Este o experiență de observat și de experimentat pentru sine.
Știți ce au în comun Adriena Bartošová, Andrej Šeban, Juraj Benetin, Lucia Lužinská, Maroš Hečko și Oskar Rózsa? Profesorul Lucrecia Bílková. Doamna vitală simpatică predă cântatul din 1976 și deja la încălzire știe imediat în ce stare și stare de spirit vin studenții la ea.
Baza învățăturii sale constă în două întrebări pe care le pune în lecțiile introductive: Ce este cântatul? Intonaţie. Și ce este intonația? Ideea.
Arată relativ simplu, dar cei care nu au încercat ei înșiși nu au nicio idee despre cum este.
Toată lumea are nevoie de control
Stăm în clasa unei școli primare din centrul orașului Bratislava. După-amiază, după oră, vocea masculină răsunătoare repetă tonurile pianului și se aud comentariile vocii feminine. „Respiri din nou în umeri!”, Îi strigă profesorul la Juraj Benetin. Ne cere imediat scuze cu un zâmbet că în mod normal nu o face, doar cântărețul are o voce prea puternică și altfel nu o poate auzi.
A luat-o în prealabil, la îndemnul celuilalt student al ei, chitaristul Andrej Šeban. „Juraj are o voce fantastică, dar avea nevoie de ea. Andrej m-a implorat foarte mult și am avut încredere în el. Nu am regretat ", explică el după curs.
Fanii grupului Korben Dallas ar putea deja să înregistreze că Juraj Benetin nu-și împinge vocea ca înainte, cântă cu rezervă și mai calm. Ce s-a mișcat cel mai mult?
„Pur și simplu ne-a dat seama atunci. La început, habar nu avea cum este să cânți să lucrezi. Cântatul nu înseamnă a deschide gura și a cânta. La fel ca un violonist trebuie să fie clar ce șir să folosească. Dacă pui un stradivarius în mâinile cuiva, virtuozul nu-l va face ".
Fiecare cântăreț are nevoie de control pentru că nu se aude pe sine. Ea susține că predă cântarea universală - tehnică - și depinde de toată lumea pentru ce gen o folosește. Buna tehnică este baza. De exemplu, cineva își distruge vocea din cauza lipsei de tehnologie, alți cântăreți precum Edita Gruberová încă se pot descurca cu petreceri exigente datorită tehnologiei.
Pe lângă tehnologie, cântăreții ar trebui să acorde atenție și stilului de viață. Țigările, alcoolul și excesul de greutate le dăunează.
„Se spunea în urmă cu câteva decenii că, dacă cântăreții sunt supraponderali, îi ajută pentru că au ceva de care să se sprijine. Astăzi vedem cântăreți cu figuri frumoase și subțiri și cântă frumos - este o chestiune de bună tehnică de respirație și control al rezonanței. Alcoolul și fumatul nu aparțin pe etape și etape. Fumatul deteriorează corzile vocale și distruge plămânii. "
La urma urmei, nu poate fi decât nisip
Conversația noastră este întreruptă de o contra-întrebare neobișnuită: „Aveți o culoare vocală interesantă, nu vreți să veniți să o încercați cândva?” O astfel de șansă nu poate fi negată. O săptămână mai târziu, nu mai stau pe un scaun ca jurnalist. Spre surprinderea mea, totuși, vorbim din nou mult timp.
„Întotdeauna le spun multe elevilor noi mai întâi și cânt puțin, apoi se întoarce. Vom începe pe deplin doar când elevul știe deja ce vreau de la el ", explică doamna Bílková și menționează povestea cu Michelangelo.
„Când a intrat în carieră, a văzut un bloc de piatră și a spus:„ Acesta este Moise ”. Când a fost întrebat cum a reușit să picteze o statuie din ea, el a răspuns: Ne pare rău, piatra mi-a permis să îndepărtez excesul de pe ea. Vedeți, el văzuse deja statuia chiar în piatră, o simțea. Deci, mai întâi a avut o idee și apoi a fost creată o lucrare fantastică. Un sculptor neexplorat vine la carieră și spune: Îmi place destul de mult această piatră, încarcă-o pentru mine, voi încerca ceva cu ea. El va sculpta acasă, va sculpta și, în final, nu poate fi decât nisip ”.
Când începem să cântăm, vine o altă surpriză. Fără scări sus-jos, mergem de la sol. Învăț cum să aduc vocea în spațiile rezonante dintre nas și frunte în loc de presiunea asupra corzilor vocale.
„Pui un ton bun”, mă încurajează profesorul, dar când mă blochez în timp ce mă mișc lin de la silaba cu sunete lungi N la G când intru, el mă oprește: „Cu fața în jos și încearcă din nou. Nu poți face un pianissimo fără asta ", susține el, forțându-mă să repet exercițiul din nou și din nou.
„La început, lecțiile sunt lipsite de viață, simple, uneori chiar comice pentru studenți. Chiar dacă nimeni nu mi-a recunoscut-o încă ", râde el. Totuși, puteți învăța multe și din prima lecție. De exemplu, știți că nu trebuie să folosiți deloc o voce în timpul unei încălziri de cântat? Eliberați corpul de perete, frânați cu palmele și împingeți-vă în poziția inițială. Când îl încercați, simțiți că corzile vocale funcționează fără un singur ton, mișcările corpului le masează și le pregătesc pentru interpretarea cântării. Sună destul de incredibil, dar chiar funcționează.
