Revista Wellness - 7 septembrie 2018 - 6

pentru

Aleargă prin apartamentul tău putin talent muzical, cine până acum și-a manifestat talentele doar cu ajutorul oalelor sau tacâmurilor? Nu te teme de el înscrie-te la școala de artă. Acum este momentul potrivit. Am depus mărturie pentru tine Mgr. Artă. Kristína Marečková DiS. art., director al Școlii elementare de artă din Jaslovské Bohunice. Vă vor sfătui în copilărie să vă pregătiți, cum să-i dezvoltați talentul, cum se desfășoară predarea și ce va învăța artistul dvs. în ZUŠ.

Cum are loc predarea la ZUŠ?

„Predarea în ZUŠ are loc ca standard pentru fiecare student înscris în mod corespunzător la predare, cu excepția cazului în care planul individual de studiu este de obicei diferit. În domeniul muzical este de 3 ori pe saptamana, din care participă de două ori la domeniul său de studiu ales, cum ar fi Cântă la chitară, cântă la pian ... și 1 x Teoria muzicii (teoria muzicii).

În domeniul artei, este de 1 x trei ore iar în domeniul dansului 2 x lecții de dans de două ore, antrenament sau practică de dans.

Dacă un student este interesat să studieze mai multe domenii, acesta este de obicei cazul 1 subiect individual, adică cântând la pian și un grup, cum ar fi un departament de dans. Apoi, ore suplimentare ale disciplinei selectate sunt adăugate la programa cadru. Elevul vine la lecții la ora convenită cu profesorul, care va participa în primele săptămâni ale anului școlar " ne-a explicat directorul .

Ce vor învăța copiii?

„Educația artistică în Slovacia reprezintă un sistem cuprinzător de educație, care oferă tinerei generații posibilitatea de a-și dezvolta talentele într-una din disciplinele creative. Componentele individuale ale acestui sistem și rezultatele lor sunt adaptate pentru a permite elevului să își continue formarea artistică la un nivel superior și treptat calificați pentru performanță profesională unele profesii artistice. Scopul principal al educației artistice este educația prin artă (formarea personalității), spre artă (dezvoltarea capacității de a crea și primi artă) și pentru artă (pregătirea pentru activitatea artistică profesională) ”.

Obiectivele ZUŠ includ:

  • consolidează gândirea creativă,
  • continuați să dezvoltați inteligența emoțională,
  • cultivând constant un sentiment de bunătate și frumusețe,
  • continuă să construiască sistemul de valori al elevului și apărarea împotriva presiunii publicității, trucului, preferinței pentru valorile materiale etc.,
  • pentru a-l ghida pe discipol spre valori spirituale superioare,
  • să se adapteze la nevoile unor domenii specifice, să ia în considerare noile tendințe în dezvoltarea artei,
  • pentru a ghida orientarea gustativă a elevilor,
  • să educe și să extindă continuu orizonturile studenților - nu numai la nivelul lor artistic profesional, ci și în domeniul comunicării-umane,
  • să dezvolte competențe cheie, cunoștințe și abilități de bază semnificative într-o vârstă adecvată și să dezvolte o bază pentru interesul pentru învățarea pe tot parcursul vieții, să consolideze în continuare conștientizarea patrimoniului cultural național și mondial,
  • pentru a specifica interesul pentru nevoia de activitate semnificativă și creativitate.
sursă: fotografie ZUŠ Jaslovské Bohunice

Dacă părinții nu au talent, copiii lor îl pot avea?

"Desigur" răspunde directorul zâmbind. " Excepțiile confirmă regula și de multe ori se datorează geneticii și naturii incredibile ”, adaugă el.

Când majoritatea copiilor încep să arate talent muzical?

„Fiecare copil intră în contact cu arta atât acasă, cât și la școală, unde socializează, se întâlnesc, învață. Deja în grădinițe copiii învață cântece diferite, folosesc instrumente muzicale ritmice sau doamna profesoară cântă la pian, iar copiii cântă. „Talentul” muzical la copii poate fi observat mai clar la unii copii de 3 ani, pentru unii chiar mai devreme, dar din experiență, copilul poate lucra la un anumit progres doar la această vârstă ” explică directorul .

„În zilele noastre, iar sistemul școlar este înființat, totuși este posibil să includeți un copil în ZUŠ cu vârsta de până la 5 ani " oftează. ” Până atunci, desigur, este posibil să lucrezi cu un copil supradotat în diferite instituții de agrement, cluburi, centre de agrement " adaugă .

Cum să aflați pentru ce instrument muzical are talent un copil?

