Acum câteva zile, am dat peste o discuție aprinsă despre mame pe rețeaua socială, care se referea la evaluarea copiilor. A început cu o descriere a situației din grădiniță și a continuat cu diferite opinii ale mamelor - modul în care percep evaluarea, lauda sau mustrarea copiilor.

turnarea

Acum se știe că evaluarea negativă a copiilor nu aparține educației. Cu toate acestea, mai puțini părinți nu știu că nici unul dintre ei laudă copii nu este cea mai potrivită metodă. Am vorbit despre motivul pentru care copiii nu-i laudă prea mult pe copii și cum să-i susțină în același timp PaedDr. Jana Lednická.

Evaluarea copiilor

Deci, ce zici de evaluarea copiilor? Este destul de frecvent în familie, dar și în grădiniță sau școală, auzim afirmații despre cât de isteț este un copil, indiferent dacă este drăguț, bun, rău, stângaci. a făcut ceva.

Copiii pot primi puncte roșii „bune” pentru aceasta și puncte negre „rele” pentru aceasta. Janka Lednická, terapeut cu mulți ani de experiență în lucrul cu copii, percepe evaluarea după cum urmează:

„Declarațiile negative, precum și laudele, aparțin evaluării, care vine din exterior și nu din interiorul copilului. Simplu spus: lauda este o inițiativă părinte/persoană care descrie comportamentul unui copil (ești isteț, ești înțelept, ești neînfricat.).

Aprobarea/evaluarea descrie în mare măsură starea finală (de ex. poză frumoasă, șireturi inteligent legate, prânz bine gătit. ) și nu reflectă deloc procesul și efortul mai important.

Nu spun că lauda ar trebui să fie complet lăsată în afara vieții copiilor, dar este cu siguranță adecvat să se utilizeze mai mult reacțiile de susținere și declarațiile de împuternicit.

Laudele excesive pot duce la dependența de o sursă externă (părinte, profesor etc.), ceea ce nu ajută la independența sau autocontrolul copilului.

Folosind încurajarea/aprecierea, ne concentrăm pe experiența interioară a copilului. Mai degrabă, astfel de afirmații sunt o reflectare a emoțiilor și eforturilor copilului. "

Dacă vă întrebați care este diferența dintre laudă și apreciere, iată câteva exemple:

A cântat-o ​​frumos!

Aștepți cu nerăbdare să o cânți.

Ești atât de la îndemână!

Știi deja să cureți totul singur.

Mama, este o imagine frumoasă?

Ești mândru de modul în care ai reușit să desenezi imaginea.

Nu pare a fi complet fericit cu asta.

Și dacă copilul întreabă, de exemplu, „Mamă, îți place imaginea?”

"Dacă un copil dorește cu adevărat un răspuns la întrebarea dacă îmi place imaginea lui, bineînțeles că este bine să răspundem. Este important să recunoaștem această intenție. De cele mai multe ori, totuși, copiii nu doresc acest răspuns, pe care îl puteți simt deja de la copil mândru/cu frică.) "- crede PaedDr. Lednická.

Afirmații împuternicitoare în viața de zi cu zi

Cred că este o reacție obișnuită atunci când un copil învață ceva (haine curate, jucării, face un pat.) Că îl lăudăm - „dar ai făcut-o frumos!”, Sau îi spunem „nu se face așa, dă-l aici și vă voi arăta cum trebuie pliat puloverul. " Este atât de convenabil?

„Chiar dacă un copil învață o activitate nouă, este posibil să folosești declarații de împuternicire fără evaluare, de exemplu:

  • când copilul pliază puloverul:
    • „. aha, acum și-a pliat mâneca dreaptă. acum a plecat. o faci la fel ca mine. l-ai tradus acum. Ah, vrei să o pui exact așa cum o fac eu "
    • sau: „.hm. acum ai început așa. acum ai compus asta. vrei să-l pui împreună. "
    • Emoțiile sau încurajările pot fi, de asemenea, încorporate în reacțiile noastre:. um, deci te concentrezi în timp ce compui. . Nu ți se pare ușor, dar nu renunți. . ha, îți place să compui. . aștepți cu nerăbdare cum ai pus-o împreună.
  • atunci când desenezi un om de zăpadă:
    • . începi să tragi o minge în jos. acum desenezi al doilea. aha, te bucuri că ai făcut capul omului de zăpadă.
    • Um, acum ești cam blocat. aha, nu știi unde să-ți desenezi mâinile. um, așa ai inventat-o, vor fi aici. probabil că vrei să ai un om de zăpadă la fel cum am desenat eu.
    • tot vrei detalii, desenezi butoane. Ah, gata, ești mândru de cum ai făcut-o.

Astfel de reacții captează procesul și efortul în locul rezultatului (o pui laolalt frumos). "

Și cum se vor simți copiii când folosesc o astfel de strategie și folosesc evaluarea la grădiniță sau la școală?

