interviu

Se știe public că starea educației slovace este disperată. De aceea, unii părinți au decis să-și învețe copiii acasă. În ciuda faptului că majoritatea oamenilor critică sistemul școlar, mulți dintre aceiași oameni critică și părinții care încearcă să ofere copiilor lor o bază mai bună în viața acasă-școală.

Ca orice lucru nou sau diferit, școala de acasă se confruntă cu prejudecăți și mit. Am vorbit despre funcționarea școlii de acasă cu Viera Lutherová, psiholog consilier din Kremnica, care intenționează să-și educe fiul mai mic acasă. De asemenea, este membru activ al Institutului de Psihoterapie și Socioterapie.

Ce motiv au părinții pentru a-i învăța pe copii acasă? Vor să le mai dea ceva? Sau la ce se așteaptă?

Probabil că cei mai mulți dintre ei nu au încredere în sistemul școlar ca mine. Cred că este foarte ineficient.

Copilul petrece foarte mult timp la școală așteptând ceva: până când începe clasa, până când colegii se liniștesc, până când se termină prezentul, până când sunt verificate sarcinile și așa mai departe. Alternativ, au o lecție gratuită, deoarece profesorul este bolnav, așa că așteaptă următoarea lecție, doar o mare pierdere de timp.

Există, de asemenea, constrângere, ședințe stricte, copilul nu își poate dezvolta interesul - am lucrat ca profesor și psiholog școlar și sunt o mulțime de lucruri pe capul meu. Dacă am avea o școală adecvată în apropiere (așa-numitele școli gratuite sau democratice), aș vrea să-l bag pe fiul meu, dar cea mai apropiată este prea departe.

Alți oameni doresc să protejeze copilul de corupția prezentului, motivele învățării acasă pot fi diferite.

Oamenii din opoziție spun că mamele (sau chiar tații) care își învață copiii acasă îi privează de contactul social cu colegii și de dezvoltarea socială în general. Așa cum este?

Ei bine, să vedem cum funcționează școala. Ceea ce este mai interzis la școală este socializarea cu alți copii.

Cel puțin în pauză?

Pauza servește la pregătirea elevului pentru lecție. Trebuie să meargă la toaletă, trebuie să mănânce, pregătește ajutoare pentru următoarea lecție, își pregătește temele și NU trebuie să alerge în jurul clasei cu alți copii. Cu alte cuvinte, el nu ar trebui să socializeze.

Dacă și copilul reușește să-și îndeplinească nevoile și mai are cinci minute în pauză, poate vorbi cu colegii săi. Apoi sună timp de o oră și este COMPLET INTERZIS să socializezi. „Nu vorbi, pentru că te voi revoca.” „Nu descrie.” „Nu te întoarce!” Când vorbești cu un coleg de clasă, se numește „distragere”. Trebuie să te așezi cu cineva cu care nu vrei să socializezi deloc. Și se presupune că acesta este un model de relații bune?

Profesorul vine la curs și dorește ca toată lumea să fie liniștită și să-l asculte doar pe el. Oricine nu face acest lucru poate fi pedepsit. Acest lucru este departe de a aminti de funcționarea relațiilor normale. Și apoi cineva îmi spune că socializarea sănătoasă este împiedicată la școala de acasă. Deci, cred că socializarea sănătoasă este prevenită chiar la școală - și spun asta ca fost psiholog și profesor școlar.

Este similar cu homeografia? Că colegii nu sunt singurii oameni din viața unei persoane? Când un copil merge la locul de joacă, întâlnește alți copii acolo, nu?

Clar. Întâlnești oameni peste tot.

Și astfel de copii din Lazy, care de cele mai multe ori trăiau singuri cu părinții și frații lor, vin apoi în oraș, așa că nu sunt „șterși” complet. În mod normal, ei știu cum să ia contact cu străini. Dimpotrivă, sunt copii complet normali și autosuficienți, capabili să supraviețuiască și să rezolve probleme.

