Abordarea adulților care susține dezvoltarea copilului se caracterizează prin mai multe trăsături cheie. Acestea aparțin aici:

copilului

  • Respectarea și urmărirea alternanței fazelor de activitate și liniște a copilului. În timpul zilei, copilul lucrează intens, învață. Apoi are nevoie de o pauză - să se întindă, să se așeze și să înceapă din nou o nouă activitate. Prin urmare, nu este adecvat să se bazeze dogmatic pe un regim pentru adulți. Respectăm și ne bazăm pe nevoile copilului. Dacă vedem că copilul este profund interesat de joc, nu îl smulgem cu forța, pentru că este timpul să ne culcăm sau să mâncăm. Este mai optim să aștepți când activitatea concentrată se lasă, când dispare „inflamația jocului”. Dimpotrivă, dacă percepem semne de oboseală la copil, îl ajutăm să se relaxeze în timpul unei activități liniștite - cum ar fi citirea.

  • Acceptarea unui copil lângă noi și eforturile sale de a ajuta. Faptul că copilul rămâne cu adultul este important deoarece învață intens de la el observând și imitând. El vrea și trebuie să fie aproape. Dacă putem, vom adapta activitățile pe care le facem și vom implica copilul. Susținem copilul cât mai mult posibil să facă lucrurile independent. Există multe exemple. De exemplu, permitem unui copil:
    - pregătiți o farfurie, tacâmuri și șervețele pentru luat masa, care vor fi depozitate temporar la îndemâna copilului;
    - spălați-vă mâinile separat în chiuvetă - în picioare pe o treaptă ridicată;
    - se toarnă apă de băut separat de un ulcior pregătit;
    - măturați firimiturile după ce mâncați (nu căutăm perfecțiunea);
    - ștergeți dacă se varsă ceva (copilul știe unde locuiește pânza de ștergere);
    - ia o farfurie cu mâncare la masă; aduce mâncărurile uzate la linie după ce ai mâncat;
    - udă florile cu o aluniță mică;
    - introduceți rufele în și din mașina de spălat; ajuta la agatare;
    - ajuta la efectuarea unei achiziții mici, ușoare etc.

  • Acordați atenția cuvenită copilului. Observarea sistematică a copilului este importantă. Cu toate acestea, nu trebuie să fie atrăgătoare - uneori chiar persecuție. Copilul este sensibil atunci când este monitorizat și în marea majoritate a cazurilor este distras și deranjat de o astfel de atenție inadecvată. În cazuri extreme, ei învață să-l folosească în avantajul lor și copilul începe să forțeze atenția. O poate folosi ulterior ca o armă eficientă, mai ales dacă constată că ne pasă mult de unele lucruri. Aici sunt cateva exemple:
    - Mâncăm împreună cu copilul și acordăm atenție la fel de multă mâncare ca și cum am plăti un însoțitor adult (nu ne uităm uimiți cum îi place).
    - Dacă copilul învață să meargă la toaletă, îl vom lăsa încet să facă cât mai mulți pași (pe care îi controlează el însuși) fără o atenție excesivă și laude inutile (ceea ce nu mai este adecvat în această etapă).
    - Dacă un copil pătrunde într-un joc separat, îl observăm doar neobservat, făcându-și lucrarea în plus. Răspundem sensibil numai atunci când un copil are nevoie de sprijin sau ajutor.

  • Comportament semnificativ al adulților în prezența unui copil. Copilul se va simți perfect dacă adultul face o muncă semnificativă. Simte și preia atmosfera de entuziasm de muncă, interes, concentrare. O astfel de muncă este o sursă foarte importantă de imitație pentru copil. Copilul încearcă să facă o activitate similară ca un adult. Preia fluidul care însoțește o astfel de muncă. Dacă adulții stau în jur, sau îl aleg pe copil și îl distrag în mod necorespunzător, ei pierd un timp important când copilul este activ și odihnit pentru a face activități valoroase pentru dezvoltarea lui. Într-o situație în care copilul este pe deplin eficient și gata să învețe, să se joace și să lucreze, îl vom ajuta pe copil să folosească acest timp valoros pentru el - îl vom sprijini în angajare activă. În majoritatea cazurilor, este suficient dacă nu pierdem timpul când suntem cei mai eficienți.

  • Răbdare. Un părinte pacient are nevoie de multă energie pentru a se controla atunci când își crește copilul. El percepe ce face copilul și ce trebuie să facă pentru a fi mulțumit. Îi acordă mult timp copilului pentru a-i permite să crească. Majoritatea a ceea ce face un copil este lent și imperfect în ceea ce privește optica pentru adulți și mulți greșesc. Accelerarea și îmbunătățirea acțiunilor prin practicarea și corectarea propriilor greșeli face parte din creștere. Dacă nu permitem copilului sau îl permitem doar într-o măsură limitată - nu susținem, dimpotrivă, îi împiedicăm dezvoltarea. Prin urmare, să așteptăm cu răbdare până când:
    - copilul introduce cheia în gaura de cheie de fiecare dată când deblocăm;
    - urcă în scaunul auto;
    - își introduce piciorul în pantof.

Recompensa pentru respectarea principiilor de mai sus este un copil calm, echilibrat, creativ și fericit. Fiecare zi în care îl ajutăm pe copil să-și dezvolte potențialele cu o abordare adecvată este o contribuție care susține progresul dezvoltării sale.