Janka Lednická crede: „Reacțiile de apreciere și declarațiile de împuternicire construiesc sau consolidează încrederea în sine a copilului. Cu alte cuvinte, copilul este capabil să facă față situației de evaluare, deoarece se prețuiește pe sine, are valoarea lui.

Este important ca cu astfel de afirmații să-l învățăm pe copil să reflecte = să-și reflecte sentimentele, astfel încât să le cunoască mai ușor și mai târziu să le poată controla mai mult. Dacă ceva îl înfurie (cum ar fi evaluarea cuiva), el poate spune că este supărat și îndrăznesc să spun că are o capacitate mai mare de a procesa în mod adecvat furia.

Evaluare și motivație

Să revenim la evaluare ca atare. Practic nu este motivant? Cum altfel să realizăm acest lucru, de ex. au incercat mai mult la scoala? Când concurează între ei, atunci încearcă mai mult.

"Copiii nu trebuie să concureze între ei pentru a realiza ceva. Bineînțeles că le place, pentru că au fost îndrumați să o facă de când erau mici. Dar nu ar fi mai sensibil să-i conducem să fie capabili să își intensifică propria performanță? unul dintre noi este cam leneș (avem și dreptul la asta:).

Cu toate acestea, pe termen lung, se știe că, dacă am creat condiții adecvate, vom crește. Și dacă transformăm această teorie în laudă versus apreciere, atunci dacă am creat condițiile pentru dezvoltarea sănătoasă a copilului, atunci va avea dorința de a merge mai departe.

Nu spun că va dori să memoreze programa școlară, dar cu siguranță va dori să învețe și să descopere noi informații/lucruri/experiențe. "

Deci, cât de dragi părinți? Cum percepi acest subiect?

Mária Kopčíková

  • Cele mai frecvente 10 semne că ați putea fi însărcinată
  • Împărțirea raioanelor începând cu 15 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Împărțirea raioanelor din 8 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Alocație parentală 2021
  • Un înger? Să punem un voal împotriva bacililor?
  • Indemnizația de naștere
  • Coronavirusul este răspândit și în rândul copiilor. Când vor putea fi vaccinați copiii?
  • Copil de trei ani - ce să știe
  • Când poate un părinte să solicite o subvenție SOS?
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Am fost în contact cu o persoană pozitivă pentru coronavirus
  • Cele mai frecvente 10 semne că ați putea fi însărcinată
  • Împărțirea raioanelor din 8 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Alocație parentală 2021
  • Indemnizația de naștere
  • Înscrierea la școală și grădiniță 2021
  • Alocație pentru copii 2021
  • Concediu parental prelungit: modul de aranjare a acestuia?
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Testarea copiilor pe COVID-19
  • Cele mai frecvente 10 semne că ați putea fi însărcinată
  • Alocație parentală 2021
  • Indemnizația de naștere
  • Alocație pentru copii 2021
  • Prezentare generală a beneficiilor în numerar pentru părinte
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Maternă
  • 20 de poezii pentru Mikuláš
  • Trolii de Crăciun
  • Concediu parental prelungit: modul de aranjare a acestuia?
  • Împărțirea raioanelor începând cu 15 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Împărțirea raioanelor din 8 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Coronavirusul este răspândit și în rândul copiilor. Când vor putea fi vaccinați copiii?
  • Când poate un părinte să solicite o subvenție SOS?
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Am fost în contact cu o persoană pozitivă pentru coronavirus
  • Înscrierea la școală și grădiniță 2021
  • Infirmerie pandemică în vacanța de primăvară
  • Căsătoria - o promisiune de securitate
  • Soții: Ne jucăm împreună sau luptăm pentru adevăr?
  • Am fost în contact cu o persoană pozitivă pentru coronavirus
  • Împărțirea raioanelor din 8 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Înscrierea la școală și grădiniță 2021
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Testarea copiilor pe COVID-19
  • Aparat COVID din 8 februarie - unde nu am nevoie de un test
  • Împărțirea raioanelor începând cu 15 februarie (automat covid) și măsuri în funcție de culoarea raionului
  • Coronavirusul este răspândit și în rândul copiilor. Când vor putea fi vaccinați copiii?
  • Prof. Puburi: Căsătoria este un refugiu sigur de care avem nevoie într-o mare furtunoasă
  • Magazine, operațiuni și servicii care se pot deschide după 1 ianuarie
  • 6 sfaturi pentru a te ajuta să scapi de herpes
  • Zece moduri de a iubi un copil adolescent
  • Am fost în contact cu o persoană pozitivă pentru coronavirus
  • Dictate pentru elevii de anul II - vocala ä
  • Primele întrebări despre corp (de la băieți - la părinți)
  • La Hromnice încă o oră (2 februarie)
  • Cum cumpără slovacii bunuri mai scumpe? În rate!
  • Iarna, menstruația arată diferit față de vară
  • Cum se vor schimba indemnizațiile de maternitate și părinți de la 1 ianuarie 2021
  • 7 motive pentru care mamele au nevoie de minimalism
  • 3 și mai multe - a continuat
  • 3 și mai multe - a continuat
  • Înot Bratislava
  • Storcator centrifugal
  • Ce este preluat de pe cardul dvs.?
  • canapea
  • 3 și mai multe - a continuat
  • Ce este preluat de pe cardul dvs.?
  • pereții colorați din apartament
  • Înot Bratislava
  • Laptele artificial
  • Baia
  • Cumpărați cadouri prin intermediul magazinului electronic?
  • Ziua de transport gratuit.
  • livrare prin posta
  • Prima pubertate. sau pur și simplu l-a copleșit?
  • Bazar de caritate ADELI
  • Program pentru copii cu frecvență școlară amânată
  • CURS DE PREGĂTIRE DE SĂPTĂMÂNĂ - SĂPTĂMÂNĂ
  • Curs pentru viitori părinți
  • Sfidarea primilor copii - de ce există și cum să o gestionăm
  • Următorul.
  • Patut Tiny
  • Fatrapark 2 Apartments & Restaurant
  • Apartament Slavkov
  • Centru pentru familia Kvapka
  • LiptovLasers
  • Următorul.
  • Școala elementară - Alapiskola
  • Școala Mercur
  • Școala elementară Arnold Ipolyi cu limba maghiară de predare Balog nad Ipľom
  • Grădiniță-grădiniță bilingvă Zlatý Teddy Bear
  • Presburg Montessori Preșcolar
  • Pepiniere în centre de afaceri
  • Următorul.

