Astăzi am descoperit o serie de fotografii de la locul meu de naștere prin e-mail. În ciuda faptului că am locuit în capitală de mai bine de jumătate de secol, fiecare mențiune despre Zlaté Moravce mă afectează emoțional.

… A fost la fel cu fotografiile care au documentat dezvoltarea educației în orașul nostru. Cei mai vechi erau încă din Austria-Ungaria. Deosebit de scumpe pentru mine sunt toate documentele care ating istoria și prezentul, în special cele două facilități școlare. În anii 1922 - 1924, a fost construită clădirea adevăratei licee a lui Janko Kráľ. În anii șaizeci, a devenit alma mater mea timp de șapte ani. Al doilea a fost o școală primară de nouă ani în domeniul imobiliar, unde mama mea, prima și mai târziu directorul său pe termen lung, a contribuit semnificativ la înființarea sa (școala a fost deschisă în 1964). Printre fotografii, am găsit-o pozând în curtea școlii cu doi colegi. Dar m-au interesat și fotografiile istorice de la grădinița de la fabrica Calex, precum și fotografiile școlii profesionale secundare, în trecut cel mai mare producător de frigidere din blocul estic.

bicicletele

Nu era o gaură neagră. Deja în anii șaizeci ai secolului trecut, această unitate școlară era de ultimă generație dotată cu săli profesionale, ajutoare tehnice și dispozitive, oferind elevilor nu numai cazare, ci și activități culturale și sportive versatile ...

Slovacia rezolvă în prezent o problemă uriașă - are o lipsă acută de forță de muncă de calitate. Revista Auto este, de asemenea, deranjată nu numai pentru că industria auto este principala noastră activitate

, dar și pentru că peste o sută cincizeci de mii de oameni lucrează în această sferă, anul trecut a reprezentat până la treisprezece la sută din PIB-ul Slovaciei și a reprezentat treizeci și cinci la sută din exporturile noastre industriale. În ciuda acestui fapt, interesul pentru profesiile care pot fi utilizate în producția industrială, dar și în știință și dezvoltare, este mic. Asa numitul educație duală. A fost în practică din 2015. Analiza situației din acest domeniu afirmă că „Educația duală este un mod modern de pregătire pentru o profesie, în care elevul învață cum să transforme cunoștințele teoretice în cunoștințe practice direct la sediul angajatorului. Întreaga pregătire practică se desfășoară, spre deosebire de metoda școlară clasică de predare, în condiții reale la locul de muncă al predării practice, care este întotdeauna o garanție a dezvoltării mai largi a competențelor individuale în conformitate cu cerințele pieței muncii. Educația teoretică rămâne o parte a învățăturii la școală. ”Pe măsură ce citesc aceste rânduri, trebuie să scriu că nu am învățat din nou, nu am mers acolo unde fundamentele erau bune. Dimpotrivă, în secolul XXI am inventat apa fierbinte, deoarece chiar și în această zonă am demolat mai întâi totul de la zero, astfel încât după aproape treizeci de ani am început de la zero.

Din păcate, vremurile s-au schimbat și astăzi interesul studenților, în special, cu câteva excepții, decolează cu o școală ușoară de viață. Cum altfel să explic faptul că astăzi aproape trei sferturi dintre absolvenții universitari nu lucrează în domeniul pe care l-au studiat. Este similar cu absolvenții de liceu. Să nu ne mirăm când actrițele, cântăreții, prezentatorii și, cel mai recent, bloggerii și alte „vedete” sunt modele în mass-media și pe bulevard. Cine ar vrea să meargă la muncă într-un laborator sau fabrică pentru un salariu care nu acoperă costul vieții. Acest lucru se întâmplă în ciuda faptului că angajatorii implicați în dual oferă o varietate de avantaje, de la bani de buzunar până la o garanție pentru angajarea viitoare. Poți fi de acord doar cu opiniile experților că pregătirea pentru viitoarea profesie începe în școli. În trecut, profesorii noștri știau să ne orienteze, să ne îndrume. Astăzi, însă, profesorii se află într-o poziție mult mai dificilă. Societatea îi prețuiește mult mai puțin decât ar trebui. A vedea acest lucru nu numai în evaluarea financiară, ci mai ales în statutul social. Și astfel ne aflăm într-un cerc vicios din care nu știm încă ieșirea. Și viața nu așteaptă ...