Activitate educațională Peisajul formelor geometrice este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani. Cu ajutorul jocurilor individuale și a unei fișe de lucru descărcabile, copiii vor învăța să distingă formele geometrice.

forme

Nu pot desena astfel de forme
Nu pot desena astfel de forme,
Jožko spune întotdeauna zâmbind.

Sad se uită acum,
cum începe.

Uite, Jožko, hai să mergem,
vom desena astfel:

Comma lungă, a doua scurtă,
veniți împreună ca prieten.
Să-l conectăm din nou,
avem din nou dreptunghiul aici.

Patru virgule la fel,
patru colțuri ascuțite.
Sunt la fel - asta e chestia,
am desenat un pătrat.

Ce răsucește această virgulă?
Unde este atât de grăbit?
Se întoarce,
cercul este în afara lui și gata.

Slash, al doilea,
al treilea îl închide din nou.
Ce a desenat micul Nick?
Este un triunghi.
(Ľubica Šupová)

- Să încercăm să le desenăm?

Abordare
Joc: Desenăm forme geometrice
Copiii au în față un desen mare, pe care îl împart în patru părți printr-o linie orizontală și verticală, astfel încât să creeze patru „case” (după modelul profesorului). Îi instruim pe copii: Desenați un triunghi în dreapta sus - va fi o casă triunghiulară. Un pătrat în partea dreaptă jos, un dreptunghi în partea stângă sus și un cerc în partea stângă jos. Apoi pot desena câteva obiecte în case, care au o formă similară cu cea care marchează casa.

Joc: Magazine
Împreună cu copiii, vom pregăti bani din diverse forme geometrice cu puncte, al căror număr exprimă valoarea (1 - 10). Copiii colorează banii și îi taie. Prețul bunurilor expuse este dat de numărul de puncte de pe etichetele de preț.

a) Vom avea patru magazine gata și în fiecare putem plăti un singur tip de bani: mâncare - rotundă, jucării - pătrat, legume și fructe - triunghiular și papetărie - dreptunghiular.
b) Pe lângă comunicarea obișnuită din magazin, le oferim copiilor și alte sarcini practice.
c) Folosim întrebări de genul: „Ce puteți cumpăra cu ... euro?” „Puteți cumpăra o altă mașină de jucărie?” „Cum plătiți împreună cu Miško ciocolata împreună?”

Joc: Ce vine dintr-un pătrat?
Jocuri și exerciții pentru determinarea transformării formelor geometrice și a dimensiunii acestora pe baza pliării (de obicei din hârtie sau alt material ușor de format). De exemplu, pregătim un pătrat de hârtie cu latura de 10 cm. Sarcina copilului este de a tăia pătratul în jumătate și de a le tăia pentru a forma două dreptunghiuri. Apoi împarte fiecare dreptunghi din nou în jumătate, astfel încât să se formeze patru pătrate și, în același timp, spune: Am pliat pătratul mare în două jumătăți și din ea s-au creat două dreptunghiuri. Am pliat dreptunghiul mare în două jumătăți și din el s-au creat două pătrate mici. Din două dreptunghiuri, patru pătrate mici și așa mai departe s-au unit. În mod similar, un copil poate plia și tăia două triunghiuri mai mici dintr-un pătrat mare în diagonală și tăia patru triunghiuri mici din două triunghiuri mari.

Variație: copilul pliază și taie hârtia pătrată în alte dreptunghiuri, pătrate sau triunghiuri conform unui desen predefinit. După activități de acest tip, activitatea Casa mică și mare alebo (sau animal, lucru, figură ...) poate fi inclusă pentru diversificare, în care sarcina copilului este să compună, să inventeze și să creeze diferite forme, să completeze imagini sau lucruri din acestea în mod diferit. forme geometrice îndoite cât mai independent posibil, completează-le cu diverse tehnici de lucru sau de artă sau de asemenea, comentează verbal care sunt formele care sunt în stânga pătratului și care sunt în dreapta pătratului și mai jos.

Puteți găsi mai multe activități împreună cu standardele de performanță în publicația The Child and His World.