timpul

EDIT HAJDU SLIACKA este un ilustrator de cărți pentru copii și mama a doi băieți mici, Adamka (6) și Maťka (2). De anul trecut, Edit a fost implicat și în educația la domiciliu cu fiul său mai mare Adamek. Împreună cu prietena ei Kristína, ea a fondat grupul educațional Epicentrum și un blog pe care își împărtășește experiențele cu educația la domiciliu.

Multe femei se tem de maternitate din cauza pauzelor în carieră. Lucrezi și în timpul grădiniței și ai fondat și studioul Mr. Vulpea și prietenii. Cum să combinați aceste două lumi?

Combinarea acestor două lumi nu este ușoară și este probabil un proces constant în care încerc să gestionez totul cât mai bine în acest moment. Copiii și bunăstarea acasă sunt esențiale pentru mine. Am noroc că am un loc de muncă în care sunt șeful meu. Poate fi mai solicitant în ceea ce privește motivația interioară și autodisciplina, dar nu aș schimba-o. Astfel pot fi cu copiii de cele mai multe ori în timpul zilei și să lucrez în timpul liber.

Cum arată ziua ta?

Dacă lucrez în timpul zilei, este doar un fel de micro-timp când „apuc” un moment în care băieții se joacă frumos împreună, dacă nu gătesc atunci, nu spăl vase sau agățat haine etc. . Chiar și așa, voi face doar câteva apeluri telefonice, e-mailuri, să văd ce se întâmplă în lume. Desenez mai degrabă seara și nopțile, când toată lumea doarme deja. Dar trebuie să recunosc, de obicei sunt foarte obosit. Uneori trebuie să mă depășesc foarte mult, să mă ridic din pat, să fac ceai, să aprind lumânări, să stau la masă în bucătărie și să încep să desenez.

Nu te uiți într-un astfel de cadru?

Iarna aceasta am trecut printr-o perioadă de căutare pentru mine. A fost foarte obositor pentru mine să am grijă de copii, să lucrez și să țin casa în funcțiune. Mai ales după ce am decis să mergem la școală acasă cu fiii noștri. M-am încărcat și am încercat să fiu 100% în toate. Rezultatul a fost haos constant și dezordine acasă și o mamă obosită, nervoasă, fără energie. motivul a fost tocmai că mă împinsesem pe mine și nevoile mele înapoi de la nașterea băieților. Pentru a continua să funcționăm ca o familie fericită, a trebuit să fac câteva schimbări. Prietenul meu Kristína mă ajută să-mi păstrez sănătatea și un fel de ușurință de a fi. Relaxarea cu o cafea este pur și simplu o necesitate. Este încă adevărat că îmi place când mă duc să pictez gri o dată la câteva luni. Și ar trebui să exersez, pentru că mă doare din cauza diastazei, nu am reușit să găsesc încă energie pentru asta.

Cum funcționează școala la domiciliu?

Când Adamko a fost înscris în primul an și am început oficial educația la domiciliu, căutam o cale de urmat. Deși era interesat de toate de la o vârstă fragedă, despre care alți copii de vârsta lui nici măcar nu știau, mi-am imaginat educația la domiciliu ca o școală acasă. Deși nu în mod conștient, l-am împins să scrie, să citească și așa mai departe în fiecare zi. Până când ne-a epuizat complet pe toți. Atunci când un părinte are responsabilitatea deplină pentru educația copilului său, el sau ea nu vrea să eșueze.

Cu toate acestea, ne-am întors la ceea ce este firesc pentru noi. Învață în cadrul jocului, liber și fără constrângere. Petrecem mult timp jucându-ne împreună și în fiecare zi mă uit la ceea ce îl interesează la un moment dat.

Deci este mai mult un stil de viață decât învățarea cu care ne-am obișnuit de la școală?

Se poate spune că învață sub formă de școlarizare. Într-adevăr face parte din zilele noastre normale. Nu separăm predarea ca și cum ar fi ceva ce trebuie, dar nu vrem. Sau ca ceva ce facem într-un spațiu și pentru o vreme și apoi putem alege o recompensă pentru a juca. Am avut o astfel de experiență încât copiii devin interesați de o mulțime de lucruri mult înainte de școală. Observă, cercetează, învață din propriile greșeli. Încerc să păstrez bucuria descoperirii și a învățării. Să-l facă un lucru firesc pentru ei.

Ești un artist și o persoană extrem de creativă. Cât de important credeți că este creativitatea în educație?