„Se cercetează examenele de admitere a talentelor pentru departamentul de muzică ritmul copilului, care este cel mai important indicator pentru a cânta la un instrument muzical și, de asemenea, melodie, pe măsură ce copilul intonează și înțelege tonul. După finalizarea cu succes a testelor de talent depinde de copil și părinți (reprezentanți legali) ce alegere a instrumentului muzical să alegi. De obicei, la început, prețul unui instrument muzical sau posibilitățile spațiale (dimensiunea pianului, tobe - zgomot ...) și mulți alți factori decid. Este important să combinați sentimentele copilului în combinație cu dialogul iubitor și selecția ulterioară a părinților " zâmbește regizorul. Conform legii, este posibil să studiezi la ZUŠ doar pentru 1 instrument muzical într-un studio individual.

Cum să vă pregătiți pentru examenele de admitere?

„Nu este nevoie de niciun copil nicidecum stres prin orice pregătire pentru oameni talentați. Profesorul potrivit recunoaște un copil talentat în funcție de caracteristicile sale specifice, de expresie și stăpânește jucăuș sarcina ritmică și melodică adecvată, repetă ritmul aplaudând, cântă un cântec ... etc. ” explică directorul.

Copilul va avea nevoie de un instrument sau va fi furnizat de ZUŠ?

„Fiecare copil are ale sale instrument propriu pe care repetă în mod regulat acasă melodiile atribuite " am fost liniștiți de regizor.

Este necesar să vă pregătiți pentru lecții cu copiii în fiecare zi?

„La fel cum în școala primară copilul se pregătește pentru lecții în fiecare zi, tot așa este și în ZUŠ pentru progres foarte regularitate importantă a exercițiilor de compoziție " .

Este mai bine să lăsați copiii să se pregătească sau să îi ajute?

„În majoritatea cazurilor, avem copii care nu au părinți cu cunoștințe despre această problemă sau care nu au studiat niciodată un instrument muzical. Pentru asta nu este deloc necesar să-i ajuți pe copii în exercițiile fizice, dar este necesar să-i motivați spre regularitate " răspunde el zâmbind.

Putem exagera cu pregătirea?

" In principiu nu se poate exagera pregătirea pentru predare. Dacă un copil are o relație emoțională mai mare cu muzica, o responsabilitate și o regularitate adecvate, arta îl modelează și nu-l dăunează în niciun fel. Noi, ca profesori, așteptăm cu nerăbdare pregătirea semnificativă a copilului pentru lecție. ” .

Ca un copil să motiveze să perseverezi în predare?

„Fiecare copil este individual stabilit pentru studiu și are un alt talent, cerințe sau progres spre predare. De aceea este foarte cooperare importantă între profesor și părinți din punct de vedere psihologic. În fiecare fază a anului școlar, există perioade în care acesta este combinat cu dificultatea curriculumului punctul de rupere psihologic al copilului. Dacă acest lucru se descurcă cu succes, există un sentiment de bucurie, satisfacție și voința de a continua în depășirea în continuare a unui nou nivel de curriculum ”, adaugă el .

Ce se întâmplă dacă copilul nu poate?

„Dacă are un copil talentul și motivația corectă împreună cu părinții și educatorii, copilul nu progresează adesea. Pregătirea acasă este importantă, astfel exercițiul și regularitatea acestuia subliniat la sfârșitul regizorului.

Ce se întâmplă dacă copilul se răzgândește? Îl putem motiva înapoi?

„Cel mai frecvent punct în care un copil stagnează este motivația insuficientă a profesorului și perseverența părinților” regizorul ne explică „copii începe să compare și să imite alți colegi de clasă și vrea să încerce alte cercuri sau activități sportive. În ZUŠ este posibil să se finalizeze studiul până în prima jumătate a anului școlar și la sfârșitul anului școlar. Cu toate acestea, dacă cooperarea corectă dintre profesor și părinți persistă, studiile ajung rar la sfârșit ”.

Ce le-ați recomanda părinților?

„Este deosebit de necesar pentru a studia la ZUŠ perseverența părinților, care lucrează cu noi și împreună motivăm copilul să depășească diferitele niveluri de studiu. Astăzi, înțelegem, de asemenea, complexitatea educației din școlile primare, unde aceștia pun din ce în ce mai mult cerințe asupra copiilor, dar este necesar să se dezvolte în fiecare copil nevoia de simțire artistică și, astfel, întărirea pentru sentimentul necesar de bine și frumusețe de astăzi. " ne-a sfătuit ea cu amabilitate .

,Muzica este o melodie pentru un text numit lumea " cită Arthur Schopenhauer.

Directoarea ne-a deschis ușa să ne uităm în spatele porților Școlii Elementare de Artă. Nici tu, nici copiii tăi nu trebuie să se teamă să se aplice deloc la o muzică sau la alt domeniu. Poate că micul Mozart crește acasă, despre care nu știi încă. Nu irosi talentul ramurii tale și lasă-l să înflorească.