inspectorul

Editarea foilor de răspuns, dictarea stilului și ajutor ilegal de la profesori. Inspectoratul școlar de stat a fost ocupat în timpul examenelor externe de absolvire a școlii și a testării nouă. „Uneori întâlnim cazuri greu de imaginat pentru un profesor decent și școli decente”, a spus inspectorul șef școlar Viera Kalmárová.

Potrivit acesteia, a fost cel mai înșelător în timpul perioadei scrise a examenelor de absolvire. „Un elev este purtător de finanțe normative, așa că unele școli acceptă fiecare elev. Fiecare student se mută de la an la an aproape fără probleme, iar apoi nu mai rămâne decât să se asigure că și el sau ea absolvesc ”, a apreciat Kalmárová. Tinerii de nouă ani și absolvenții de liceu și-au dovedit cunoștințele în martie.

Care au fost examenele de absolvire externă din acest an din punctul de vedere al inspecției școlare?

Cursul a copiat mulți ani de-a lungul anilor. Cu toate acestea, au existat situații care, prin natura lor, depășesc experiența anterioară. Verificările planificate de obiectivitate ale ambelor părți ale examenelor de absolvire a școlii, adică în timpul testului și stilului de scriere, au arătat că, în ciuda experienței relativ lungi cu ambele forme de examene, unii profesori care asigură supravegherea și partea administrativă a examenelor de absolvire a școlii nu au stăpânit încă procedurile și regulile care trebuie respectate. Este vorba în principal de furnizarea de informații incomplete elevilor înainte de testare sau elaborarea lucrărilor de stil. De asemenea, nerespectarea regulilor la distribuirea variantelor de testare, nerespectarea unui timp specificat pentru revizuirea testului și neinterferența cu eforturile elevilor și ale celorlalți de a influența incorect rezultatul testului. În mod similar, unii coordonatori ai școlii, adică profesori a căror sarcină este de a asigura buna desfășurare a examenelor de absolvire a școlii, nu au asigurat o supraveghere auxiliară adecvată sau nu au efectuat o inspecție a foilor de răspuns după testare.

S-a întâmplat ceva extraordinar?

Un eveniment extraordinar din punctul de vedere al inspecției este cazul în care, în prezența unui inspector școlar, asistenții evaluatori, adică profesorii școlii unde a avut loc examenul, au ajustat răspunsurile la unsprezece elevi în răspunsul original foi. În plus, președinta comisiei de absolvire a subiectului a acceptat intervenții vizibile în răspunsuri. Ea chiar a confirmat regularitatea reparațiilor cu semnătura sa. Unicitatea acestei situații rezidă tocmai în faptul că prezența supravegherii externe de la o altă școală sau a supravegherii externe de către stat nu a fost o barieră psihologică pentru evaluatorii din rândul personalului școlii de a nu încălca regulile într-un mod evident. Un alt eveniment extraordinar cu același background a fost intrarea unui profesor de engleză în grup înainte de începerea lucrului în stilurile de limbă engleză, când a oferit elevilor instrucțiuni ilegale. Desigur, acești studenți au fost favorizați față de cei care au susținut examenul în conformitate cu regulile.

Care a fost cel mai serios stimul cu care ai avut de-a face?

În ceea ce privește regimul de control excepțional legat de inițiative, numărul acestora nu a diferit de perioadele anterioare. Pentru toți, voi menționa una care ilustrează situațiile pe care un profesor decent și școlile decente le este greu de imaginat. Inspecția a primit o scrisoare în care scriitorul afirmă că, în timpul redactării stilului de absolvire din limba germană, a venit la clasă o persoană care a început să dicteze elevilor propozițiile care formau compoziția pe unul dintre subiectele anunțate. Inspecția a examinat plângerea și a constatat că din nouă lucrări, opt erau identice într-o asemenea măsură încât nu puteau fi rezultatul muncii individuale. Paradoxal, nici evaluatorii lucrărilor și nici președinta comisiei de absolvire a subiectului nu au menționat acest fapt în evaluare.

Ce s-a ocupat cel mai des de inspecție în cazul testării 9?

Cel mai adesea, inspecția tratează sugestiile cetățenilor în care indică cursul părtinitor al testării sau de la Institutul Național de Măsurători Educaționale Certificate, care, pe baza analizelor rezultatelor absolvirii sau testării, identifică școlile în care apar încălcări ale regulilor. .

Conform sugestiilor - s-au dovedit absolviri mai bune sau Testarea 9?

Se pare că stimulii mai serioși se referă mai mult la cursul părților menționate ale examenelor Matura decât la testarea nouă. Nu știu dacă cineva a cercetat exact motivele pentru care este așa, dar îndrăznesc să spun că există mai multe cauze. De exemplu, în timpul testării celor nouă, supravegherea externă este prezentă pe tot parcursul examenului, ceea ce nu este cazul examenelor de absolvire. Examenele Matura au, de asemenea, părți mai diverse decât testarea, deci există mai multe oportunități pentru diferite forme de „ajutor și cooperare”. Motivul poate fi, de asemenea, că eșecul elevului la testare nu are consecințe fatale pentru elev, în timp ce eșecul examenelor externe de abandon școlar afectează dacă elevul termină cu succes educația și, prin urmare, dacă va putea participa la timp. procedura de admitere la universități sau dacă va putea fi angajat pentru un loc de muncă în care este necesară educația finalizată prin examenul Matura. Eșecul unui număr semnificativ de absolvenți de liceu ar fi, de asemenea, un factor descalificator pentru școală pe o piață „saturată”. Este un fenomen obișnuit că un elev este un purtător de finanțe normative, așa că unele școli acceptă fiecare elev, fiecare elev se deplasează de la an la an aproape fără probleme și atunci nu mai rămâne decât să se asigure că absolveste.