Creativitatea este egal cu jocul. Jocul este egal cu învățarea. Totul este conectat și nu poate fi separat unul de celălalt. Pentru a fi creativ în munca mea, trebuie să am suficient spațiu, nimeni nu ar trebui să pună prea multă presiune pe mine sau să-și împingă ideile sau opiniile. Deși apar școli foarte bune care încearcă să ofere copiilor multă libertate, există încă un sistem de evaluare, comparație, presiune de timp și presiune de realizat. Un copil care se află zilnic sub o astfel de presiune nu poate fi el însuși.

Educația la domiciliu ne oferă spațiu în viața noastră pentru descoperirea de zi cu zi, posibilitatea de a trăi o viață pașnică și lentă. Și nu în ultimul rând, cred că ne oferă cel mai important lucru, timpul. E timpul să fim creativi, să aflăm mai multe despre ceea ce ne interesează în prezent și în același timp să lansăm ceva de care nu ne bucurăm în acest moment, timp să petrecem mai multe momente împreună cu cei dragi. Și, prin urmare, suntem creativi non-stop în fiecare zi, când stabilim singuri ce vom face. Mi se pare că creativitatea înseamnă doar a trăi în afara standardului. Și dacă ar trebui să le transmit ceva copiilor mei, ar fi exact asta.

În opinia dumneavoastră, educația la domiciliu are unele dezavantaje în comparație cu educația școlară tradițională?

Nu cred. Adamko este foarte înaintea colegilor săi din anumite domenii și, prin urmare, în calitate de boboc, are cerințe educaționale complet diferite. El este interesat de alte subiecte, învață foarte repede și, atunci când este interesat de un subiect, trăiește cu el zile sau săptămâni. Nu este limitat de nimic acasă. În același timp, construim o comunitate de oameni care funcționează în mod similar în jurul nostru, deci cu siguranță nu este izolată acasă fără contact cu lumea exterioară.

Dar îmi pot imagina că într-un oraș mai mic sau într-un sat ar putea fi o problemă. Dar dacă nu poți face altfel, vei găsi o cale. Nu știu dacă să-l numesc un dezavantaj, dar poate fi o provocare pentru părinți, din mai multe motive. Mai ales dacă această decizie impune ca un părinte să rămână șomer. Trebuie să fie foarte dificil pentru o astfel de familie. De asemenea, este foarte solicitant în ceea ce privește atenția și timpul. Ești ca niște copii non-stop. Uneori este obositor. Dar ni se potrivește așa și nici nu-mi pot imagina în alt mod. Este stilul nostru de viață și de fapt un mod complet natural de a funcționa întreaga familie.

În cele din urmă, există o neînțelegere din partea străinilor, dar și a familiilor. Din fericire, aceasta nu este tocmai problema noastră. Cu toate acestea, știu cazuri în care trebuie să stăpânești tot ceea ce presupune educația la domiciliu și trebuie să te aperi. Mi-aș dori să fie perceput fără prejudecăți și nu ca un moft pentru părinți, ci ca un mod normal și bun de a educa copiii.

Presupun că acești oameni au cele mai mari rezerve cu privire la socializarea copiilor. Cum te descurci cu asta?

Nu cunosc educatorii casnici care ar trăi izolat și care nu s-ar muta în niciun grup de copii. Fie că este unul mai mic sau mai mare. Singura diferență este că putem determina singuri când și pentru cât timp ne vom alătura echipei. Fie că astăzi avem energia și dorința de a merge printre oameni, de a nebuni pe locul de joacă sau de a merge la „epicentrul Epicentrului nostru”, așa cum numim locul unde ne întâlnim prietenii. Îmi dau seama cât de importantă este dezvoltarea socială și emoțională pentru ei la această vârstă. Cu toate acestea, situația socială și comunicarea în sine sunt adesea confuze pentru Adamek până acum, emoțiile sale sunt intense și copleșitoare. El are nevoie de un mediu sigur și mai ales de timp pentru a se cunoaște pe sine în primul rând.

Învățarea socială și cunoașterea ta la școală sunt necontrolate, aleatorii, depinde în ce grup de oameni te afli. Unii au avut noroc și se regăsesc într-o societate tolerantă, pentru alții a rămâne la școală este o durere și este foarte dureroasă. Deci, șederea la școală este într-adevăr o garanție a socializării depline? Trăind cu copiii noștri pe această temă a socializării, cum să devenim un membru fericit și deplin al societății, trecem cu toții prin dezvoltare ca familie. Sunt recunoscător pentru asta.

Și-a amintit Epicentrul - grupul tău educațional. Cum funcționează?

