probleme

Copilul dumneavoastră are dificultăți în citire sau scriere? Vorbește de neînțeles? Nu respectă ordinele? Nu se concentrează pentru că tot ceea ce îl înconjoară îl deranjează? În cazul unei tulburări legate de auz, va ajuta muzica special adaptată.

Nu este ușor pentru Ivanka, în vârstă de zece ani. Pronunță incorect anumite cuvinte, nu repetă deloc mult timp. Are un vocabular slab, nu este capabilă să îndeplinească sarcinile pe care i le-au dat profesorul sau părinții. Este adesea iritabilă și iritată, pe de altă parte este reținută, strânsă și evită contactul vizual. „Am fost supuse la multe examinări cu ea. Printre altele, am mers la audiometrie cu un doctor în urechi. Măsurarea a arătat că auzul lui Ivkin are frecvențe cuprinse între minus zece și plus douăzeci de decibeli, deci este normal ", explică mama Natália.

Fata merge la un pedagog special și un logoped, dar părinții ei caută și alte modalități de a-l ajuta. Au citit pe Internet despre o nouă metodă care rezolvă probleme similare prin stimulare auditivă. „Experții care se ocupă de aceasta au constatat că Ivka percepe frecvențele joase mai puternic decât cele înalte. Ea se concentrează mai mult pe zgomotul din jurul ei decât pe cuvântul rostit, care îi provoacă dificultăți. Au pregătit înregistrări muzicale pentru ea, pe care le ascultă în mod regulat pe CD. După doar trei luni, articulația, pronunția și comunicarea ei s-au îmbunătățit. Am decis chiar să o transferăm de la o școală pentru copii cu tulburări de vorbire la una obișnuită ", așteaptă mama.

Note proaste

Poate că copilul tău se articulează prost, amestecă sunete sau cuvinte, se deranjează să citească, are o mână dureroasă sau probleme de înțelegere. Poartă note proaste de la școală? Are tendința să fie iritat, să nu fie concentrat, distras de sunete, să-și înfunde urechile, să doarmă prost, să aibă probleme cu orientarea în spațiu? Profesorii se plâng că este nepoliticos pentru că nu ascultă? Simți că nu te respectă? Nu întotdeauna pentru că nu se poate rupe în piele, este leneș sau supraîncărcat pentru că merge pe prea multe inele!

„Aceste dificultăți se manifestă cel mai adesea atunci când încep școala, pentru școlarii care merg la liceu sau pentru adolescenții care se înscriu la liceu. Rezultatul este o reticență în a învăța, un sentiment de eșec, frică, frustrare, depresie. Dacă examenul de diagnostic confirmă că problemele copilului stau în procesarea auditivă, îl putem ajuta cu stimularea auditivă individualizată a lui Johansen ", explică mgr. Katarína Sipos de la un centru de diagnostic privat pentru tulburări de învățare, comportament și concentrare din Stupava.

Urechea dominantă

Această metodă nu tratează auzul și auzul ca atare, ci ingredientul său activ, ascultarea. „Majoritatea copiilor cu dizabilități de învățare, inclusiv dislexie, nu au o deficiență medicală sau pierderea auzului. Cu toate acestea, dificultățile lor pot fi legate de procesarea slăbită, întârziată sau inexactă a stimulilor auditivi. Problema, deci, nu se află în sistemul auditiv, ci în căile nervoase care duc de la acesta la centrul auditiv din creier. Pot exista mai mulți factori care cauzează acest lucru. Cu ajutorul diferitelor teste și al audiometriei speciale, aflăm care sunt acestea și încercăm să le eliminăm. "

De exemplu, majoritatea dintre noi avem o ureche dreaptă dominantă și o emisferă cerebrală stângă în care se prelucrează vorbirea și partea analitică a înțelegerii. Transferul de informații este eficient în acest caz. „Dislexicii, însă, tind să prefere urechea stângă și să folosească emisfera dreaptă mai activ, ceea ce este dezavantajos. Transmiterea informațiilor este întârziată și perturbată de zgomot. Prin urmare, au nevoie de mai mult timp pentru a procesa stimuli auditivi ", explică logopedul clinic.

