Prima dată la grădiniță.
Copilul dumneavoastră are nevoie de:
- pijama
- haine de rezervă/copii mici /
- prosop pentru bebeluși/cu buclă /
- haine de exerciții/tricou, pantaloni scurți, șosete-5-6 ani. copii /
- papuci - încălțăminte robustă potrivită/toate lucrurile sunt bune de numit /
- creastă
- sapun lichid
- 4 hârtii igienice
- pasta de dinti si perie/numai copii de la 4 ani /
- trage cutie batistă
- batiste igienice (conform cerințelor profesorilor)
ADAPTAREA UNUI COPIL LA UN MEDIU DE GRĂDINIȚĂ
Intrarea copilului în grădiniță este primul pas în societate. Mulți părinți consideră că copilul lor se comportă complet diferit în grădiniță decât acasă și pune întrebări - Este normal acest comportament? Poate copilul nostru să meargă la grădiniță? Cum putem ajuta copilul?
Profesorii sunt îngrijorați de noul an școlar, deoarece majoritatea noilor veniți au dificultăți de integrare în echipă. Unii copii fac față intrării în grădiniță în câteva zile, alții se obișnuiesc cu noul mediu săptămâni întregi. NU TE FRICA. ESTE UN FENOMEN NATURAL.
CUM SE ÎNCEPE ADAPTAREA:
SEPARAREA TRENULUI - separarea ocazională îi va permite copilului să fie sigur că mama sa se va întoarce. Chiar și un rămas bun la intrarea în clasă nu are un efect pozitiv asupra copilului. Acest lucru perturbă copilul, deoarece comportamentul ciudat al părinților încurajează și confirmă frica.
FAȚI ÎNTÂLNIRE CU STRATURI
Este foarte necesar să ne întâlnim cu colegii pentru a învăța să comunicăm cu ei, să ne jucăm și să fim prietenoși.
AFLAȚI GRĂDINIȚA:
Spune-i copilului tău despre grădiniță în mod realist, nu fantezi despre ce jucării frumoase există și altele asemenea. Este indicat să ieșiți la plimbare și să priviți copiii din grădinița din grădina școlii, să priviți curtea, leagănele, cadrele de cățărat .
CUM SE PROCESEAZĂ ADAPTAREA
1 etapă- INDICATIV:
Copilul este plasat ca observator. Procesează o serie de stimuli și probleme, nu încearcă să ia contact cu colegii, nu este interesat de activitățile lor, vorbește în liniște sau deloc, este închis, reținut și deseori refuză să mănânce.
MAMĂ- nu își ia rămas bun de la un copil pentru o lungă perioadă de timp, dacă el/ea are ocazia să lase copilul la grădiniță dimineața și să-l ridice după-amiaza/depinde de natura copilului și de acordul dintre părinte și profesor /, el/nu întrerupe șederea la grădiniță o zi.
PROFESOR- respectă rolul copilului ca observator, îi susține acțiunile, îi mediază copilului cele mai importante reguli și norme de comportament, cunoaște copiii cu cele mai importante spații din grădiniță/clasă, vestiar, toaletă, toaletă /.
Etapa 2- PERIOADA DE TRANSFER:
Copilul face primele încercări de contact cu colegii, conduce conversații scurte cu ei, încearcă să se afirme într-un grup. În timpul jocurilor, este mai frecvent să apară conflicte mai mici, iar apoi copilul caută sprijin de la un adult.
Aceste modificări pot afecta copilul. Îi poate schimba starea de spirit, atrage atenția, plânge, este respingător, se leagănă, plânge dimineața.
MAMĂ- dacă apar astfel de indicatori, este foarte important ca părintele să nu-și întrerupă șederea la grădiniță și să nu-și ia rămas bun de la el mult timp.
PROFESOR- întărește regulile de conduită, cunoaște copiii cu noi angajați și spații de grădiniță, rezolvă conflictele și încearcă să le prevină.
Etapa 3- CURĂȚARE - REZOLVARE:
În această etapă, comportamentul copilului este de obicei aproape de normal. Este mai sigur, respectă regulile și normele, arată bucurie, este interesat de joc, se angajează în activități educaționale, începe să mănânce mai bine.
MAMĂ- nu întrerupe șederea la grădiniță, susține noi prietenii, este interesat de experiențe frumoase la grădiniță.
PROFESOR- continuă să consolideze regulile și standardele de conduită, implică copilul în toate activitățile într-o măsură mai mare.
DAȚI-NE UNE SFATE PENTRU O ADAPTARE DE SUCCES ÎN GRĂDINIȚĂ:
- Permiteți copilului dumneavoastră, în acord cu profesorul, să-și aducă jucăria preferată cu el la grădiniță, cu care se va descurca mai ușor în primele zile/să nu devină regula /.
- Nu prelungiți în mod inutil tariful de dimineață. Înțelegeți-l, liniștiți-l că îl iubiți și că veți veni după el/faceți-l în vestiar/și predați-l profesorului cât mai curând posibil.
- Spune-i adevărul - mă duc la muncă, sunt acasă etc.
- Comunicați acasă cu copilul despre ceea ce s-a întâmplat la grădiniță. DACĂ NU VREA, NU-L FORȚA!
- Ai încredere în el că este la îndemână, că poate face totul, că poate face ceea ce nu a putut face până acum.
- Nu compara copilul cu alți copii care nu plâng și nu zâmbesc. Respectă sentimentele copilului tău.
- Pregătiți-l în avans/pentru ziua următoare /.
- Stai calm tot timpul.
- Ai încredere în profesori.
Vă dorim multă sănătate dumneavoastră și copiilor voștri. Director și personalul grădiniței.