Copil la școală
Timp liber
Timpul liber este un timp în care un individ în mod liber, în funcție de interesele, stările și sentimentele sale, decide asupra activității sale. O persoană are cea mai largă gamă de activități de interes în timpul copilăriei și adolescenței. Adulții preferă o gamă mai mică de interese și o aprofundare a unui anumit tip de interes.
Dezvoltarea activităților de agrement ale copiilor și tinerilor nu este foarte pozitivă. Pasivitatea, consumul și lipsa de pretenție a activităților prevalează. Vizionarea la televizor are cea mai mare frecvență. Activități care predomină în timpul săptămânii: ascultarea muzicii, citirea revistelor, întâlnirea cu prietenii și fără a face nimic. Activități cu frecvență lunară: vizite la restaurante și cafenele, sporturi active, vizite la discoteci, cinematografe, petreceri, drumeții, studii și educație extrașcolară.
Timpul liber și utilizarea acestuia prin activități pozitive sunt importante în dezvoltarea și crearea personalității, în prevenirea evenimentelor adverse, inclusiv:
- agresiune, violență, absență,
- dependență de droguri, alcoolism, fumat,
- crimă, vandalism, jocuri de noroc patologice,
- manifestări de rasism și intoleranță.
Mass-media
Mass-media influențează viața copiilor, le influențează gândirea și acțiunile și nu întotdeauna pozitiv. Copiii ar trebui încurajați să-și folosească timpul liber pentru activități care le-ar oferi un sentiment de realizare de sine și ar aduce experiențe și ar preveni plictiseala. Copiii trebuie ajutați să distingă tiparele de comportament pe care mass-media le oferă și să le reevalueze pe toate - atât pozitiv cât și negativ. Ajută-i să cunoască și să caute valori reale. Prin urmare, este necesar să selectați astfel de programe pentru copii care să le poată distra, preda sau stimula creativitatea. Copiii și tinerii trebuie încurajați să-și petreacă timpul liber în mod activ.
Familie
Familia este primul mediu pentru transmiterea tiparelor și alegerea hobby-urilor. Familiile ar trebui să petreacă mai mult timp împreună. Părinții trebuie să aloce ceva timp copilului, nu este necesar să cumperi lucruri scumpe, ci să petreci timp cu el, să vorbești, să asculți. Familia ar trebui să răspundă nevoilor copilului și să le umple cu activități și experiențe comune. Acestea vor fi capitalul de bază pentru un copil la maturitate, pe care își va construi următoarea viață. Nu le oferi copiilor tăi lucruri, ci ai grijă de timpul lor liber, de ceea ce face copilul și cu cine.
Şcoală
Școala oferă posibilitatea de petrecere a timpului liber activ sub formă de subiecte opționale și inele, un loc de joacă și o sală de sport. Copiii decid singuri ce activitate de agrement aleg pentru a-și satisface nevoile. Cu toate acestea, întâlnim lipsa de interes a copiilor pentru oferta de activități de agrement. Motivul poate fi și faptul că copiii nu sunt motivați corespunzător. Nu au nevoie de odihnă activă, pentru că nu au obiceiul de a petrece timpul liber în acest fel.
Biroul elevului
- Poziționați masa astfel încât lumina naturală să cadă pe masă din stânga (dreapta).
- Așezați și lampa de masă în stânga (dreapta).
- Puteți așeza un covor pe masă pentru a face copilul să se simtă mai bine.
- Copilul trebuie să aibă propriul raft și sertare pentru caiete și cărți.
- Alegeți un scaun a cărui înălțime poate fi reglată în funcție de nevoile copilului.
- Așezați computerul pe o altă masă decât biroul dvs., astfel încât copilul dumneavoastră să nu fie distras atunci când învață și scrie sarcini.
- Asigurați-vă că biroul nu devine un depozit de jucării, care poate deveni mai mic pentru copii.
- Lăsați copilul să își păstreze zona de lucru ordonată, doar verificați-o.
Lăsați copilul să își păstreze zona de lucru ordonată, doar verificați-o.
Pregătirea zilnică pentru școală
- Explicați copilului dvs. că școala, aceasta este meseria lui, iar învățarea este o meserie plăcută.
- Fiecare student trebuie să aibă propriul birou sau zona de lucru.
- Împreună cu copilul, pregătește regimul zilei sale de lucru - alternează învățarea cu relaxarea.
- Oferă-i copilului tău cel puțin o oră pentru a petrece cu prietenii săi afară, în aer.
- Psihologii îi sfătuiesc pe părinți: fiți supărați în mod enervant, verificați și elevii mai în vârstă și insistați să-și urmeze rutina zilnică.
- Regula este: aveți încredere, dar verificați, chemați copiii după-amiaza și verificați dacă totul este în regulă.
- După întoarcerea de la școală, lăsați copilul să se odihnească - nu considerați că o școală de limbi străine sau un cerc de muzică sunt relaxante.
- Învățați-i pe școlari să se pregătească pentru lecții la aceeași lecție - dacă un anumit tip de activitate se repetă în mod regulat, se dezvoltă un stereotip dinamic în cortexul cerebral, se creează reflexe condiționate care facilitează activitatea sistemului nervos central.
- Dacă copilul învață să lucreze la un anumit moment și în aceleași condiții, învățarea va fi mai eficientă, va simți că îi este mai ușor, nu în ultimul rând, școlarul va obosi mai târziu.
Ceas biologic
- Profesorii, psihologii și medicii recomandă ascultarea orelor de biologie.
- Alternând munca și odihna, sentimentele de oboseală și stres ale elevilor pot fi ameliorate.
- Copiii experimentează prima curbă de performanță în jurul orei 11.
- Performanța este minimă între orele 13:00 și 14:00.
- Apoi urcă la al doilea vârf - în jurul orei 16 - în acest moment este bine să vă pregătiți pentru școală.
- După această creștere, curba de performanță a scăzut constant.
- Asigurați-vă că nu includeți învățarea și pregătirea pentru școală la orele de seară și seara devreme - copilul nu se mai poate concentra și nu poate face sarcini și mai simple chiar și rapid.
Cum să înveți cu un copil?