Epicentrul este un grup educațional, dar nu reprezintă un singur loc. Mai degrabă, este un concept de învățare continuă, o abordare a învățării care face parte din viața nu numai a copiilor noștri, ci și a adulților noștri. L-am fondat împreună cu Kristína Převrát Alexy și familia ei. Se pare că încă două familii ni se vor alătura. În cadrul Epicentrului, copiii învață toată ziua, indiferent unde și cu cine sunt și fără a separa învățarea de alte activități. Puteți găsi mai multe despre noi pe paginile blogului nostru Epicentrum.

Părinții dvs. din alte părți ale Slovaciei vă vor contacta, de asemenea?

Da. Ne scriu și am fost foarte surprins de sumă. Acesta este unul dintre motivele pentru care am început să scriem un blog. Dintr-o dată se poate vedea că există copii și familii cu aceeași idee. Deși sunt departe, este o mare ușurare. Mai ales când vezi că copilul tău știe, curios, pune constant întrebări, se comportă și trăiește diferite situații în altă parte decât copiii din jurul tău. Când străinii sau chiar familia ta dezvăluie că este vina ta și poate dacă i-ai acorda mai puțină atenție, el nu s-ar mai interesa de univers în doi ani.

Care sunt cele mai frecvente provocări pentru părinții care îi învață pe copii acasă?

Aceste provocări pentru părinți nu încep cu începerea școlii, ci mult mai devreme. Fie că sunt copii cu diagnostice diferite, copii supradotați sau hipersensibili, este o mare provocare pentru părinte. Trebuie să fie sensibil la nevoile copilului și să le răspundă în mod adecvat. Apoi, există provocări zilnice, cum ar fi letargia în alimente, sensibilitatea la comportamentul altor persoane, adulți și copii, la zgomot, lumină, însoțită de izbucniri de furie, de a face față lucrurilor precum îmbrăcarea, rutina zilnică. Totul necesită o doză uriașă de răbdare și bunătate. Dacă părintele decide apoi să-i educe pe copii acasă din orice motiv, trebuie să facă parte din stilul de viață. Apoi, dacă apare o provocare, este mai ușor de depășit.

Văd cele mai mari provocări în cantitatea de energie și timp pe care un părinte trebuie să le găsească, în responsabilitățile pe care le simte și în întrebările constante dacă o fac bine sau ceva ce pot face diferit și mai bine în viitor. Latura financiară este, de asemenea, importantă, deoarece este o povară mare pentru familie, cu sprijin zero din partea statului. O rezolvăm cu munca noaptea. Este ușor de gestionat, îmi place să o fac, dar este o provocare.

Ce ar trebui schimbat pentru a ușura părinții?

Baza completă este că educația la domiciliu este posibilă și la al doilea nivel, deoarece în Slovacia educația la domiciliu nu este permisă pe parcursul întregii frecvențe obligatorii, doar în anumite cazuri specifice. Ar fi, de asemenea, frumos dacă un părinte, dacă este interesat, ar putea prelua controlul deplin asupra educației copiilor lor. Astfel, nu ar trebui să fie examinați în conformitate cu programa școlară la fiecare șase luni, ci în blocuri mai mari, de exemplu la sfârșitul școlii primare sau cel puțin clase. Acest lucru ar fi mai acceptabil pentru unicitatea copilului și decizia sa liberă de a se concentra asupra a ceea ce îi interesează la o anumită vârstă și a ceea ce sunt gata să facă față.

În opinia mea, scopul educației la domiciliu nu este de a urmări dacă un copil progresează ca și cum ar fi mers la o școală clasică. Școala ar putea, de asemenea, să contribuie în mod constructiv la educație, să ofere metodologie, materiale, sprijin. Și nu în ultimul rând, asistența financiară deja menționată, pentru fiecare părinte. Dar trebuie să spun că avem o cooperare foarte bună cu școala noastră tribală și suntem foarte recunoscători pentru asta.

De unde vă inspirați pentru educația la domiciliu?

Dacă pot vorbi pentru noi toți în cadrul Epicentrului, atunci facem ceva instinctiv, dar urmărim zilnic diverse bloguri, videoclipuri, interviuri, inițiative, grupuri de Facebook, instagramuri, fie că sunt slovace sau străine. Împreună comandăm jucării, reviste și cărți, fie pentru copii, fie pentru educație pentru noi părinții. Apoi împărtășim inspirațiile unii cu alții.

