notă

BRATISLAVA - Școlii au adus astăzi certificate școlare de la școală. Pentru mulți, aceasta a fost prima dată. Ne-am adresat unui psiholog al copilului cu sfaturi cu privire la modul în care un părinte ar trebui să reacționeze corect atunci când analizează un buletin de șase luni. Eva Gajdošová de la Departamentul de Psihologie al Universității paneuropene a dezvăluit, de asemenea, cel mai bine motivarea copilului către rezultate mai bune ale studiului.

Un certificat semestrial nu este un document public precum certificatul de sfârșit de an în sine. Modul în care un părinte ar trebui să perceapă această evaluare?

- Luăm buletinul de șase luni ca atare un pic general, care semnalează copilului și părinților săi dacă copilul nostru trebuie să contribuie la învățare. Dacă da, ce subiecți sunt implicați, ce obiceiuri proaste de învățare sunt de dorit să elimine. Chiar dacă notele proaste nu indică faptul că copilul nostru este un elev cu nevoi educaționale specifice, de ex. are dislexie sau discalculie și, prin urmare, are probleme cu limbile străine sau matematica. Sau totul este în regulă, iar părinții și copiii se bucură de buletin. Din punct de vedere psihologic, totuși, este de dorit ca bobocii să fie premiați pozitiv.

Copiii pot fi stresați înainte de a depune un certificat de șase luni?

- Din fericire, dacă raportul de șase luni nu este bun, anul nu se va repeta din cauza acestuia. Astfel, copiii cu siguranță se confruntă cu mai puțin stres înainte de jumătate de an decât înainte de sfârșitul anului: ei încă mai au șansa de a putea repara semnele până la sfârșitul anului.

Ce metodă de pregătire ar trebui să aleagă un părinte pentru a obține o îmbunătățire a rezultatelor învățării împreună cu copilul său?

- Semnele pot chiar să ne alerteze asupra necesității de a schimba stilul de învățare al copilului nostru. Fiecare avem propriul nostru stil de învățare. Este necesar doar să aflăm cum să învățăm eficient, astfel încât să își amintească bine cunoștințele, să le amintească, să le păstreze în memorie cât mai mult timp posibil, să conecteze faptele la context și la altele. Unii copii învață confortabil seara, alții după-amiază, alții trebuie să repete programa curriculară dimineața, sunt studenți care trebuie să sublinieze fapte importante, să coloreze elementele esențiale, să rescrie din nou cunoștințele sau să învețe curriculum-ul cu voce tare, faceți diagrame, tabele, memorați pentru a merge, purtați muzică sau televizorul pornit. Aceste specificități ar trebui respectate la copil și nu forțate să învețe stiluri care nu le convin, dar în trecut le-au convenit părinților.

Sursa: TASR/Radovan Stoklasa

Ei percep copiii ca pe un semn bun ca pe ceva care ar trebui să-i motiveze să-și continue studiile?

- Puțini copii au o motivație internă pentru învățare - dorința de a dobândi noi cunoștințe, informații noi, cunoștințe noi pentru ei înșiși, mai ales la o vârstă școlară mai mică. Aflăm mai des că părinții noștri sunt fericiți cu noi, că ne laudă, că ne recompensează.

Funcționează pentru copii mai multe laude pentru note bune sau amenințare pentru profituri proaste?

- O notă bună în sine este, de asemenea, un element motivant, dar nu funcționează universal, mai ales dacă este disprețuită chiar de părinți. Motivația negativă (amenințarea cu pedeapsa, frica, stresul în timp) este uneori forța motrice pentru învățare, dar de obicei nu are efectul corect, copilul va merge la o altă activitate cu prima ocazie. Rezultatul este o notă proastă și niciun motiv pentru învățarea ulterioară. Un cerc vicios atât de mic.

Dacă părintele decide că va recompensa copilul pentru beneficii bune, care ar trebui să fie suma recompensei? Este corect să ajungi la cadouri scumpe?

- Unii părinți oferă copiilor lor cadouri cu adevărat scumpe și scumpe. Motivația de a învăța cu lucruri materiale sau recompense financiare este într-o oarecare măsură riscantă, deoarece poate determina copilul să învețe pentru bani și să nu dobândească noi cunoștințe, informații, cunoștințe pentru sine. Cu toate acestea, în special copiii mai mici se așteaptă la o recompensă pentru certificat, iar această recompensă îi poate încuraja să învețe. Totuși, poate fi și o recompensă sub forma unei excursii de familie, schiat sau patinat cu părinții, jucând împreună un computer, cumpărând un joc constructiv sau un joc care dezvoltă creativitatea sau imaginația.

