crești

Fiecare copil are ceva talent în ei. Cel mai ideal lucru pe care îl pot face părinții pentru un copil este să-și dezvăluie direcția și să dezvolte cel mai bun din copil.

El a vorbit despre cum să-și dezvolte potențialul la copii, cum să-i aducă la succes, dar și la fericire în conferința sa la evenimentul Arta de a fi femeie. Jan Mühlfeit și lector Kateřina Novotná. Jan Mühlfeit este un strateg global, antrenor și autor al mai multor cărți. Consideră că este misiunea sa personală de a ajuta indivizii, organizațiile și țările din întreaga lume să-și deblocheze potențialul uman. De asemenea, a consacrat cartea Unlocking Children's Potential subiectului copiilor.

Fiecare copil are talent

Când se naște un bebeluș, acesta are o sută de miliarde de celule cerebrale. Prin sinapse, celulele creierului încep să se conecteze. Sinapsele se conectează cu cât copilul face mai repede mai multe activități pentru care are un talent natural. Copilul știe în mod natural ce activități îi dau energie și care nu. Prin urmare, unele jucării se joacă mai mult și altele mai puțin. Jan Mühlfeit spune despre talent că este o anumită informație genetică pe care un copil o primește de la generațiile anterioare. Dacă un talent este deblocat depinde de mediul în care copilul crește, de ceea ce ascultă și despre ce crede el sau ea. Dacă vrem să dezvoltăm talent, trebuie să investim energie în acesta. Genele pe care le primim sunt imuabile, dar care genă este activată sau dezactivată depinde de mediul în care se află copilul., susține antrenorul.

Performanță optimă și stare de flux

Termenul englezesc flow este folosit de psihologi pentru a desemna o concentrație perfectă atunci când cineva este scufundat în activitatea desfășurată. Aceasta este o stare sufletească specială. Cel mai adesea este tradus în slovacă ca flux. Fenomenul de curgere aparține pe bună dreptate în direcția așa-numitului psihologia pozitivă, care se ocupă de aspecte care ne fac viața mai plăcută și ne fac fericiți. În experiența fluxului, experimentăm sentimente de semnificație și entuziasm energizant, care pot duce la experiențe de extaz.. Cu fluxul, povara poate fi mare, dar în același timp se folosește talentul natural al cuiva. Nu percepem timpul într-o astfel de stare. Atunci când un copil face ceea ce îi place în copilărie, el sau ea poate petrece mult mai mult în timp ce învață foarte repede. Psihologii au descoperit, de asemenea, că atunci când adulții lucrează într-o stare de curgere, sunt cu 500 la sută mai productivi, cu 450 la sută mai repede de învățat și cu 400 la sută mai creativi.

Când copiii au vârsta de 6 ani, ei sunt 98 la sută creativi. Când au 25 de ani, creativitatea lor este de două procente. În 1968, au efectuat o cercetare care a testat creativitatea a 1.600 de copii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. A fost același test de creativitate pe care NASA l-a propus pentru selectarea oamenilor de știință și a inginerilor. Acest test a fost atât de bun încât au decis să îl încerce și pe copii. Intenția a fost de a afla cât de mult individul este capabil să vină cu soluții noi, originale și inovatoare la sarcini și probleme.

Undele Theta

Jan Mühlfeit descrie că copiii cu vârsta sub 6 ani au de obicei unde theta activate (4 - 8 Hz). La adulți, această afecțiune apare în timpul relaxării profunde, meditației și în unele etape ale somnului. În timpul acestor frecvențe, memoria pe termen lung și capacitatea de a găsi soluții neobișnuite sunt îmbunătățite. Cu toate acestea, copiii se află în această stare aproape continuu, dar datorită acestui fapt se pot juca atât de concentrați, nu percep realitatea și sunt nemulțumiți când îi întrerupeți brusc în timpul jocului și doriți ceva de la ei. În astfel de stări, se joacă și cu prietenii lor imaginați și vorbesc cu jucăriile neînsuflețite.

Fereastra lui Johari ajută la identificarea talentului copilului

Fereastra lui Johari este o metodă de autocunoaștere. Conține 4 spații. Spatiu deschis reprezintă calități și talente care sunt văzute de toată lumea, adică de părinți, profesori, mediu și copii. Punct orb reprezintă calități de care copilul nu este conștient, dar toți ceilalți văd. Spațiu ascuns reprezintă calități de care copilul este conștient, dar nimeni altcineva nu vede. Spațiu necunoscut reprezintă potențialul nedezvoltat. Acestea sunt calități și talente pe care nimeni nu le vede. Deci nici copilul, nici părinții, nici nimeni din jur. Această metodă de autocunoaștere este implementată prin teste. Jan Mühlfeit îi avertizează pe părinți că este necesar să avem relații deschise cu copiii, deoarece aceștia își pot dezvălui multe despre ei înșiși și talentele lor, iar părintele nu trebuie să caute căi dificile la copil. Când vorbește cu un părinte, copilul ar trebui să poată răspunde la următoarele întrebări: „La ce mă pricep și ce ar trebui să fac în continuare? Ce ar trebui să nu mai fac? Ce ar trebui să încep să fac? ”

Cum să lucrați cu potențial nedezvoltat?

