când

ĽUBOMÍR TOMKO este fondatorul asociației civice Krúžky v škole, care oferă copiilor din Bratislava și împrejurimile sale diverse activități extrașcolare în care copiii petrec timp după școală sau la grădiniță. Prin activități interesante, el a dorit să îi ajute pe copii să petreacă timpul după școală într-un mod distractiv, semnificativ și cu profesori minunați. Ei cred că copiii învață cel mai bine atunci când educația este strâns legată de distracție și bucurie. În copilărie, s-a dedicat creșterii cactușilor, creșterii peștilor, țestoaselor și salamandrelor. A colectat timbre, a învățat limbi străine, a jucat hochei, fotbal și teatru, a cântat la pian, chitară și tobe. Nu a făcut nimic din asta „corect”. Chiar și așa, el este convins că fiecare dintre noi este un original unic și tot ceea ce experimentăm va veni împreună mai târziu.

Am vorbit despre modul de alegere a primelor inele pentru copii, conform cărora vom afla dacă inelul este potrivit pentru copil și dacă este deloc necesar ca aceștia să aibă în continuare un program planificat la această vârstă.

În ce anume este implicată asociația dvs. civică?

OZ Krúžky de la școală se bazează pe mai mult de 18 ani de experiență în organizarea cercurilor pentru copii de la 3 la 12 ani. Sub forma unei oferte variate, oferim timp educativ și distractiv de agrement. Cercurile noastre se desfășoară direct în școli și grădinițe din toate părțile din Bratislava. Inelele sunt accesibile și rulează conform metodologiei noastre unice.

Ne concentrăm pe domeniile esențiale ale lumii copiilor: activități sportive (aerobic, hip-hop și dans modern, arte marțiale și autoapărare, antrenament atletic, floorball.), Activități artistice (ceramică, teatru și dramă, cerc de artă, flaut ), dar și activități științifice (experimente științifice, cerc de electrotehnică).

Care inele sunt cele mai potrivite pentru copiii din clasa întâi?

Oricare le distrează. Dacă copilul este interesat și mulțumit de activitate, atunci activitatea este potrivită. Este important ca copiii să-și umple timpul liber, astfel încât să se distreze, să se relaxeze activ și, în același timp, să învețe ceva nou. Cel mai bun este o combinație de mișcare, artă și activități care deranjează și capul.

Este necesar să umpleți în mod regulat timpul liber al copiilor sau este necesar să le lăsați spațiu pentru a nu face nimic?

A face „nimic” este, de asemenea, o activitate. Și adesea mai important decât activitatea pe care o planificăm adulții pentru copii. O astfel de plictiseală obișnuită poate fi foarte eficientă și copiii pot învăța multe din ea, pentru că trebuie să inventeze, să creeze, să se organizeze. O modalitate simplă de a veni cu ceva nou pentru copilul dvs. este să îl implicați pur și simplu în activități obișnuite pentru adulți. Scrieți ceva împreună, implicați copiii care se joacă împreună sau desenați ceva. Dacă o faceți cu motivația corectă, va fi distractiv și este probabil ca copilul să vrea să continue.

Când este ideal să semnezi un copil pentru un inel?

Copiii sunt interesați de diverse activități practic încă de la naștere, iar părinții ar trebui să îi sprijine în acest sens, să le observe și să le examineze interesul. Inelele noastre sunt construite metodic, astfel încât să atragă copii de la 3 ani. Îi motivăm pozitiv, le arătăm că bucuria se găsește în diverse activități. Nu le epuizăm, nu le comparăm, nu le evaluăm sau le evaluăm. Ca inele grozave pentru copiii de la 3 ani, un inel de dans, un inel de cântat, dar și un inel de ceramică, unde copiii practică motricitatea fină, creativitatea și câștigă un sentiment artistic, și-au dovedit valoarea.

Cum să-mi ghidez părintele să aleagă un inel potrivit?

Talentul este important, dar nu esențial și nu ar trebui să fie singurul punct determinant atunci când alegeți o activitate pentru un copil. Talentul nu înseamnă automat bucurie și plăcere. Dacă un copil are un talent uriaș pentru dans, dar pur și simplu nu-i place, poate dedica ceva timp cercului din cauza părinților săi, dar nu se va dedica acestuia în viitor. Este foarte important pentru dezvoltarea copilului să găsească calea unică pe care el sau ea vrea să o urmeze în viață. Prin urmare, este recomandabil să lăsați copilul să încerce mai multe tipuri de activități - poate treptat un mic atlet va constata că este mai atras de eprubete, sau un mic artist promițător va găsi mai mult interes pentru floorball. Recomand părinților să petreacă timp de calitate cu copiii lor și să fie cu adevărat prezenți în timpul acestuia. Apoi pot afla cu ușurință ceea ce îl face fericit pe copil.

Cercurile direct la școlile și grădinițele din Bratislava și împrejurimile sale pot fi găsite pe www.kruzkyvskole.sk


Cât de des să mergi după inele?

Organizăm inele o dată pe săptămână. Aceasta s-a dovedit a fi frecvența ideală pentru noi de-a lungul anilor. Copiii pot „gusta” inelele individuale pentru a vedea dacă inelul le va ține inima. Dacă se întâmplă acest lucru, recomandăm copiilor cluburi „profesionale”, unde își pot dezvolta bucuria și plăcerea mai intens.

Dacă copilul încetează să-i placă inelul? Trebuie să așteptați sau să vă deconectați acum?

Dacă un copil ajunge la concluzia că inelul a încetat să-l distreze, este necesar să vorbim despre asta. Este posibil ca aceasta să fie cauzată de experiența actuală a unei situații sau de un dezacord minor cu un coleg de clasă. Cu toate acestea, dacă insistă că lipsa de interes provine din activitatea dată, atunci desigur că nu este nevoie să-l forțăm. Dacă dobânda se manifestă imediat după prima lecție și părintele a plătit pentru ring, atunci decizia este cu atât mai complicată. Prin urmare, de exemplu, asociația noastră civică oferă gratuit prima lecție, unde copilul poate încerca inelul și poate decide singur cum să procedeze.

Ce le oferă copiilor inele în ceea ce privește dezvoltarea personalității lor?

Credem că inelele au un potențial imens pentru copii. Le percepem ca pe o ușă către lumea adulților. Din punctul de vedere al viitorului lor, este esențial să le oferim copiilor suficiente oportunități pentru a avea posibilitatea de a-și descoperi talentul și bucuria într-o activitate. Așa ne modelăm viitorul comun. Prin cercuri, copiii își dezvoltă talentul, răbdarea și cooperarea, își dezvoltă relațiile cu ei înșiși și cu mediul înconjurător și își caută viitorul. Misiunea noastră este să-i ajutăm în acest sens.