Silvia Érseková și Lula

De ce se joacă copiii? Care este semnificația jocului în dezvoltarea mentală sănătoasă a acestora? Cum și cu cine se joacă copiii? Ce jucării ar trebui să aibă toți copiii în creșă? Cum te joci cu copiii? Ce este terapia jocului și când vă poate ajuta copiii?

Uneori te aud plângându-te că copiii tăi sunt prea jucăuși. În plus, jocul aduce beneficii imense copiilor fără ca aceștia să-și dea seama. Citiți mai multe în acest articol.

În literatura profesională, jocul este definit ca o activitate pe care un copil o desfășoară în mod voluntar. Este experimentat ca o activitate plăcută și nu pare a fi ceva care servește direct la supraviețuire (Hill, 1998). Are efecte benefice asupra dezvoltării și dezvoltării mentale, sociale, intelectuale și fizice.

Mulți terapeuți (Landreth, Axline și alții) spun că jocul este „plin de sens și scop”. Este un mijloc natural de comunicare. Copiii își exprimă experiențele, nevoile și sentimentele în mod natural prin joc. Jocul este una dintre posibilele strategii pentru copii pentru a face față schimbărilor care aduc stres. Jucăriile sunt un mijloc de exprimare a ceea ce au nevoie.

Jocul este o parte esențială a dezvoltării sănătoase a copilului - dacă copilul nu se joacă, nu este interesat sau nu este mulțumit de joc, este un semnal de avertizare că copilul are nevoie de ajutor.

timp

Bebelușilor și copiilor sub 2 ani le place să folosească și să manipuleze jucării practică mișcări iar prin ele își dezvoltă coordonare. Ei învață să-și controleze și să-și folosească corpul într-un mod țintit.

De la 1,5 ani la 7 ani le place copiilor joc simbolic. Au o imaginație bogată și transformă obiecte obișnuite în nave spațiale miraculoase, vile și altele și inventează și dezvoltă povești în „jocul” (atunci când o persoană sau un lucru reprezintă pe altul) de polițiști, medici și alții.

Se joacă de șapte ani jocuri cu reguli. Jocurile de societate oferă o oportunitate de a-i învăța pe copii cum să facă față frustrării, să suporte pierderile și să facă față furiei sau dezamăgirii.

Uneori s-ar putea să-l observați pe fiul dvs. mic întins pe covor și „doar” împingând mașina înainte și înapoi. Sau fiica ta „doar” schimbă păpușa de câteva ori fără a dezvolta o poveste sau fără niciun alt scop. Acest joc este pentru copii odihnă, când se bucură de intimitatea lor.

În capitolul următor vom arăta pentru ce este jocul - indiferent dacă este gratuit sau organizat, în curs de dezvoltare. Și ce jucării ar trebui să aibă copiii tăi în creșa lor.

Jocul și jucăriile sunt pentru ansamblu dezvoltare sănătoasă copiii necesari. Ajută copiii:

descoperi și înțelege lumea și tot ce este în ea,

dezvolta-ti gandirea (logica, analitica),

dezvoltați coordonarea psihomotorie (faceți exact mișcările mâinilor sau picioarelor pe care le doresc),

dezvolta memoria și atenția,

dezvoltă vorbirea și extinde vocabularul,

dezvolta-ți imaginația și creativitatea,

urmeaza regulile.

Probabil că știați despre aceste caracteristici ale jocului, pentru că de aceea le oferiți copiilor dvs. jucării care dezvoltă ceva.

Folosind mai presus de toate joc gratis copil mai ușor:

își exprimă dorințele, dorințele și nevoile,

se adaptează schimbării și oamenilor,

se ocupă de probleme și se adaptează la situațiile care îl împovără,

exprimă și procesează sentimente puternice,

stabilește și menține relații (cu frații, cu tine, cu prietenii, cu un terapeut),

se adaptează cerințelor tale, pentru că cel puțin în joc poate controla totul și poate lua decizii,

construiește o imagine pozitivă despre sine (că este priceput, persistent, hotărât, creativ),

își construiește rezistența mentală.

