Tehnologiile moderne și internetul pătrund tot mai mult nu numai în lumea adulților, ci și în cea a copiilor. Copiii învață să comunice pe internet, își petrec timpul aici și își formează propria identitate. Cu toate acestea, există o problemă cu o astfel de utilizare a tehnologiei moderne (adesea tablete și smartphone-uri, desigur), deoarece o anumită limită de control parental se poate termina aici. În acest fel, copiii se confruntă cu noi riscuri pe care nu le pot estima singuri și care pot fi foarte ușor puse în pericol.

dependenței

Rezultatele sondajului „Copii și părinți în spațiul cibernetic”, realizat de Telekom Endowment Fund și Institutul pentru afaceri publice, au relevat fapte și cifre interesante care se referă la această problemă. S-a dovedit că până la 85% dintre copii pot funcționa fără internet, dispozitive mobile și computere în doar câteva zile. O treime dintre școlari nici nu își pot imagina viața fără ei, dar părinții trec cu vederea simptomele acestei dependențe. Cu toate acestea, este, de asemenea, o constatare interesantă că, deși părinții știu cât timp petrece copilul aici, 33% dintre ei nu au nicio idee despre ceea ce fac de fapt copiii lor acolo.

„Un copil dependent își pierde controlul asupra vieții sale și subordonează totul pentru satisfacerea nevoii compulsive. Nu respectă regulile și ritualurile familiei, reduce spațiul pentru îndatoririle școlare, se izolează. Starea mentală generală se schimbă - oboseala mentală, tulburările de somn, durerile de cap, schimbări frecvente ale dispoziției, semne de depresie etc. pot apărea adesea ", spune Katarína Trlicová, psiholog.

Slovak Telekom, inițiatorul cercetării „Copii și părinți în spațiul cibernetic”, este, de asemenea, conștient de o anumită responsabilitate. El lucrează de mai mulți ani la problema siguranței copiilor pe internet. „Spațiul online a devenit o parte naturală a vieții copiilor. Prin urmare, părinții ar trebui să îi pregătească pentru această lume cu aceeași importanță și urgență ca și pentru cea reală. În calitate de operator, suntem foarte conștienți de acest lucru, motiv pentru care am dezvoltat instrumente speciale de creștere a copilului destinate protejării copiilor în lumea virtuală. Cu toate acestea, considerăm că prevenirea este cea mai importantă sub formă de educație - am participat la publicarea cărții Copii în rețea pe capcanele internetului, am susținut mult și intens proiectele educaționale precum Ovce.sk și ca. Părinții vor găsi, de asemenea, diverse sfaturi pentru acest domeniu educațional pe site-ul nostru la telekom.sk/chranimedeti ", conchide Martin Vidan, purtătorul de cuvânt al companiei.

Interdicțiile nu funcționează

Părinții încearcă să fie interesați de mișcarea copiilor lor pe internet și au convenit reguli comune. Cu toate acestea, este mai rău în cazul interdicțiilor, deoarece acestea durează cel mult o săptămână. În același timp, copiii tind să încalce interdicția sau să o ignore complet. Totuși, se întâmplă, de asemenea, că părinții înșiși nu au prea mult control asupra tehnologiilor digitale sau nu sunt foarte interesați de ele. Ei pierd urmele a ceea ce fac copiii lor în lumea virtuală.

Școala rămâne „lateral” în zona de autoritate în spațiul cibernetic. „Chiar și numărul redus de ore planificate, în special în clasa a II-a, arată că școala este absentă în prevenirea agresiunii cibernetice. Lipsa de manuale, educație informatică și informatică este un alt atribut al motivului pentru care școala nu este o sursă de informații pentru elevii din domeniul securității în spațiul cibernetic ", spune Eva Horníková, directorul școlii primare Karloveská 61.