Cum afectează viața și creșterea unui copil.
Pârghia educației este nevoile. Cunoașterea nevoilor în dezvoltarea copilului este o condiție prealabilă pentru o mai bună înțelegere a metodelor educaționale și a diferitelor activități educaționale.
Viața începe, de asemenea, cu nevoi care activează energia pentru a le satisface și astfel asigura viața fizică, precum și cea mentală. Nevoile sunt întotdeauna asociate cu emoții care informează despre nevoia de a le îndeplini. Chiar și un copil mic își poate semnala nevoile nesatisfăcute plângând, furie, țipând.
Sunt nevoile importante în viața unui copil? Cum să le folosești în educație? Cum și cât să răspundă nevoilor copilului? Nevoile copilului sunt forța motrice a dezvoltării sale?
De ce se enervează copiii, rezistă? De ce le este frică? De ce sunt tristi?
Singurul motiv este nevoile nesatisfăcute sau lipsa de energie pentru a le satisface.
Posibilitatea satisfacerii nevoilor copilului este forța motrice în dezvoltarea acestuia, îi susține motivația, efortul, perseverența, dorința, răbdarea, curiozitatea dar și lupta.
Dacă ne este foame, vom depune toate eforturile pentru a obține mâncare. Dacă suntem în pericol, trebuie fie să luptăm pentru siguranța noastră, fie să fugim. Foamea, setea, pericolul, lipsa de oxigen au cea mai mare forță pentru a ne obliga să luptăm, să căutăm, să vânăm, să colectăm, dar și să fugim.
Si astazi? Mâncarea se servește pe masă, sau este la frigider, în magazin, există și bunicii unde mâncarea este gata. Siguranța este o chestiune firească, iar apa este disponibilă, uneori multă dragoste.
Alimentele și băuturile suficiente și excedentare nu îi învață pe copii să-și simtă nevoile de bază și dorința de a le satisface.
Dacă copilul nu trebuie să depună eforturi pentru a le îndeplini, nu le va putea respecta în viață și, mai presus de toate, nu își va putea mobiliza forțele și nu va avea motivația de a lupta pentru ceva.
Mâncarea este un bun exemplu. Copiii sunt deseori obligați să mănânce și să mănânce de toate. Ei au un program de a mânca și a bea cu exactitate de la naștere, prin șederea lor la grădiniță și școală și, adesea, indiferent dacă le este foame. Ei nu experimentează senzația de foame și sete la o intensitate atât de mare încât trebuie să facă ceva pentru a obține mâncare, dar și apă. Se pierde senzația naturală de foame.
Instinctul foamei este uluitor, puterea sa se pierde, iar copiii nu numai că nu se luptă pentru mâncare, ci și o respectă. Dacă suprasaturarea se repetă mai multe generații (în prezent a treia generație postbelică care nu cunoaște foamea) se poate întâmpla ca următoarea generație de copii să nu mai simtă instinctul foametei, care poate fi una dintre cauzele anorexiei - corpul nu știe și nu cunoaște foamea.
Care sunt nevoile noastre?
Piramida de nevoi a lui Maslow este bine cunoscută în psihologie. Conform acestei teorii, cineva are nevoi aranjate ierarhic de la cel mai mic la cel mai înalt și împreună formează un fel de „piramidă”.
Baza este:
1. Nevoi fiziologice și acestea sunt nevoia de respirație, nevoia de apă, nevoia de somn, nevoia de hrană.
și urmează treptat:
2. Nevoia de siguranță, securitate
3. Nevoia de iubire, acceptare, apartenență
4. Nevoia de recunoaștere și apreciere
5. Nevoia de realizare de sine și este un efort uman de a-și îndeplini abilitățile și obiectivele.
În general, nevoile mai mici sunt mai semnificative dintr-o perspectivă de salvare a vieții și stau la baza satisfacerii nevoilor mai mari.
Care sunt nevoile mai importante - mâncare sau dragoste?
Știm că avem un creier animal care oferă răspunsuri instinctive de supraviețuire. Avem un creier emoțional care oferă un răspuns emoțional și, în cele din urmă, cortexul preferat este sediul raționalității și al gândirii.
De la nașterea unui copil, fiecare dintre aceste niveluri trebuie să-și îndeplinească nevoile în același timp și să fie interconectate.
La nivelul instinctelor, acestea sunt nevoi fiziologice, la nivel emoțional, nevoia de dragoste, acceptare, apartenență și siguranță. La nivel intelectual, nevoia de stimulare și învățare, experimentare, dar și apreciere și recunoaștere.
Încearcă să realizezi - Ce nevoi are copilul nostru, cum le promovează satisfacția? Ce trebuie să-l modeleze? Care sunt nevoile noastre ca familie și părinți?
Cum să satisfacem nevoile.
Fiecare copil este o „fabrică de energie”, iar energia copilului este completată de satisfacerea regulată a nevoilor. Nevoile activează puterea copilului pentru a-și dori ceva și a merge la el.
Deficiența în corpul uman declanșează mișcarea și motivează să acționeze spre satisfacția de sine.
Se aplică - nevoile satisfăcute nu motivează. Doar motivat de nevoia nesatisfăcută motivează.
Cât de des folosește copilul dumneavoastră cuvintele - „nu, nu vreau să-l mănânc, nu merg acolo, nu știu, nu o voi face, nu vreau”.
Ce semnalează aceste afirmații?
În prezent, nevoile copiilor sunt atât de satisfăcute încât își pierd capacitatea de a realiza ceea ce este important. Multe lucruri de bază sunt atât de evidente încât copiii nu își percep valoarea.
Dacă suntem în deșert și ne este sete, apa este de cea mai mare valoare pentru noi. Dacă părintele unui copil moare, cea mai importantă valoare pentru el este iubirea părintelui.
Care este valoarea apei curate obișnuite pentru copiii dvs., de exemplu?
Multe dintre nevoile de bază ale copiilor sunt înlocuite de dorințele și dorințele lor de a avea ceva. Se ocupă de ideea a ceea ce și-ar dori și nu de ceea ce au cu adevărat nevoie.
Nevoile de bază sunt definite și ca nevoi reale (dacă unui copil îi este foame mănâncă pâine obișnuită și bea apă) și pe lângă aceste alimente există nevoi surogate care sunt o sursă de plăcere și nu de foame (vrea să mănânce pizza și să bea doar cola sau preferă dulciurile).
Care dintre aceste nevoi le oferiți copiilor dvs.?
Creșterea nevoilor de înlocuire este probabil condiționată de faptul că nu trăim crize existențiale, nu ne deranjează foamea, avem apă, nu suntem amenințați de dezastre, nu trebuie să luptăm pentru viață decât dacă ne îmbolnăvim.
Copiii se nasc cu nevoi de bază, știu exact când le este foame și cum să se înscrie pentru mâncare. Ei au forța lor interioară pentru a-și asigura nevoile de bază, dar această forță slăbește treptat sub influența unui mediu în care își îndeplinesc cu ușurință toate nevoile de bază. Copiii cad treptat într-o stare - „Nu mai vreau, nu voi merge acolo, am încetat să mă bucur de ea, mă plictisesc” ... Mons. Adamcová Lýdia