Premiul doar comentând procesul în sine, cu omisiunea deliberată a mea ca părinte, de parcă nici măcar nu aș fi acolo, mi se pare ciudat. Poate că este doar un obicei, dar mi se pare că omit artificial că eu, ca părinte, îl aștept cu nerăbdare, îi cred în bucurie. Nu sunt un tip exagerat de laudă, care este înălțimea fiecărui mini succes sau lucru stăpânit.

Dar ce înseamnă să-mi spui un maniac - „ai cântat-o ​​frumos” din „teza cum ai făcut-o”. În calitate de comentator sec, care nu a fost afectat de stil, arătați bine când credeți că a fost bun, dar cel mai important, nu mă întrebați de ce aveți nevoie cu adevărat? Când așteptăm cu nerăbdare împreună. Ca să o spui frumos ai cântat-o ​​și ai reușit să o cânți (frumos/bine) este sigur, tocmai în a doua pentru a crește impersonalitatea trebuie să fie „teză”, astfel încât să se exprime doar că părinții mei sunt în mod artificial, deși aștept cu nerăbdare dieta, dar nu dezvăluie nimic.

În cazul curățării, diferența dintre laudă și apreciere nu îmi vine foarte mult, o folosesc odată pentru totdeauna, ci mai degrabă conglomeratul lor, adică dacă sunteți deja abil că vă puteți curăța.

În cazul imaginii desenate, m-aș simți ca un robot care spune unei diete „mândru de cum ai făcut”. Nu pot să mă învinovățesc că mi-am lăudat poza și că mi-au plăcut necritic fiecare imagine a copiilor mei. Și într-adevăr, fiica mea desenează foarte bine, este conștientă de asta și nu o face pentru capricii,.

Când îmi imaginez acest ton impersonal atunci când comunicam cu soțul meu, relația ar fi fost complet de râs și probabil m-aș fi gândit la mine ca fiind grasă, dacă i-aș spune că „ai schimbat uleiul din mașină”, „poți deja sudează gulas " teza că ai ales această cămașă ".

Uneori, aceste metode moderne de educație exagerează puțin.

Deci, în acest caz, mă întreb dacă discuția este mai bună și mai semnificativă decât articolul în sine.

Chiar și acele comparații cu un soț sunt la locul lor. Ultima dată m-am remarcat pe mine însămi, întrucât un mic compliment discret mă ridica puțin și mă îndruma. Și cred că a fost sinceră (nici măcar nu știu acei alichoți răsturnați).

J.K. cu siguranță ești mândru de modul în care te-ai alăturat discuției:-)

Este important ca J.K. mândru de tine, așa cum știe despre copii. În același timp, ea nu poate compara modul în care reacționează copiii la felul ei și cum reacționez eu la modul descris în articol.

Este dificil pentru părinte să depășească stereotipurile obișnuite și mai ales să învețe să o facă după un nou.

J.K. ar trebui mai întâi să se gândească și apoi să arunce mulți ani de experiență.

În plus, articolul conținea doar sugestii și nu o descriere cuprinzătoare a abordării copiilor.

Am finalizat această „schimbare” și pot compara rezultatele. Și pot spune că noua abordare este mult mai bună.