Centrul de consiliere și prevenire pedagogică - psihologică din Dolný Kubín
- Actual
- Forme, consimțământuri.
- Plan de acțiune 2020/2021
- Grădinița - Planul activităților de grup
- Maturitatea școlară
- ADHD
- Proiecte de dezvoltare
- Copii cu PŠD întârziat
- Supraveghere
- Pronunție incorectă
- Pentru părinți
- Galerie foto
- Rapoarte de activitate
- Proceduri
- Facturi, contracte.
- Căutare
- Formular de contact
- a lua legatura
- Consiliere în carieră
Căutare
Carte de vizită
Ești aici
Planul de activități CPPPaP pentru anul școlar 2020/2021
Planul activităților pregătite ale CPPPaP Dolný Kubín pentru anul școlar 2020/2021
Activități de grup și programe pentru liceeni
1. Pregătirea și implementarea programului„Grupul meu de clasă”: Un ciclu de programe implementate într-o formă de grup folosind învățarea experiențială pentru elevii din primul an. Profesori de liceu și clasă cu accent să gestioneze adaptarea la noul mediu social, să susțină noi relații pozitive de la egal la egal,promovarea comunicării pozitive între elevi, dintre elevi și profesori.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
2. Lucrul în grup cu grupurile de clasă: Activități preventive de grup care vizează îmbunătățirea relațiilor din grupul de clasă și reducerea agresivității sau rezolvarea situațiilor stresante(intimidare, absență, etc.). Programul este conceput pentru elevii din toate clasele liceelor și profesorii din clasă. Este implementat în incinta CPPPaP sau școli. Lucrați cu un grup dinamic, se utilizează forme de învățare experiențială, jocuri interactive și de grup în funcție de specificul cazului și de caracteristicile grupului.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
3.Prevenirea traficului de persoane:Program conceput pentru elevii din anii 3 - 4 de liceu. Programul include participanții vor afla informații de bază în domeniul legislației privind traficul de persoane, informații practice despre cum să nu deveniți victima traficului atunci când căutați un loc de muncă, să lucrați în străinătate sau când călătoriți, sau unde să căutați ajutor și cum să reacționați în anumite situații. Blocurile de informații sunt combinate în cadrul programului cu ateliere și activități experiențiale.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
4. Prevenirea agresiunii cibernetice:Programul este destinat în primul rând studenților din anul 1 - 2. SŠ cu accent pe cyberbullying, prevenirea dependenței de Internet, rețelele sociale. Activitățile sunt implementate printr-o combinație de învățare experiențială și blocuri de informații folosind cele mai recente cunoștințe în domeniu. Participanții au ocazia să se familiarizeze cu conceptele de bază și legislația în legătură cu utilizarea spațiului virtual, hărțuirea cibernetică și oportunitățile de a căuta ajutor, cum să facă față situațiilor și să le prevină.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
5. Prevenirea rasismului și a extremismului:Programul este destinat în primul rând elevilor de liceu cu accent pe conștientizarea drepturilor fundamentale ale libertăților omului, cunoașterea informațiilor de bază despre rasism, extremism, intoleranță, xenofobie. Activitățile se desfășoară folosind învățarea experiențială, discuția și un scurt bloc de prelegeri.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
6. ProgramulDezvoltarea abilităților de comunicare și gestionarea situațiilor stresante " pentru liceeni și liceeni.
Termen:Responsabil continuu: A. Sojčák
7. Program„Cum să înveți mai bine și mai eficient”:Programul este destinat elevilor de liceu absolvenți de liceu. Condiția pentru pregătirea cu succes pentru examenul Matura este și capacitatea de a se orienta în cantitatea de informații de diferite tipuri și calități. Elevii ar trebui să poată analiza, sintetiza și evalua aceste informații. Programul în sine este precedat de diagnosticul așa-numitului abilități de citire și permite elevilor să-și cunoască abilitățile de citire (modul în care se pot orienta în textul citit, cât de eficient pot lucra cu informațiile rezultate din text). Elevii sunt familiarizați cu rezultatele și sub forma unui atelier informat despre posibilitățile de a dezvolta, utiliza și lucra cu informații în învățare.
Termen: Septembrie 2020 - martie 2021 Responsabil: Z. Machajová
Activități de grup și programe pentru elevii din învățământul primar
1. Program"Clasa noastra": Un ciclu de programe implementate într-o formă de grup folosind învățarea experiențială pentru elevi Anul 5. Profesori elementari și de clasă vizând crearea unui climat pozitiv, promovarea relațiilor pozitive între colegi și dezvoltarea interacțiunilor sociale pozitive.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
2.Lucrul în grup cu grupurile de clasă:Activități vizând îmbunătățirea relațiilor din grupul de clasă și reducerea agresivității sau rezolvarea situațiilor stresante (intimidare, absență, etc.). Programul este conceput pentru elevii din toate clasele școlilor primare și profesorii din clasă. Este implementat în incinta CPPPaP sau școli. Folosim munca cu dinamica de grup, forme de învățare experiențială, jocuri interactive și de grup în funcție de specificitatea cazului și de caracteristicile grupului.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
3. Prevenirea agresiunii cibernetice: Programul este destinat în primul rând studenților Anul 7-9. ZŠ așa concentrându-se pe prevenirea agresiunii cibernetice, prevenirea dependenței de Internet, rețelelor sociale și securitate în utilizarea rețelelor sociale și a spațiului virtual.