Jocul influențează dezvoltarea creierului copilului - prin mișcare și activități, stimulând mediul și interacțiunea socială pozitivă. Panksepp (în Vindišová) subliniază potențialul imens al jocului în formarea creierului social, precum și în reducerea tendinței copilului de a reacționa impulsiv.

Nevoia unui joc face parte din echipamentul instinctiv al creierului. Nu trebuie să învățăm copiii cum să se joace, ci trebuie să creăm un mediu în care să se poată juca (siguranță, nevoi de bază satisfăcute, interacțiuni sociale).

Studiile și cercetările arată că copiii care nu au destule oportunități a juca (din diverse motive: mediu non-stimulant, mediu traumatic, eșec în a permite jocul liber), au risc mai mare pentru dezvoltarea ADHD, a trăsăturilor autiste și a comportamentului opozițional.

Puterea vindecătoare a jocului este, de asemenea, utilizată în terapia cu copiii, deoarece jocul este cea mai naturală formă de comunicare pentru ei (copiilor le lipsește și vocabularul, experiența și gândirea analitică pentru a-și putea pune sentimentele în cuvintele potrivite).

Cum funcționează terapia și care copii "vindecă"?

În Slovacia avem ocazia datorită Zuzanei Tatárová de la Institutul de Terapie cu Jocuri, din care este cofondatoare, pentru a oferi copiilor întâlniri speciale de jocuri în sala de terapie, pe care o numim actriță.

Sub termenul terapie prin joc, imaginați-vă relația dintre un copil și un terapeut. Terapeutul pune la dispoziția copilului un set de jucării atent selecționat, care susține exprimarea diferitelor nevoi și sentimente ale copiilor și îi ajută să proceseze stresul.

Terapeutul îl influențează terapeutic cu personalitatea și reacțiile sale față de copil. Drept urmare, copilul simte admis A înțeles. În prezența sa, eliberează povara prin joc și își poate rezolva problemele. Cu sprijinul unui terapeut, copilul se tratează de fapt, descoperindu-i punctele forte și strategiile de coping.

Întâlnirile în terapia prin joc îi ajută pe copiii „normali” să își construiască imaginea pozitivă despre ei înșiși și să-și întărească încrederea în sine fără probleme. Copiilor care evenimente traumatice experimentate și să supraviețuiască perioadele stresante, ajută la gestionarea acestor vremuri (moartea unui prieten sau a unui membru apropiat al familiei, divorțul părinților, dificultăți de adaptare la școală sau grădiniță, ședere forțată acasă, boli cronice și vizite frecvente la medici și la alții).

Oferă copiilor cu dificultăți de vorbire (dezvoltarea vorbirii tulburată sau întârziată, bâlbâială și altele), cu probleme de comportament (agresivitate, sfidare), cu probleme emoționalefrici, anxietăți, tristețe și depresie, ticuri) și posibilitatea vindecării čiť ’cu retenție a scaunului.

Cel mai bun mod de a înțelege principiile întâlnirilor de terapie prin joc este atunci când mergi la ele cu copilul tău sau faci un curs pentru părinți.

Lucrez cu copii sub formă de întâlniri în terapie de joc din 2016. Am în medie 9 copii pe an în îngrijire pe termen lung (cel puțin 12 întâlniri o dată pe săptămână). Încep din 2018 cursuri pentru părinți în medie 3 pe an.

Ce jucării ar trebui să aibă toți copiii în creșă?

Jucăriile ar trebui să fie echilibrat, cu privire la ce funcție îndeplinesc. În acest fel veți sprijini dezvoltarea mentală, emoțională, socială, mentală și fizică generală a fiilor și fiicelor voastre.

Potrivit mai multor studii, băieții preferă să construiască exterior, sunt mai zgomotoși și mai plini de viață. Fetelor le plac jocurile simbolice, creative și de rol. Dar asta nu înseamnă că băieții nu se pot juca cu păpușile, iar fetele nu se joacă cu hoții.

