Părinții se transformă în profesori în aceste zile și mulți continuă să lucreze. Unii se conectează practic pentru a se ajuta pe ei și pe alții.

Grupul Closed School - How to Teach at Home a fost fondat pe Facebook acum doar două zile, dar are deja peste 5.000 de membri și încă mai sunt adăugați. I se alătură profesori, pedagogi speciali, dar mai ales părinți care, după închiderea generală a școlilor din cauza epidemiei de coronavirus, sunt îngrijorați de modul de învățare a copiilor acasă.

„Nu toate școlile trimit materiale elevilor. Și cel mai important, materialele destinate predării la școală s-ar putea să nu fie potrivite pentru educația la domiciliu ”, explică Lucia Rosáková și Zuzana Suchová, care, împreună cu alții, au fondat grupul menționat pe o rețea socială.

În același timp, sunt speriați de plângerile părinților lor cu privire la numeroasele sarcini pe care le primesc în aceste zile copiii din școli. „Acasă, un copil nu poate învăța patru sau mai multe ore, munca tipică școlară trebuie redusă. Când învață acasă, copiilor le lipsește un profesor, interpretarea sau îndrumarea lor, precum și prieteni și concurenți. "

școala
Fotografie de ilustrare - JumpStory

Copiii din școli sunt obișnuiți cu conducerea pedagogică și sunt motivați de echipă, activități comune, competiții și cooperare. „Majoritatea nu o au acasă, părinții lor nu sunt profesori, nu dau un ban sau o unitate. Dacă un părinte trebuie să lucreze sau să aibă grijă de un frate tânăr, el nu are capacitatea de a fi profesor. Chiar și fiecare adult nu este entuziasmat de a lucra de acasă, trebuie să separe mediul de lucru de acasă, are nevoie de colegi, atmosferă, regim specific locului de muncă ".

Potrivit acestora, un nou sistem trebuie găsit acasă, stabilite granițe și definite noi roluri. „Nu întotdeauna, nu imediat, nu în fiecare familie, dar mai devreme sau mai târziu va veni oboseala dintr-o situație nefirească și trebuie căutate noi modalități de a face față acesteia”.

Unele sunt stresate imediat, altele sunt epuizate rapid

Nu trebuie uitat că rolurile părintelui și ale profesorului nu sunt aceleași, chiar și un părinte care își învață copiii rămâne părinte. „Are un alt tip de relație, o autoritate. Educația la domiciliu este individualizată, adaptată copilului sau copiilor și întregii familii. Este diferit la clasă, deci sunt necesare metode și materiale diferite, dar și o motivație diferită ", explică Lucia Rosáková.