Dacă este necesar, programul este adaptat și pentru nevoile studenților mai tineri.
Activitățile sunt implementate sub forma învățării experiențiale, elevii sunt, de asemenea, familiarizați cu conceptele de bază și legislația în legătură cu utilizarea spațiului virtual, hărțuirea cibernetică și oportunitățile de a căuta ajutor, cum să rezolve situația și să o prevină.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
4. Prevenirea rasismului și a extremismului: Program adaptat în primul rând pentru studenți Anii 8-9 ZŠ cu accent pe conștientizarea drepturilor fundamentale ale libertăților omului, cunoașterea informațiilor de bază despre rasism, extremism, intoleranță, xenofobie. Activitățile se desfășoară folosind învățarea experiențială, discuția și un scurt bloc de prelegeri.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
5. Program"Stil de viata sanatos": Activitate de grup experiențială pentru elevii din școala primară (a doua faza ZŠ) cu accent pe promovarea unui stil de viață sănătos, conștientizarea riscurilor asociate cu malnutriția și lipsa exercițiului (principii dietetice optime, prevenirea fumatului, consumul de băuturi alcoolice și energizante etc.), găsirea de alternative pentru petrecerea și planificarea mai eficientă a timpului liber.
Termen:Responsabil permanent:. Zelinová Šuvadová
6. Program „Rdezvoltarea abilităților de comunicare și gestionarea situațiilor stresante ":pentru elevii de clasa a II-a elementare.
Termen:Responsabil continuu: A. Sojčák
7. Program„Prevenirea dificultăților de citire și scriere”:Programul este conceput pentru elevi 1. an. ZŠ, constă în diagnosticarea abilităților de citire și citire și ulterior consiliere pentru profesori și părinți pentru a sprijini practicarea tehnicilor de citire adecvate.
Termen:Noiembrie 2020 - Ianuarie 2021 Responsabil: A. Zelinová Šuvadová
8. Klub„Lectură interesantă”: Lucrări sistematice profesionale de grup cu elevi cu dificultăți educaționale și părinții lor. O parte a lucrării este cooperarea cu profesorii din clasă. Programul este conceput pentru elevi 2. -3. an cu dizabilități de învățare în dezvoltare, dificultăți de adaptare la școală, pentru elevii cu stimă de sine redusă, dificultăți de comunicare cu colegii.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
9. Club„Anteturi îndrăznețe”: Lucrare sistematică profesională de grup cu studenții Anii 5-6. ZŠ. Programul este conceput pentru elevii cu potențial intelectual mai mare si e axat în principal pe optimizarea reglării sociale în comportament, dezvoltarea acceptării de sine, promovarea imaginii de sine pozitive și a stimei de sine pozitive, instruirea abilităților necesare pentru a face față diferitelor situații stresante într-un mod adecvat.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová
10. Program„Co-cititor”:Pentru studenti Anii 5-6. Școala elementară cu dizabilități de învățare în dezvoltare. Scopul programului este dezvoltarea înțelegerii citirii.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
Activități de grup și programe pentru grădinițe
1. Program "Prescolar": Scopul este dezvoltarea abilităților și abilităților copiilor preșcolari și pregătirea sistematică pentru munca în mediul școlar. O parte a muncii este cooperarea cu părinții și profesorii. Activitățile se desfășoară într-un mod ludic în grupuri mici, astfel încât învățarea să fie interesantă pentru copii și să le aducă bucurie.
Termen:Aprilie - iunie 2021 Responsabil: Z. Machajová
2. Programează"Prescolar":Scopul este dezvoltarea abilităților importante pentru intrarea în școală în cooperare intensă cu părinții.
Termen:Aprilie - iunie 2021 Responsabil: V. Martišová, I. Kurillová
3. Program„De asemenea, așteptăm cu nerăbdare școala”: Activități au ca scop crearea condițiilor pentru un bun început de școală. Când lucrați cu copii în grupuri mici, vizați dezvoltăm abilități grafomotorii, comunicare și abilități sociale (învățăm să respectăm regulile, ascultăm, vorbim în fața altora, susținem prietenia).