Sursa: TASR/Roman Hanc

Ce reacții ar trebui să evite părinții atunci când un copil eliberează un certificat prost?

- Cu siguranță, unii studenți, precum și părinții lor, sunt dezamăgiți, triști și au câteva zile lipsiți de dispoziție de pe buletin, chiar și semestrial. Psihologii recomandă ca copilul să întâmpine totuși înțelegere, nu critici dure. Astfel, nu pedepsiți copilul pentru semne mai rele - nici fizic, nici mental (de exemplu, prin tăcere timp de câteva zile sau săptămâni) și, de asemenea, să nu-l condiționați cu dragoste: „Dacă aduci patru, voi înceta să te iubesc”. Pedepsele tind să demotiveze copilul, ducând la indiferență, rezistență și resemnare „Indiferent ce fac, sunt încă incompetent” și încep puțin pentru a-și face dorința de a se îmbunătăți.

Există un mod garantat în care un părinte își poate „ține” copilul în ciuda unui semn negativ?

- Mai degrabă, depuneți eforturi pentru a vă cunoaște mai bine copilul, ce are, ce face, unde se presupune că este bun și unde va fi dificil, unde își are punctele forte, potențialele sale, și ulterior le dezvoltă. Copilul va aprecia cu siguranță dacă îi oferim ajutor: „O vom încerca împreună în următoarele șase luni, te voi ajuta să înveți”.

Care este situația în gospodăriile slovace, părinții sunt în permanență interesați de rezultatele educaționale ale copiilor lor?

- Părinții ar trebui să comunice cu școala, profesorul de clasă sau profesorii de materie mult mai des pentru a ști cum funcționează copilul la școală, ce face, ce face foarte bine, precum și mai puțin bine, astfel încât să poate fi pregătit din timp rezultatele învățării la jumătatea anului și la sfârșitul anului ale copilului dumneavoastră. Marca rea ​​în sine este deja o pedeapsă și o mână pe inimă - uneori și noi părinții suntem vinovați. Am venit obosiți de la serviciu și am fost mulțumiți că totul este în regulă, că copilul se învățase el însuși, că nu avea nevoie să fie testat și verificat pentru pregătirea pentru ziua următoare. De asemenea, am neglijat controlul și monitorizarea.

Sursa: TASR/Radovan Stoklasa

Dacă în familie există mai mulți copii de școală obligatorie, este bine să le comparați rezultatele studiului și să stabiliți un model unul pentru celălalt.?

- Există și părinți care sunt aproape întotdeauna nemulțumiți. Aceștia sunt părinți ambițioși, prea ambițioși, care și-au redus viața și viața copilului la performanță, performanță, note bune, numai! Acești părinți perfecționați pot face să se teamă un copil dacă primesc doi, nu unități. Copilul începe să înșele despre urme, să împingă, să nu informeze părinții. Avertizarea frecventă a unui copil cu privire la incapacitate sau compararea sa frecventă cu un frate mai capabil și mai reușit poate duce la faptul că copilul devine considerat o persoană incompetentă, nebună, nesemnificativă, fără calități bune. Este subestimat, are complexe de inferioritate, îi este frică să-și exprime părerea (totuși, sunt prost), să vorbească cu voce tare în echipă, să-și promoveze ideile și visele. Chiar și teama poate determina unii copii nerăbdători să fugă de acasă, să rătăcească, să rămână în afara casei, să se încadreze în jocul care îi ia, așa cum sunt, cele mai grave sunt încercările suicidare ale copiilor sau auto-vătămarea pe care noi, profesorii și psihologii încep cu. întâlnesc.

Notele bune sunt întotdeauna o garanție pentru o viață de succes?

- Este cu adevărat important ca copilul dumneavoastră să aibă unitatea pe certificatul său? Destul de des se întâmplă ca o astfel de persoană unitară în viața de lucru obișnuită să nu gestioneze activități practice și, dimpotrivă, o unitate de trei persoane care a urcat cu urechile uzate va deveni un antreprenor sau manager de mare succes. Nota de pe buletin nu trebuie să fie un criteriu de succes, uneori este rezultatul unei coincidențe și să spunem adevărul, uneori și relația dintre profesor și elev. Sunt foarte puțini copii care au un talent universal pentru toate. "Curat" În plus, indivizii își folosesc adesea reputația pentru a obține o notă excelentă chiar și de la subiecte care nu sunt domeniul lor. Poate că copilul tău va câștiga Premiul Nobel pentru literatură, chiar dacă a avut trei la școala de matematică.

Sursa: TASR/Erika Ďurčová