singura casă pentru un copil este o familie

  • Returnează Curriculum Vitae
  • Echipa noastră
  • Centrele se întorc
  • Proiecte realizate
  • Finanțare
  • Rapoarte anuale
  • Știri
  • Articole
  • album foto
  • Cinema Return
  • Consultanți laici
  • Ce facem
  • familie adoptivă
  • Ajutarea familiilor expuse riscului
  • Soluții de sistem - lobby și advocacy
  • Sprijin pentru creșterea copilului
  • Publicațiile, filmele și tricourile noastre
  • Educaţie
  • ART - instruire în dezvoltarea competențelor sociale
  • Împuternicirea familiei cu resurse comunitare
  • Serviciile noastre
  • pregătire pentru NRS
  • Sprijin pentru familiile surogat
  • Servicii pentru familiile expuse riscului
  • Terapie
  • FAS
  • servicii pentru tineri
  • Cluburi
  • Rămâne
  • Infoline

Atlas de siguranță - Publicăm un instrument pentru școli.

Profesorii sunt oameni extraordinari. Îi încurajăm să vadă copilul din spatele comportamentului special și să îl poată susține.

Datorită sprijinului orașului Banská Bystrica, școlile publice și private din Banská Bystrica vor primi sprijin pentru o mai bună integrare a copiilor care au suferit evenimente adverse și grave în copilărie în copilăria timpurie (abandonarea părinților inițiali, neglijare, abuz, abuz, modificări în mediile educaționale și incapacitatea de a se atașa de un adult). persoană și alții). Acest subiect se referă la copiii care pot trăi în familii adoptive, adoptive, profesionale sau sunt crescuți de rude. Dar, din experiența noastră, indicatorii comportamentului copiilor se pot referi la o populație mai largă de copii (copii care locuiesc într-un orfelinat, centru de criză, dar și copii care trăiesc cu părinți cu capacitate parentală insuficientă etc.)

Profesorii pot fi al doilea adult semnificativ în viața acestor copii. Privind un copil în în contextul poveștii sale de viață crește înțelegerea între copil și lumea din jur. Înțelegerea toxicității timpurii a traumei, care afectează dezvoltarea copilului în diverse domenii și alegerea strategiilor sensibile profesor

 stabilizează psihicul copilului,
 creează o punte de siguranță mentală pentru copil, după care poate păși în mod constructiv în lumea din jur (și alte relații în clasă)
 reduce tensiunea în relația profesor-copil
 reduce nivelul de excludere socială sau chiar convingerea copilului
 face copilul mulțumit, fericit și cooperant
 crește sensul de competență al profesorului
 îi ajută pe colegii noștri să înțeleagă că toți avem nevoie de securitate mentală și că fiecare dintre noi o poate crea pentru alții
 integrează un copil cu traume timpurii în clasă și societate

Pentru a sprijini cadrele didactice în acest subiect, am pregătit ateliere în acest an, pe care le oferim tuturor cadrelor didactice și altor profesioniști de ajutor care lucrează în școli specifice (psihologi, educatori speciali, asistenți sociali/educatori). După finalizarea atelierului, școala va primi ATLAS SAFETY ca un set de hărți pe drumul către un copil cu traume timpurii. Pentru profesorii unor copii specifici, oferim, de asemenea, dacă este posibil, sprijin extern individual sub formă de consultații, supraveghere - coaching.

asociație

Dana Žilinčíková coordonator al Centrului de întoarcere din Banská Bystrica

A fost publicat ca parte a proiectului „Profesorii ca alții importanți în viața copilului, școala ca un loc sigur pentru toți”, care a fost susținut de orașul Banská Bystrica.