Dacă metoda ferestrei Johari arată că un copil are un potențial considerabil nedezvoltat, atunci talentele sale pot fi dezvăluite prin teste psihometrice, explică Mühlfeit. Testele pot fi folosite pentru a afla cum sunt conectate sinapsele și, de asemenea, ce se bucură copilul și ce nu. Poți afla și prin coaching. Un antrenor este o persoană care ajută alte persoane cu autocunoaștere. Antrenorul potrivit pune întrebări și nu își aduce opiniile în interviu și se bazează pe presupunerea că persoana antrenată are suficiente resurse proprii pentru a rezolva problemele. Părintele ar trebui să fie nu numai un antrenor, ci și un mentor. Mentorul aduce soluții și, în același timp, face un adversar calificat cu opiniile și soluțiile sale. Mentorul își folosește experiența din trecut pentru a-l ajuta pe mentorat cu problemele sale.

A avea talent nu este suficient

Odată ce părintele știe ce talent are copilul său, el trebuie să-l avertizeze, de asemenea, că talentul singur nu este suficient. Copilul trebuie să-și dea seama că trebuie să suge constant zona care îl interesează informații noi, el trebuie să înceapă să facă ceea ce îl interesează cu adevărat și este, de asemenea, important vizualizare. „Copilul trebuie să-și dea seama că este necesar să ai un vis și trebuie să învețe să-l vizualizeze. Datorită acestui fapt, poate deveni o realitate mai devreme ”, spune Kateřina Novotná. De asemenea, este necesar să îi avertizăm pe copii să nu se sperie de prima greșeală. Se întâmplă adesea ca un copil să facă ceva, să facă o greșeală și să renunțe pentru că crede că nu are talent real pentru acest lucru. Uneori aceasta este frica de a pierde și frica de eșec. Copiii ar trebui să știe că greșelile sunt o parte naturală a călătoriei.

Care este abordarea bazată pe puncte forte?

De multe ori se concentrează asupra punctelor slabe ale persoanei, deoarece se teme să nu reușească. Cu toate acestea, este important să ne concentrăm în principal pe punctele noastre forte, deoarece datorită lor putem avea succes nu numai în viață, ci și fericiți. Este foarte important să puteți construi încrederea în sine a copilului. Puteți face acest lucru nefolosindu-l instanțele generalizatoare. De exemplu: „Nu vei realiza niciodată nimic. Ești complet prost. Oricum nu vei reuși niciodată! ”Evită în continuare comparaţie copii cu alți copii. Este necesar să ne dăm seama cât mai des posibil că fiecare copil este unic. De asemenea, este necesar să se creeze astfel de situații care copilul știa să fie fericit cu el însuși. Întrebați des copiii dacă sunt mulțumiți de ceea ce fac și cum le place. De asemenea, încercați să vă ascultați activ și să vă respectați copilul.

Cum să înveți să performezi bine pe termen lung?

Când un copil are încredere în sine?

Încrederea în sine vine din cunoașterea de sine. Cu cât copilul este mai cunoscut, cu atât are mai multă încredere în el. O persoană nu poate influența un stimul, adică ceea ce i se întâmplă, dar poate influența răspunsul la acel stimul. În acest sens, părinții își pot ajuta copiii motivându-i suficient și nu subestimându-i. „Este bine să le spui copiilor că aparțin primei ligi și asta nu se aplică doar sportului, ci oricărei activități sau profesii. Nu contează din ce mediu provine copilul, depinde doar dacă vrea sau nu să demonstreze ceva ", spune Jan Mühlfeit. Acordați, de asemenea, atenție regretului sau autocompătimirii. Aceste două abordări îl blochează foarte mult pe om în zbor. Un copil câștigă încredere în sine atunci când poate face ceea ce îi place cu adevărat. Apoi, el experimentează și un sentiment de fericire, succes și autenticitate. Când trăiește în acest fel, este adesea într-o stare de curgere și supraviețuiește momentelor prezente.

Cum să înveți un copil să lupte împotriva stresului?

Fie că este la școală, la competiții sau la sport, un copil se stresează de la o vârstă fragedă. Uneori stresul încetinește activitatea creierului și reduce performanța. Jan Mühlfeit recomandă părinților să-și învețe copiii aceste tehnici simple cu care pot depăși frica și stresul.

1. Lucrul cu respirația

Copilul inspiră numărând până la 4, ținându-și respirația și numărând până la 4, expirând și numărând în mintea sa la 4. Apoi îl repetă de patru ori.

2. Atitudinea câștigătorului

De exemplu, în sport, când pierde, trebuie să se oprească o clipă și să-și spună de trei ori în minte: „Pot să o fac! Mă descurc! Mă descurc!"