Toată lumea va învăța să cânte
În timpul lecției, cel mai obișnuit cuvânt este ideea: „Condamn cazurile în care, de exemplu, un copil vine la ZUŠ, îi cântă o coardă și, dacă nu-l prinde, declară: Nu are talent. Cum pot spune asta? La urma urmei, copilul nu are habar. Până atunci, nimeni nu o ceruse. Oricine poate învăța să cânte ".
Profesorul are noțiunile de bază ale propriei teorii încă de pe vremea studiilor la Academia de Arte Spectacole și de la profesorul ostravean Rudolf Vašek. Spre deosebire de abordarea lui František Tugendlieb, care i-a învățat pe cântăreții pop să folosească în principal fals, ea subliniază toate registrele vocale - piept, cap (fals) și mixte.
„Mă bazez pe cele spuse de Caruso. Că, dacă cineva vrea să-și piardă vocea, să cânte poziții înalte numai prin fals. Nu aș vrea să-l critic pe Tugendleby când a ajutat la fel de mult ca o singură persoană, așa că s-a descurcat bine ".
În clasă, unde religia este predată în timpul zilei, el petrece câteva ore pe zi, pentru un total de 34 de ore pe săptămână. Se plânge doar că majoritatea studenților merg să o vadă foarte mult timp: „Deja mă simt ca Matuzalem. De asemenea, ar dori să aducă pe cineva nou, le voi spune întotdeauna: Vrei să pleci? Unii dintre ei au rezolvat-o împărtășind lecțiile - de exemplu, Aďka Bučková cu mama ei. "
Cu toate acestea, chiar și cu studenții pe termen lung, mai este de lucru. „Andrej Šeban mi-a spus la început: nu vreau să fac prelegeri, fără arii, doar tehnică. Mi-a luat mult timp să-l conving că putem face deja câteva melodii, pentru că asta ar fi o schimbare pentru el. Am început cu compozițiile sale, dar și cu colecțiile de cântece de dragoste și melodii de țigani ale lui Antonín Dvořák, care i-au plăcut foarte mult. I-au deschis o nouă dimensiune a cântării ".
Doar nemulțumiții avansează
Ajungem la un alt subiect interesant. Profesorul merge să vadă studenții în direct și îi învață încă un lucru special - să nu comenteze spectacolele lor.
„Nu trebuie niciodată să fie mulțumiți. Dacă ar fi, ar exista doar stagnare sau o cale de coborâre. Puteți căuta în continuare o modalitate de auto-îmbunătățire. Dacă nu sunt fericiți după concert și sunt conștienți de ce greșeli au făcut, de ce să vorbească despre asta? Acum te afli într-o astfel de fază și a fost cel mai bun pe care l-ai făcut ”, susține el.
„Când vine un prieten și îi spune: Felicitări, ai fost fantastic, nu trebuie să-l convingi că nu este adevărat. Mulțumesc și sfârșit. De îndată ce începi să comentezi, va începe o avalanșă. "
El îl citează pe baritonul ceh de bas Eduard Haken ca model, alături de care a cântat odată opera Mireasa trocată. „Era fenomenal în personajul lui Kecal și i-am spus, de asemenea, că parcă Smetana l-ar fi compus pentru el. Și el spune: „Vedeți, am cântat deja acel personaj de vreo sută de ori și încă mai pot vedea ce nu am făcut acolo încă”.
Profesorul recunoaște că, când se trezește dimineața, după aproape patru decenii de învățare, uneori nu mai vrea să meargă la școală. Dar trece repede pe lângă ea: „Odată ce sunt la curs, mă motivează și mă taxează întotdeauna. Sunt foarte fericit că, atunci când elevii mei sunt adesea deprimați, nu s-a întâmplat niciodată ca și ei să fie deprimați. "
Maroš Hečko: Lucretia este guruul nostru
Când pregăteam discul de debut al Free Faces în 1998, Palo Bílek, care ne era manager, m-a întrebat dacă vreau să merg la mama lui să cânte. În Petržalka la LŠU, Lukrécia era director și în acel moment eram unul dintre cei trei studenți ai ei. Am fost încântat de abordarea ei, de complexitatea lecției, unde nu a fost vorba doar de tehnologie, ci de abordarea generală. Mai târziu, am început să merg la cântarea gregoriană împreună cu soțul ei. Și apoi am vorbit cu Andrej Šeban, la început nici nu a vrut să-l încerce, dar după prima oră nu a putut lăuda lecțiile de la Lukrecia și merge tot acolo în aceeași zi, același Juraj Benetin și poate 20 alte persoane, poate chiar mai multe, pe care le-a luat. Lucretia merge la concertele noastre, sprijină oamenii în activitățile lor, el este gurul nostru și după șaptesprezece ani trebuie să spun că m-a afectat foarte mult nu numai în ceea ce privește cântatul, ci și în ceea ce privește oamenii.