Deja la grădiniță, puteți vedea ce copii fac contacte rapid și care au o problemă cu aceasta. Cu toate acestea, în această perioadă, copiii nu sunt încă comparabili, așa că de obicei nu au probleme majore de integrare în echipă. Abia în școala primară acest lucru devine o problemă. Cu privire la problema includerii copiilor în echipă ea a vorbit de asemenea, psihologic Mgr. Barbora Downes într-una dintre emisiunile de la Radio Cehă.
„La vârsta preșcolară, există de obicei două motive pentru care copiii au probleme să intre în echipă. Pe de o parte, este o timiditate extremă și, pe de altă parte, o anumită hiperactivitate, în care copilul nu este încă capabil să-și controleze sentimentele, așa că uneori dă cu piciorul sau lovește pe cineva. Ea face toate acestea doar pentru a atrage al doilea copil și a-l invita să se joace. Nu se poate gândi din timp la reacția corectă și atunci este trist că nu are prieteni. Totuși, el încă nu își dă seama că un astfel de comportament nu-l ajută să-și formeze prietenii ", avertizează psihologul.
Copiii timizi nu trebuie să rămână fără prieteni, ci doar mai mult timp pentru a face contacte. Situația este mai problematică atunci când copilul suferă de mutism electiv. Mutismul electiv este o afecțiune tranzitorie în care un copil nu vorbește sau răspunde la întrebări, dar poate răspunde cu mișcare sau gest. Este o problemă aparte a comportamentului verbal în care vorbirea complet dezvoltată se manifestă în prezența anumitor persoane și suprimată în prezența altora. Deteriorarea abilităților de comunicare este condiționată de psihogen, apare de obicei pe baza unor traume psihologice severe (șoc, stres, epuizare). Acești copii suferă de o lipsă de încredere în sine, pot avea dificultăți în exprimare și, de asemenea, să răspundă în fața clasei. Prin urmare, este important ca problema lor să fie abordată în timp și problemele să nu fie ambalate.
Cum să îi ajutăm pe copii să se integreze în echipă?
Vorbește cu copilul tău despre problema care a apărut în timpul jocului
De exemplu, veți observa că copilul dvs. a lovit sau lovit cu piciorul pe cineva. După un timp, încearcă să vorbești cu el despre această reacție. Spune-i că ai înțeles că ceva l-a înfuriat. Nu-l judecați, nu-l pedepsiți, nu strigați, pentru că va începe să-și piardă sentimentul de auto-încredere și va înceta să asculte ceea ce spuneți. Explicați-i cum s-a simțit copilul care a împins, de exemplu. De exemplu: „Știu că ai vrut să te joci cu Janek. Ai venit la el, l-ai împins, iar el s-a enervat și ți-a spus că nu se va juca cu tine. Știu că ai vrut să te joci cu Janka, dar Janka a fost surprinsă de reacția ta. Ce credeți, cum s-ar putea face diferit? ”Este necesar să discutați cu copilul despre o anumită situație și despre ce s-a întâmplat în mod specific. Încearcă să-ți încurajezi copilul să-și dea seama cum să o facă diferit. De asemenea, este bine să învățați copilul să perceapă și să experimenteze ceea ce se întâmplă în celălalt. „S-a dovedit că acei copii care știu să ghicească ce cred sau simt ceilalți îl au mai ușor în viață. Și asta poate învăța un copil ", a spus Barbora Downes.
Ajutați copiii timizi să construiască relații încet și treptat
Un copil timid, de asemenea, tânjește după o relație cu copiii, așa că îl prezinți cu atenție altor copii. Este întotdeauna mai bine, de exemplu, să frecventezi o grădiniță cu mai puțini copii. O altă posibilitate este aceea că poți invita un prieten la tine acasă pentru a descoperi mai întâi frumusețea prieteniei într-un mediu în care se simte în siguranță. Copiii timizi simt frică și anxietate, deci este important să faci primele contacte într-un mediu familiar. Mai târziu, puteți să vizitați un prieten deja cunoscut acasă și, astfel, să-i dați treptat copilului curaj. Treptat, este bine să extindeți cercul de persoane pe care copilul le cunoaște și cu care se simte confortabil. Este bine să invitați colegii de la școală sau grădiniță să meargă acasă, astfel încât un copil timid să îndrăznească și el în acest fel. Datorită acestor relații, el poate crea ulterior alte relații în echipa copiilor, de exemplu la grădiniță.
Motive pentru care copiii nu sunt populari la școală
Există multe motive pentru care unii copii de la școală nu sunt populari. Barbora Downes este una dintre cele mai frecvente:
- un efort de educare constantă a colegilor de clasă,
- un efort de a vorbi constant numai despre sine,
- un efort de a se forța (copilul ascunde astfel o încredere scăzută în sine).
Cu toate acestea, cel mai bine este să observați copilul în situații specifice și, pe baza a ceea ce a găsit părintele, să îi oferiți copilului feedback și să îl ajutați să definească problema. Chiar și în cazul copiilor mai mari, comunicarea este cea mai importantă. De exemplu, veți descoperi că copilul dumneavoastră vorbește foarte mult despre el însuși. Mai întâi, alertează-l sensibil, apoi poți instrui situații în care îți înveți copilul să răspundă altor copii. Învățați-l să întrebe despre sentimentele celorlalți copii și despre ceea ce îi interesează, ce îi face fericiți și așa mai departe. De asemenea, este necesar să vorbim despre principiile coexistenței colegilor de clasă cât mai des posibil nu numai la școală, ci și acasă. Barbora Downes recomandă părinților să practice situații specifice cu copiii lor.
Cum să ajute un copil care este agresat?
Dacă un copil este agresat de întreaga clasă, problema trebuie rezolvată complet, în special cu ajutorul profesorilor. Cu toate acestea, dacă este agresat de unul sau doi colegi de clasă, copilul se poate ajuta singur. Barbora Downes recomandă ca copilul să nu răspundă la ridicol. Cei care hărțuiesc trebuie să se distreze și să aștepte o reacție. Se bucură în special de cei care strigă, plâng, verbal sau altfel atacă. Este necesar să negăm intimidarea cu această bucurie, pe care o așteaptă atât de mult.
Cei care simt că pot practica diverse fraze acasă, care au șansa să alunge persoana care îi agresează. Cei mai în formă pot folosi umorul într-o situație incomodă. Cu toate acestea, ar trebui să practice acest lucru și acasă. Este necesar să se antreneze intonația încrezătoare în sine, accentul în propoziție și tempo. Cel mai bine este să stați în fața unei oglinzi, să vă îndreptați, să nu vă uitați la sol și să încercați de câteva ori.
Cea mai familiară propoziție neutră pe care copiii o pot folosi pentru a răspunde unui agresor este: „Știi că nu-mi pasă ce crezi?”
Când un copil simte că părinții îl admiră pentru ceea ce este, ce face, care sunt părerile sale, când le simte sprijinul și dragostea, de obicei are o încredere în sine sănătoasă și rareori devine ținta agresiunii în echipă.