Cum funcționează învățarea acasă? Părintele are un curriculum clasic și îi urmează?

În clasa întâi a școlii primare, practic te învață în principal să citești, să scrii, să numeri. Majoritatea părinților pot oferi o astfel de educație unui copil.

Părinții din educația la domiciliu o fac diferit. Cel mai mult îmi place „neșcolarizarea”. Copilul are la dispoziție manuale și alte mijloace auxiliare. Este important ca gospodăria să poată funcționa într-un mod stimulativ (au cărți de colorat, cărți, material cu care se poate face ceva etc.), astfel încât părintele să aibă suficientă viziune și să rezolve ceva cu copilul. Și fiecare copil vrea să rezolve ceva non-stop.

De exemplu, pot produce ceva, apoi îl pot măsura și ajunge la numere, numărând. Atunci trebuie să scriem ceva - putem scrie un jurnal. Din nou, trebuie să citiți câteva instrucțiuni sau numele magazinului. În acest fel, copilul învață diverse subiecte - abilități cu cunoștințele că are nevoie de ea în viața de zi cu zi. El rezolvă probleme și îl interesează.

Pentru ca un copil să învețe să citească, ar putea fi suficient să lipiți lucrurile cu numele obiectelor de acasă, cum ar fi o masă, scaun, dulap. Când un copil mănâncă de trei sute de ori pe masa respectivă și vede cuvântul din nou și din nou, el își amintește și conectează care literă, ceea ce înseamnă.

Nu este necesar să învățați copiii într-un mod analitico-sintetic. La urma urmei, cum învață un copil să vorbească? Nimeni nu-l învață, spune A, spune B și așa mai departe. Pur și simplu îi vorbești în fraze fluente și copilul învață limba.

Atunci când un părinte dorește să învețe un copil acasă, este posibil să nu fie angajat sau să aibă un loc de muncă flexibil. Sau care sunt opțiunile sale?

Există, de asemenea, posibilitatea unei școli părinți, există multe în Republica Cehă. Mai mulți părinți care au copii la educație la domiciliu se reunesc și se alternează. Deci, vă puteți gândi la asta în toate modurile.

Este suficient ca un copil să obțină o fundație bună acasă în timpul clasei întâi? Este bine să mergi la liceu într-un sistem „rău”? Nu-l va strica?

Cred că va fi mai rezistent, mai matur. Prin lege, un părinte poate învăța un copil acasă în clasa întâi, adică până în clasa a patra. Unii părinți fac acest lucru înscriind apoi copilul la o școală cehă, care permite educația acasă pe tot parcursul școlii primare. În acest fel poate fi ocolită.

Și un liceu sau o liceu nu mai este cerut de lege. Puteți continua să învățați copilul acasă sau să fiți de acord cu liceul cu privire la un anumit mod (învățarea acasă), este posibil. Dar chiar dacă un copil merge la studii cu normă întreagă la o astfel de școală, el sau ea o poate face normal.

Fiul unui prieten, care a fost educat acasă până în clasa a IX-a, a fost confuz când a ajuns la liceu cu privire la motivele pentru care elevii se țineau împreună cu profesorul, de ce mințeau sau înșelau. Nu putea să înțeleagă. Aici puteți vedea cum copiii îi pregătesc pe copii pentru viață.

Și atunci așa arată întreaga societate, mulți oameni fac trucuri atunci când sunt într-un loc strâns. Aceasta este „socializarea” ...

Și la facultate, și copilul funcționează normal?

Clar. Avem deja cercetări decente din SUA, unde există o tradiție de câteva decenii în ceea ce privește educația și educația la domiciliu. La urma urmei, atunci când un copil decide să învețe ceva, îl va învăța. Și, mai ales, merge acolo cu o motivație complet diferită, pentru că se cunoaște mai bine pe sine. Știe de ce a ales școala și vrea să o învețe. Nu, la fel ca unii studenți, ei merg la o înălțime pentru că trebuie să „trebuiască” să meargă la unul.