Suntem modelați pe diferite povești de viață ale altor familii, nu numai de acasă. Practic, fiecare părinte singur încearcă să le vândă ceva din zona lor căruia îi sunt dedicate. Și, deși poate suna ca un clișeu, dar copiii mei sunt cea mai mare inspirație pentru mine. Voi învăța multe de la ei și de la ei. De când le-am avut, am fost cu totul altă persoană.

Cum te-a schimbat maternitatea?

A fi mamă este cel mai frumos pentru mine, dar și cel mai dificil din lume, a fost imposibil să mă pregătesc deloc pentru asta. Învăț pe fugă, uneori mă simt mai bine, alteori mai rău. Uneori râdem că părinții sunt o serie de trucuri pe care încercăm să le învățăm în fiecare zi. Pe lângă o grămadă de dragoste, copiii îmi oferă o energie incredibilă. Și în fiecare zi mă învață mare răbdare, bucuria lucrurilor mici și chiar faptul că nu trebuie să fiu luat atât de în serios. Deși sunt încă îngrijorat de ei, încerc să-i las liberi și să nu iau decizii inutile pentru ei. Și, desigur, mai puțin de spus „discuții”, pe care Adamko însuși mi le-a arătat și a venit cu numele însuși. Acestea sunt astfel de propoziții goale, lecții inutile.

Cum te influențează copiii în munca ta artistică?

Încerc să fac toate ilustrațiile astfel încât să le placă. Îmi place să ascund lucrurile lor preferate sau jucăriile în imaginile lor. Când îi găsesc în carte, sunt fericiți. Uneori le cer părerea lor în procesul de creație. Ultima dată când am atras avatare de animale într-o singură aplicație, Adamko a venit și a spus că îi plac pe toți, cu excepția șoarecelui. Că nu este deloc drăguță, așa că am retras-o. Mama mea are doar doi dintre mine, dar văd în el că îi place să picteze și, de fiecare dată când lucrez, vine să privească și încearcă să deseneze el însuși pe o tabletă.

Îți conduci copiii către artă?

Țintit de unele activități de artă comune sau nu. Amândoi resping activitățile conduse de cineva. De asemenea, au la dispoziție culori și alte articole de artă, iar Maťko pictează aproape în fiecare zi. Fie că se cretează în exterior pe pereți, trotuare, copaci și mobilier de grădină, sau vopsele. Cu toate acestea, refuză să picteze pe hârtie. Împinge culorile din tub pe masa din bucătărie și face excursii cu mașini de jucărie. Adamka obișnuia să-l motiveze, dar când era mai mic, nu-i plăcea să se murdărească cu vopsea. Dacă ia creionul în mâini, acesta are un alt sens decât desenul în sine. Acum, de exemplu, face Mariopedia, unde face o carte despre personajele principale bazată pe un joc nintendo, desenează hărți și tăie și lipi imagini. Așa că, deocamdată, îi conduc mai degrabă să nu se simtă limitați și să nu se teamă să se murdărească de culori. Conduc spre arta ambelor cu frumoase cărți pentru copii și basme.

Cât de importante sunt cărțile pentru familia ta?

Pentru mine personal, cărțile au o semnificație specială, în special cele pentru copii, datorită muncii mele. Chiar înainte de a avea copii, i-am adunat pentru inspirație. Am iubit cărțile de când eram copil. Astăzi luăm cărțile ca pe o parte cotidiană a vieții, citim împreună cu copiii. Mama citește și ea câteva cărți preferate, iar Adam și cu mine citim împreună seara. Dar le las la ei, când au gust, citim. Odată, Adamko chiar ne-a spus că a fost „supra-rezervat” și pur și simplu nu a vrut să citească timp de câteva luni. Am acceptat-o ​​și nu am împins-o. Astăzi, el deschide el însuși cartea ici și colo și are multe ocazii de a practica cititul în timpul zilei din alte surse.

Ea ar putea recomanda niște cărți pentru copii și părinții școlilor?

Mă aleg în principal în funcție de ceea ce interesează băieții în prezent, ce subiect le place să se ocupe, ce întrebări au. Esența educației la domiciliu este că cineva își caută propria cale. Unora dintre copii le plac enciclopediile (sunt populare la noi de la editura DK), alții preferă să vorbească despre orice. Am marcat cartea Ce se întâmplă dacă? lähde: Randall Munroe. Pot recomanda cu siguranță cartea lui Ferd și a muștelor sale, este o educație emoțională și socială dată prin povești din viața de zi cu zi. Pentru mine, în calitate de părinte al unui copil cu nevoi speciale, a fost cartea inovatoare Iskra de Kristine Barnett și o carte de Monika Stehlíková. Scriem mai multe sfaturi pe blogul nostru.