Camera copiilor nu trebuie să rateze:

Animale impaiate, care satisfac nevoia de securitate, siguranță și îngrijire. Acestea oferă confort emoțional atunci când copiii sunt triști. Ele ajută la stăpânirea rolurilor pe care le avem în societate. O funcție similară este îndeplinită de:

Păpuși și diverse personaje - prin care copiii pot face mai ușor contacte și pot juca jocuri de rol, pot juca subiecte precum îngrijirea sau pot exprima sentimente puternice de frustrare, furie, tristețe. Copilul poate juca situații reale, pe care nu le înțelege pe deplin sau sunt împovărătoare pentru el, și se pot răsfăța cu „sfârșitul” pe care îl dorește sau poate găsi o soluție cel puțin la un nivel elegant, adică în joc.

Măști, măști, haine, pălării - servesc la susținerea rolului de „joc pe” - copiilor le place să se schimbe pentru ceva și se scufundă absolut în personajul pe care l-au inventat. Băieții pot încerca fusta sau pantofii mamei în joc fără să-și bată joc de ei, pentru că este doar un joc. Își satisfac curiozitatea și pot încerca, de asemenea, ceea ce nu simt în viața reală. Cu acest joc, își pot exprima sentimentele de la bucurie la furie.

Jucării agresive precum arme, soldați, cătușe, saci de boxe, animale înfricoșătoare, nu încurajează în sine comportamentul agresiv. Faptul că copilul dumneavoastră va fi agresiv este afectat de mulți alți factori. Aceste jucării servesc copiii să descarce furia, să elibereze tensiunea sau energia acumulată. Ei își pot exprima într-un mod sigur și adecvat talentele ostile și agresive, pe care le avem cu toții. Noi, adulții, le procesăm, de exemplu, prin jocuri pe computer sau ne jucăm în centrul de fitness. Copiii au joc și mișcare pentru asta.

Jucării și ajutoare creative - diverse materiale creative, hârtii, creioane, creioane de ceară, markere, hârtii de ambalat, lipici sunt folosite pentru a exprima și a procesa emoțiile. Copilul se poate murdări în timpul activității creative, aduce ușurare, relaxare, bucurie.

Puzzle-uri - susțin un joc imaginar și adesea servesc drept relaxare.

Avem întotdeauna jucării simple în buzunar, pe care le putem arunca într-o pungă (sau mai bine zis în portbagajul unei mașini) și să le avem cu noi în sala de așteptare a medicului, în mașină, într-o călătorie etc.: balon, mingea, suflantă cu bule, hârtie și ceară, ștampile, plastilină, crete, figuri mici, o mașină mică de jucărie și o păpușă preferată.

Amintiți-vă că jocul ar trebui să aducă ușurare și bucurie copiilor. Nu ar trebui să fie o altă activitate în care fiica sau fiul tău se vor simți rău.

Este important să le oferiți copiilor de toate vârstele multă intimitate și spațiu pentru a se juca liber. Acesta servește ca moment pentru tine când copilul se odihnește și capătă o nouă forță. Practic, servește ca terapie.

Jocul împreună cu frații sau părinții poate avea 2 fețe:

Întărește relațiile și este vorba despre bucurarea momentului prezent, societatea mutuală. Aduce satisfacție și bucurie fiecărei petreceri.

Un joc în evoluție, când vreau să-mi învăț copilul ceva nou sau vreau să-i dezvolt abilitățile și abilitățile, de ex. coordonarea psihomotorie. Apoi, avem nevoie de un anumit grad de concentrare, instruire și rezistență de la copil. Deși o facem într-un mod jucăuș și răbdător, nu înlocuiește jocul liber sau are același efect pentru un copil.

Este important să nu forțați copiii în joc (dar nu numai) să țină cont de nevoile lor, nu doar ale voastre. Să lase o formă de control în mâinile lor. Pentru a nu preda, explica sau corecta copilul pentru toate. Ca să nu vrei să faci totul perfect și întotdeauna după tine.

Joc special special:

Pus deoparte 30 de minute pe săptămână, atunci când jucați împreună în perechi fără elemente deranjante (cum ar fi frate, televizor, muzică, gătit, apeluri telefonice).

Oferă-i copilului tău cât mai mult spațiu posibil pentru a se juca cu ceea ce vrea și cu modul în care își dorește.

Lasă-te ghidat de joc cu întrebările: „ce ar trebui să fac? Cum ar trebui să fac” sau „poți decide, spui, poți fi tu. ”, Descoperă copilul în tine, joacă-te, bucură-te de el, distrează-te.