Ei aud avionul

Copiii cu dislexie sau tulburări de dezvoltare a vorbirii sunt, de asemenea, mai sensibili la frecvențe mai mici. Toate sunetele comune ale împrejurimilor noastre sunt în raza lor de acțiune. Cu mult mai intens decât colegii de clasă, ei percep pași în coridor, chiar dacă ușa este închisă, aud un avion încă în afara vederii. Au fost distrasi de o șoaptă pe bancheta din spate sau de un telefon mobil care suna în clasa următoare. Mulți au pierdut capacitatea de a distinge sunetele la o frecvență de 3000 Hz, ceea ce este important pentru limbă și vorbire.

„În metoda lui Johansen, lucrăm cu o curbă de auz optimă, care nu este acceptată din punct de vedere medical, dar o folosim pentru a compara abaterile. Trebuie să aflăm la ce frecvențe este sensibil copilul și comparăm rezultatele cu această curbă. Cu cât se îndepărtează de normă, cu atât este mai mare riscul deficitelor ", spune mgr. Katarína Sipos.

Sensibil

O altă problemă pentru copiii cu tulburări de învățare, vorbire și concentrare este volumul. Deși, paradoxal, sunt adesea foarte zgomotoase. Un test audiometric standard examinează dacă un copil are o deficiență sau o pierdere a auzului. Punctul de plecare este nivelul de 20 decibeli. Dacă aude sunete la acest nivel, este considerat sănătos. Cu toate acestea, expertul subliniază: „Dar copiii cu un prag de sensibilitate modificat? Vocea normală este la nivelul de 50 decibeli. O ureche sănătoasă simte durere la 140 decibeli. Cu toate acestea, unii copii au un prag de durere de până la 70 decibeli. Prin urmare, evită zgomotul, își înfundă urechile, plâng, intră în stări de panică și afectează. Cu toate acestea, audiometria clasică nu mai rezolvă acest lucru. "

Prin căști

Dacă centrul de diagnostic constată că copilul dumneavoastră are una sau mai multe dintre aceste probleme, acesta va prescrie înregistrări muzicale speciale ca terapie. „Va asculta muzică sintetică fără să cânte, adaptată pentru a stimula frecvențe specifice, intensități și volume de sunete și întări urechea cea mai mare dreaptă.” El va primi un CD cu șase piese. Ascultă unul în fiecare zi, cu excepția duminicii. Le poate juca într-un jucător obișnuit, dar trebuie să aibă căști speciale la urechi. „Cel mai bine este dacă copilul o pierde înainte de culcare. Cu toate acestea, aveți grijă să nu adormiți și ascultați înregistrarea o singură dată. În caz contrar, există riscul de supra-stimulare, manifestat prin hipersensibilitate, iritabilitate sau oboseală. În niciun caz nu trebuie să utilizați căști intraauriculare. Opriți basul, rock-ul, pop-ul, anti-shake și alte funcții de modificare a frecvenței de pe player. Trebuie să rămână curate ", sfătuiește terapeutul Nikola Endrychová Dudová.

Nu pentru urechi străine

Te întrebi ce „muzică” va asculta de fapt fiul sau fiica ta? Nu o face. Înregistrările sunt compilate individual, conform curbei audiometrice măsurate. „Sună incomod pentru urechile străine, acestea irită sistemul nervos cu tranziții ascuțite, modificări de volum, tempo și dinamică. Se comportă ca niște focuri de artificii ale sunetelor și a doua zi nu trebuie să te simți cel mai bine ”, punctează expertul. În mod armonic, veți percepe numai înregistrări neindividualizate care sunt pregătite pentru copiii cu vârsta sub șase ani. După opt până la zece săptămâni, veți veni cu fiul sau fiica dvs. pentru măsurători de control și, pe baza rezultatelor acestora, veți primi un alt CD.

