întărire

În general, întărirea pozitivă este cea mai eficientă strategie de management comportamental în rezolvarea comportamentului exigent al copiilor cu tulburări din spectrul autist sau alte dizabilități. De asemenea, este utilizat la copiii cu autism pentru a învăța noi forme de comportament - pentru a dobândi noi cunoștințe și abilități.

Întărirea pozitivă constă în cea mai mare parte baza comportamentului uman. Unul se comportă într-un anumit mod pentru a obține consecințele dorite ale comportamentului său. Majoritatea oamenilor lucrează pentru a primi un salariu, un premiu social sau un alt tip de recompensă care le satisface nevoile.

Întărirea pozitivă este motivația copilului, care este în concordanță cu o anumită cerință de a-și schimba comportamentul. Scopul utilizării întăririi pozitive este de a crește șansele ca un copil să răspundă la comportamentul schimbat. Dăm o întărire pozitivă copilului imediat după ce a avut loc comportamentul dorit. Pe aici putem modela comportamentul viitor al copilului.

ADUTAȚI COPILUL DUMNEAVOASTRĂ SAU ÎMPĂRĂȚIREA COMPORTAMENTULUI DORIT?

Diferența dintre întărire și luare de mită este că întărirea vine după finalizarea sarcinii, în timp ce mita este oferită înainte. Acest lucru nu înseamnă că nu-i poți arăta copilului tău rapelul pe care dorește să-l atingă. În acest caz, ar fi un semn vizual.

CUM SE ALEGE DREPTUL ÎNTÂRZIREA POZITIVĂ A COMPORTAMENTULUI?

Atunci când alegeți o întărire pozitivă, rețineți că fiecare copil va răspunde la ceva diferit.

- Amintiți-vă ce a motivat copilul dvs. în trecutul apropiat,

- Observă-ți copilul și află ce le place,

- aflați ce își dorește copilul dvs. și nu îl poate aranja singur.

- atunci când alegeți o întărire, rețineți că întărirea este practică, în conformitate cu etica și nu intră în conflict cu comportamentul pe care dorim să îl realizăm la copil,

- rețineți că motivația copilului se schimbă și că, pentru a alege întărirea potrivită, este necesar să urmați această motivație;

Câteva exemple de întărire pozitivă includ:

- activitățile preferate ale copilului,

- întăriri comestibile (mâncarea/băutura preferată a copilului - în afara aportului zilnic standard),

- premii (insignă, diplomă, ...),

- realizarea funcției (de exemplu, lider de grup în clasă),

- sistem de jetoane (de exemplu, un copil poate merge la cinema când colectează 5 puncte în frigider),

- atenție la copil (zâmbet, mângâiere, comentariu amuzant);

OBIECTIV ÎN CARE SE ATINGE

Momentul potrivit este un factor crucial pentru eficacitatea consolidării pozitive. Este extrem de important pentru copil să simtă că obiectivul este realizabil și odată cu consolidarea acestuia.

Este important să rețineți că nu putem considera ca o întărire a ceea ce copilul are acces liber sau a ceea ce primește prea des.

CUM SĂ UTILIZAȚI ÎNTÂRZIREA POZITIVĂ?

- Când începeți să învățați un copil, răsplătiți-l de fiecare dată când atinge comportamentul dorit.

- Dacă copilul are comportamentul necesar deja mai bine gestionat, reducem treptat cantitatea de întărire pozitivă.

- Simultan cu întărirea (comestibil, material, social) folosiți întotdeauna întărirea verbală - laudă.

- Scopul treptat este de a oferi copilului tău numai laude verbale. Plăcerea ta îți va întări treptat comportamentul.

- Mențineți cerințele comportamentale ale copilului concise și clare.

- Asigurați-vă că modelați comportamentul dorit și nu pierde răbdarea(mai ales atunci când aveți de-a face cu tantrums).

AVERTIZARE!

Timpul maxim pentru punerea la dispoziție a armăturii nu trebuie să depășească 80% din timpul pe care l-ar petrece copilul pentru a-l avea liber la dispoziție.

Exemplu: copilul dvs. petrece în medie 30 de minute vizionând videoclipuri pe un iPad. Dacă decideți să utilizați iPad-ul ca o ranforsare pentru comportamentul dorit al copilului dumneavoastră, îl puteți oferi ca o ranforsare pentru maximum 24 de minute (80% din 30 este de 24). Dacă depășești acest timp, copilul este saturat de întărire și întărirea nu va mai fi eficientă.

Desigur, această condiție se aplică dacă copilul nu are un iPad disponibil gratuit și nu-și poate satura singur „foamea” de iPad.

REGULA 50%

Această regulă este utilizată pentru a calcula momentul corect al utilizării armăturii. Pentru acest calcul, trebuie să determinăm intervalul mediu de timp dintre apariția comportamentului. Împarte acest timp la 2.

Dacă comportamentele problemei copilului apar în prezent o dată la 4 zile, vom oferi întăriri la fiecare două zile, astfel încât comportamentul copilului să nu apară.

ÎNCHEIEZI ZIUA SUCCESULUI

Dacă copilul dumneavoastră a avut o zi plină, nu uitați să aranjați ca acesta să ajungă pozitiv pentru el.

Puteți face acest lucru, de exemplu, cerându-i o abilitate pe care copilul o stăpânește deja foarte bine și oferindu-i niște laude verbale frumoase. Având abilități stăpânite, este foarte probabil să le realizăm corect copilul și astfel ne oferim șansa de a consolida comportamentul dorit al copilului. În acest fel, îți poți acorda copilul succesul.