Descrieți activitățile copilului, numiți-i sentimentele, obișnuiți-vă cu povestea.

Susține imaginația copilului și nu-l corecta atunci când folosește o jucărie „incorect”.

Dacă copilul are de-a face cu ceva, îl putem invita la un astfel de joc: gelozia unui frate: o casă de păpuși sau o familie de animale, unde cel mai mic dintre ei poate fi mâncat de un alt animal sau mergem la un spital examen: un caz medical pentru tratarea unei pisici bolnave ...

Joc în evoluție:

Susțineți independența copilului dvs. cu propoziții de genul „poți să o faci, o poți face în felul tău, o poți încerca, văd că încerci”. S-ar putea să vă inspirați și un articol despre colaborare.

Când înregistrezi un sentiment, numește-l: „Văd că ești mândru de tine, ești foarte fericit, te bucuri de el, ești furios, ești dezamăgit etc.” Pentru mai multe despre sentimente, dă clic aici.

Încurajați-vă copiii, observați-l pozitiv. Apreciați-vă copiii să se simtă în stare. Bucurați-vă de mici succese cu ei.

Credeți-i, pot avea răbdare, încercați să puneți cuburile împreună, conectați piesele de care au nevoie. Cu fiecare copil încrezător se află un părinte care avea încredere în el înainte.

Faceți-o împreună și lucrați pe rând.

Vorbește despre copilăria ta:

arată sau vorbește despre jucăria ta preferată cu copiii,

spuneți povești din copilăria dvs. (vă va aprofunda relația și copiii vor iubi poveștile),

joacă un joc din copilăria ta,

faceți împreună: o casă pentru păpuși din carton, haine, un garaj pentru mașini din cutii ...

Cu toate acestea, pentru fiecare joc, concentrați-vă în primul rând pe momentul prezent (nu se va repeta) și fiți recunoscători pentru acesta. Bucură-te de prezența copiilor tăi și nu te teme să te cufunzi în lumea fanteziei.

Uneori îți pui întrebări: Este important acest lucru doar pentru mine sau pentru copilul meu? Despre ce vorbesc? Chiar trebuie să intervin/să explic/să predau? Îi pot oferi mai multă libertate?

Ce ai învățat în acest articol?

În acest articol, ați aflat că jocul este o activitate naturală a unui copil sănătos și are o funcție de vindecare. Cu ajutorul jocurilor și jucăriilor, copilul poate face față mai ușor sarcinii. Copiii se joacă pentru bucurie, se relaxează, practică mișcările corpului, se scufundă în imaginația lor inventând povești.

Fiecare cameră pentru copii ar trebui să aibă jucării de pluș, păpuși, animale și figuri, jucării agresive și material creativ.

Copiii au nevoie de joc liber atunci când sunt singuri și controlează ei înșiși jocul. Pentru a menține și a aprofunda relațiile noastre reciproce, un joc comun îmi servește în timp ce mă bucur de prezența copilului meu și de momentul prezent. De asemenea, putem dezvolta copiii prin joc. Atitudinea noastră este importantă.

Jocul este, de asemenea, folosit ca instrument terapeutic, deoarece este cel mai natural instrument pentru comunicarea copiilor. Jocul are un efect pozitiv asupra dezvoltării creierului, a potențialului mental, fizic, intelectual, social și emoțional. Vă doresc multă bucurie din joc:)

G. Hill: Psihologie modernă. Principalele domenii ale studiului contemporan al psihicului uman. Portal 1998.

C. Meggitt: Dezvoltarea copilului. Un ghid ilustrat. Pearson, ediția a III-a 2012.

DC. Ray: Terapie avansată de joc. Condiții esențiale, cunoștințe și abilități pentru practica copilului, Routledge, 2011.

J. Vindišová: Aspecte neurobiologice ale jocului copiilor (lucrare teoretică finală - Instruire în terapia jocului 2014 - 2015 Bratislava).

M. Lazíková Merešová: Cercetare în terapia jocului (lucrare teoretică finală - Formare în terapia jocului 2014 - 2015 Bratislava).