Termen: Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
4. ProgramulInstruire de conștientizare fonemică Eľkonin “: Programul este destinat preșcolarilor și copiilor cu frecvență întârziată la școală. Scopul este dezvoltarea percepției auditive, ceea ce este un bun început de școală pentru toți viitorii boboci.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
5. Program de dezvoltare„Mirabilis pentru copii cu școală întârziată”:Program conceput pentru copiii cu frecvență școlară întârziată.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
6. Program„Dezvoltarea socială, de comunicare, abilități și competențe necesare pentru a intra în școală”:Program conceput pentru copiii preșcolari. Implementat în grădinițe în acord cu CPPPaP și profesorii de grădiniță.
Termen:Responsabil continuu: A. Zelinová Šuvadová
7. ProgramKUPOZ: este axat pe dezvoltarea generală a copiilor, cu accent pe dezvoltarea atenției (ADHD, ADD).
Termen:Responsabil continuu: V. Martišová
8. ProgramKUPREV: în primul rând un program preventiv, respectând specificul perioadei de dezvoltare a copilului. Conceput pentru copii de la 4 ani până la începutul școlii.
Termen:Responsabil continuu: V. Martišová
Alte activități pentru copii/elevi, părinți și profesori
1. Metodic - instructiv reuniuni ale coordonatorilor de prevenire.
Termen:responsabil permanent: Z. Machajová
2. Metodic - instructiv întâlniri de consilieri educaționali și de carieră.
Termen:responsabil permanent: A. Sojčák, B. Kloptová
3. Consiliere în carieră pentru studenți anul 9. ZŠ(diagnostic de grup, consiliere individuală).
Termen:Octombrie - Decembrie 2020 Responsabil: A. Sojčák, B. Kloptová
4. Consiliere în carieră pentru studenții anul 8. ZŠ (diagnostic de grup, consiliere individuală).
Termen:Mai - iunie 2021 Responsabil: A. Sojčák, B. Kloptová
5. Consilierea în carieră pentru studenții anul 7. ZŠ (realizat prin test - Test de imagine de orientare profesională (diagnostic de grup, consiliere).
Termen:Ianuarie - aprilie 2021 Responsabil: A. Sojčák, B. Kloptová
6. Consilierea în carieră pentru elevii din anul II și III. Liceu și liceu (diagnostic de grup, consiliere individuală).
Termen:Octombrie - decembrie 2020 (licee)
continuu (SOŠ) Responsabil: A. Sojčák, B. Kloptová
7. Test de screening al maturității școlareîn grădinița din districtul Dolný Kubín, consiliere pentru părinți și profesori ai grădiniței.
Termen:Martie - aprilie 2021 Responsabil: A. Synáková, A. Lacková, A. Sojčák
8. Diagnostic psihologic pentru evaluarea talentului sportiv al elevilor.
Termen: Mai 2021 Responsabil: Z. Machajová, D. Kunová
9. Supraveghere pentru profesori și angajați profesioniști din grădinițe, școli primare, școli secundare și licee.
Termen:Responsabil continuu: Z. Machajová, A. Sojčák
10. Discuțiile au vizat eliminarea discriminării, xenofobiei și crearea condițiilor prealabile pentru înțelegerea reciprocăpentru elevii clasei a II-a a școlilor primare, gimnaziale și licee.
Termen:Responsabil continuu: A. Sojčák
11. Program: „Dezvoltarea abilităților de comunicare și gestionarea situațiilor stresante„: Pentru profesori de grădinițe, școli primare, școli secundare și licee.
Termen:Responsabil continuu: A. Sojčák
12. Diagnostic individual, consiliere, reeducare, psihoterapie.
Termen:Responsabil continuu: toți profesioniștii CPPPaP
Sfaturi pentru studenți cu privire la următoarele subiecte:
- Cum să învățați mai bine și mai eficient, cum să vă amintiți mai ușor materialul
- Adaptare la o nouă școală, la noi colegi de clasă
- Cum să gestionați stresul și tensiunea
- Cum să vă gestionați mai bine timpul
Sfaturi pentru părinți cu privire la următoarele subiecte:
- Copilului meu nu îi place să învețe (dificultăți la citit, scris, matematică)
- Copilul meu nu vrea să meargă la școală, grădiniță, nu este obișnuit cu un nou grup de copii
- Situații provocatoare în creșterea copiilor
- Cum să lucrezi acasă cu un copil supradotat, cum să-l dezvolți și să-l stimulezi
- Cum să înțelegem copiii, cum să îi sprijinim și să-i motivăm să învețe
Consultații pentru profesori, psihologi școlari.
După consultarea cu personalul CPPPaP este posibil să fie de acord cu activități și programe specifice în funcție de cerințele individuale ale școlilor și de nevoile elevilor și profesorilor.
Pregătit de: dr. Vlasta Martišová, director CPPPaP Dolný Kubín