Martie - Luna cărții

Din istorie și prezent

kolská

MARTIE- luna cărții

Istorie Luna martie ca luna a cărții se întoarce la trecutul nu prea antic. Martie a fost declarată luna cărții în 1955 în cinstea importantului trezitor slovac Matej Hrebenda.

Acest scriitor popular s-a născut și a murit în martie și iubește cărțile încă de la naștere. Cu toate acestea, a suferit de probleme de vedere, așa că, după nopți în care nu mai putea vedea și nu mai putea citi, s-a plimbat prin casele învecinate și a implorat oamenii să-i citească. El a contribuit în mod semnificativ la diseminarea culturii cărții slovace. A călătorit în toată Slovacia, ceea ce i-a permis să conecteze cărțile cu vânzările și să răspândească iluminarea. A salvat multe cărți de pe foc și a contribuit astfel la crearea de biblioteci.

După moartea lui Matej Hrebenda, bibliotecile au preluat funcția de răspândire a educației. Sunt deschise oricui dorește să-și dezvolte mintea. Cititorii au acces la informații pe tot parcursul anului, dar mai ales în martie, bibliotecile își activează activitățile.

Cartea este unul dintre tovarășii inseparabili ai tinerilor sau bătrânilor și cei mai mari prieteni ai omului de la invenția tipăririi cărților. Din păcate, în ultimul timp, tot mai mulți oameni preferă să se uite la televizor sau să navigheze pe Internet în loc să citească ficțiune. Cu toate acestea, ne amintește intens în martie, când bibliotecile și librăriile slovace sunt pe deplin angajate pentru a reaminti oamenilor că cărțile sunt o relaxare plăcută și, în același timp, o modalitate excelentă de auto-îmbogățire.

Prezentul - Navigând pe internet și profitând de posibilitățile sale, economisește tinerilor o cantitate incredibilă de timp în timpul unei zile normale. Acest lucru rezultă din rezultatele studiului Millennials + realizat de agenția TNS Slovacia pe un eșantion de 1.500 de tineri cu vârste cuprinse între 12 și 26 de ani, până la 4,5 ore pe zi.

În SUA, au realizat un sondaj în care, într-un eșantion de peste 2.000 de copii cu vârste cuprinse între 8 și 18 ani, au inclus toate mediile digitale în sondaj. Calculatoare, smartphone-uri, console de jocuri și televiziune și copii și tineri au petrecut aproximativ 7,5 ore pe zi !

De aceea, școala noastră depune toate eforturile pentru a aduce copiii înapoi la cărți. Astăzi, biblioteca școlii noastre este un spațiu în care, în doi ani de modernizare a bibliotecii, am achiziționat sute de cărți noi pentru toate categoriile de elevi și am făcut biblioteca accesibilă în afara clasei. Avem 84 de cititori din rândul studenților care își petrec și timpul liber cu o carte, iar din octombrie au împrumutat o casă pentru a citi 526 de cărți. Biblioteca este, de asemenea, utilizată zilnic în scopuri didactice sau ca spațiu reprezentativ pentru diferite tipuri de competiții, de ex. în recitarea poeziei și prozei.

Neurologul german Manfred Spitzer scrie în cartea Digital Dementia, care a stârnit un răspuns extraordinar în lumea anglo-saxonă în rândul părinților și profesorilor, precum și în rândul publicului profesionist:

„Mass-media digitală ne eliberează de a face lucrări intelectuale. Ceea ce făceam noi pur și simplu cu creierul este acum oferit de computere, smartphone-uri, organizatori, navigare GPS. Acest lucru prezintă un mare pericol. Rezultatele cercetărilor ne avertizează cu privire la apariția dependenței, pe termen lung afectează corpul și mai ales mintea. Odată ce încetați să faceți eforturi mentale, memoria noastră slăbește.

Conexiunile nervoase mor, altele noi nu supraviețuiesc pentru că nu sunt necesare. La copii și adolescenți, capacitatea de a învăța scade dramatic, rezultând tulburări de atenție și citire, anxietate, amorțeală, tulburări de somn, depresie, supraponderalitate, tendințe de violență și un declin general în societate. Pur și simplu, dacă folosești o mașină peste tot și te lași totuși condus, mușchii tăi se atrofiază, dacă folosești GPS și pe toate suporturile digitale, creierul tău se atrofiază. "

La școala noastră, depunem eforturi mari pentru a ne asigura că copiii nu se încadrează în așezările „demenței digitale”, ceea ce este o sarcină cu adevărat dificilă într-un moment pătruns de acești purtători de informații, dar mai ales de divertisment. Prin urmare, recomand adulților să citească cartea lui Manfred Spitzer, iar copiii să dea exemplul în timpul liber. O opțiune este cu siguranță o carte în mâinile adulților și a copiilor lor.