot efectua în sensul acelor de ceasornic, apoi în sens invers acelor de ceasornic, în față și în lateral. Puteți juca muzică sau cânta împreună pentru acest exercițiu.
11. Un instrument excelent pentru copii este modelarea lutului. De exemplu, poate face un animal, pe care apoi îl pictează.
12. Folosind o riglă, un copil poate trasa diferite linii.
13. Încurajează-ți copilul să facă activități care implică sfâșierea hârtiei în bucăți mici.
14. Lăsați copilul să asambleze singur puzzle-ul. Un copil mic poate începe cu bucăți mari, unul mai mare poate începe cu bucăți mici. Începeți însă cu un număr mai mic de piese și creșteți treptat numărul de piese.
15. Faceți împreună un colier sau cercei. Înfășurați mărgele de diferite dimensiuni împreună.
CU eu buburuzele inteligente,
ne place să învățăm poezii.
Desenăm și pictăm,
cu toate acestea, ne plac cântecele.
Dansul este prietenul nostru,
vino dansa cu noi.
Noul an școlar 2020/2021 a început
„Merg frumos pas cu pas, alerg la școală, în grădiniță suntem calzi, la fel ca și cu mama mea”. Timpul frumos al sărbătorilor s-a încheiat și a venit din nou aici nou an școlar 2020/2021. În prima zi din 2 septembrie 2020, profesorii au întâmpinat copiii cu o clasă modificată și jocuri interesante. Copiii mai mari așteptau deja cu nerăbdare prietenii, profesorii, jucăriile și activitățile care îi așteaptă pe parcursul anului. La copiii mai mici, ca în fiecare an, începutul anului școlar a fost însoțit de plâns, deoarece copiii au venit într-un mediu nou, unde trebuie să fie fără părinți și într-un grup de oameni noi. Dar în fiecare zi se făcea din ce în ce mai bine în creșă, până când în cele din urmă soarele a strălucit. Suntem foarte bine aici.
Le dorim tuturor copiilor multă sănătate, prieteni buni, un an plin de zâmbete, jocuri și bucurie.
Dragi părinți!
Grădinița va fi deschisă între orele 7:00 - 16:00.
Ce trebuie adus la grădiniță:
- o copie a cardului deținătorului poliței(în caz de modificare)
- papuci
- pijama
- haine de rezervă și drapaj (pune în dulap)
- chestionar de sănătate A declarație privind starea de sănătate a copilului
părinții copiilor noi - formulare completate pe care le-au primit și dacă nu le-au trimis încă (confirmare de la medic ...)
Toate lucrurile au nevoie de un copil semn, pentru a evita confuzia .
Nu uitați să zâmbiți și să aveți o dispoziție bună.
Toată echipa grădiniței așteaptă cu nerăbdare să vă văd
Procesul de adaptare:
Intrarea copilului în grădiniță este primul său pas în societate. Durata adaptării se bazează pe experiența anterioară și particularitățile fiecărui copil și pe consultările cu reprezentantul legal al copilului. 1-2 ore pe zi, resp. sejur de jumătate de zi sau zi întreagă
Succesul adaptării depinde de:
- răbdare de la părinți și profesori
Rolul părintelui:
- nu-ți lua rămas-bun mult timp/în timpul unui rămas bun lung copilul va fi deranjat deoarece comportamentul neobișnuit al părintelui îi va susține frica
- dacă este posibil, nu întrerupeți șederea în grădiniță
- pentru a armoniza ordinea acasă și la grădiniță
Așteptăm cu nerăbdare cooperarea reciprocă.
Programul activităților zilnice
Anul școlar 2020/2021
07:00 - 08:30
Jocuri și activități la alegere - activități educaționale individuale, de grup sau frontale induse spontan și de profesori, filtru de dimineață, cerc de dimineață.
Exerciții de sănătate.
08:30 - 09:00
Igienă personală, activități de susținere a vieții.
09:00 - 11:00
Activități educaționale - activități din domeniile educaționale conform curriculumului, îndeplinirea standardelor de performanță în conformitate cu SEP pentru învățământul preșcolar în grădinițe și SEN .
Stai afară - plimbare, implementarea conținutului zonelor educaționale, activități fizice spontane, jocuri pentru copii în natură
11:00 - 14:00
Igienă personală, activități de susținere a vieții.
Igiena personală, periajul dinților, o odihnă .
14:00 - 14:30
Exerciții fizice și de relaxare, igienă personală, activități de susținere a vieții.
14:30 - 16:00
Jocuri și activități la alegere la plecarea treptată de acasă - activități educaționale individuale, de grup sau frontale induse spontan și de profesori, jocuri gratuite.