„În programul standard, lucrăm de la patru la șase transportatori. Treptat, are loc stimularea altor frecvențe și neuroni în căile neuronale respective. Scopul nostru este să obținem cea mai mică abatere posibilă de la curba optimă a auzului. ”Când procesarea sunetului se îmbunătățește în timp, copilul începe să se concentreze mai mult, nu va fi iritat de sunetele din jur, va percepe mai bine, timpul său de reacție va crește. să fie scurtat. Antrenamentul cu un logoped sau un pedagog special se va îmbunătăți, de asemenea. El nu se va simți copleșit de cantitatea de informații pe care nu le poate prelucra eficient și rapid. „Dimpotrivă, va putea procesa mai multe informații simultan. Rezultatul îl vedem nu numai în scris și citit, ci și în conversații obișnuite ", spune Nikola Endrychová Dudová, dar recunoaște că succesul nu poate veni întotdeauna.

Cooperare

Stimularea auzului este folosită în țara noastră pentru al doilea an. Autorul acestuia, dr. Kjeld Johansen, este directorul Laboratorului de cercetare dislexică din Marea Baltică din Danemarca. Părinții slovaci obișnuiau să meargă cu copiii lor în țările din jur, în special în Austria. Cu toate acestea, devine încet cunoscut și de experții din țara noastră. „Uneori, educatorii specialiști și logopedii întâlnesc granițe dincolo de care metodele lor standard nu vor da drumul și ne vor trimite un copil. De asemenea, lucrăm cu medici pediatri, neurologi, alergologi și medici ORL. ”Experții de la centru folosesc metoda independent, uneori combinând-o cu alte proceduri ca adjuvant, cum ar fi un program special de inhibare a stimulării sau antrenament vizual. „Depinde de problema specifică cu care copilul vine la noi”, afirmă Mons. Katarína Sipos.

De asemenea, pentru alte diagnostice

- Tinnitus: Persoanele care suferă de fluierături constante și urgente, efervescență sau tinitus au adesea un psihic tulburat și pot suferi de tendințe suicidare.

Mgr. Katarína Sipos: „Diagnosticul este dificil, lucrăm cu un neurolog și specialist ORL. Eficacitatea tratamentului depinde de cât durează tinitusul, dacă a apărut după un traumatism acustic sau are o origine stresantă. Căutăm o frecvență vizată care să provoace fluieratul. De îndată ce îl găsim, activăm centrele din jurul său și le acoperim cu frecvențe mai mari. "

- Autism: Ascultarea regulată a înregistrărilor muzicale speciale ajută persoanele cu autism și persoanele cu sindrom Asperger care sunt foarte sensibile la sunete.

Nikola Endrychová Dudová: „Pragul când încep să audă și marginea când sunetul lor este extrem de iritant sunt foarte apropiate una de cealaltă. Prin stimularea auditivă individualizată, putem atenua această iritabilitate. "

- Hipersensibilitate la sunete

Pentru unii oameni, hipersensibilitatea extremă la frecvențe înalte sau joase interferează foarte mult atât în ​​viața privată, cât și în cea profesională. De exemplu, aud șuieratul șuierând sau simt bifarea ceasului, astfel încât să nu se poată concentra pe a vorbi cu un partener de afaceri sau să nu poată dormi.

Mgr. Katarína Sipos: „Chiar și în aceste cazuri, stimularea auditivă ajută. Avem un client care a suferit de insomnie de cincisprezece ani. El a fost deranjat de sunete pe care oamenii nu le aud în mod normal noaptea - inclusiv zgomotul frigiderului, al televizorului de alături, al fiecărei mașini care trecea pe stradă "

Cum se efectuează diagnosticul?

Baza este audiometria individualizată. Testul auditiv este similar cu cel clasic, dar se concentrează pe o gamă mai largă de percepție. Experții vă vor întreba despre problemele copilului la grădiniță sau școală, vor depăși inflamațiile urechii externe și medii, rinita alergică, amigdalele nazale mărite, leziunile coloanei cervicale. Ei vor examina care ureche este dominantă în urmașii voștri și care este lateralitatea totală - care picior, braț, ochi este utilizat în mod distinct sau dacă este vorba de o lateralitate încrucișată. Dacă tu și copilul dumneavoastră mergeți la un logoped, un pedagog special, psiholog, neurolog sau medic ORL, ar trebui să obțineți rezultatele examinării de la ei. Plătiți pentru diagnosticare și terapie din propriul buzunar, companiile de asigurări nu le rambursează.