maturitatea

GABRIELA HERÉNYIOVÁ este psiholog, predă la Facultatea de Arte din cadrul Departamentului de Psihologie, Universitatea Comenius din Bratislava și se concentrează pe psihologia școlară.

Am vorbit despre cât de important este în viața unui copil să înceapă școala corect, ce poate afecta intrarea timpurie sau târzie la școală și de ce fiecare copil din școală ar trebui să experimenteze un sentiment de succes chiar la început.

Când este obligat părintele să înscrie un copil la școală prin lege?

Dacă copilul atinge vârsta de 6 ani până la 31 august, părintele este întotdeauna obligat să înscrie copilul la școală. Dacă începe sau nu următorul an școlar este o problemă a psihologilor, resp. părinţi. Pe baza examinării, psihologul poate spune că copilul nu este pregătit, dar dacă părintele decide să-l pună la școală, este treaba lui.

Ce probleme pot apărea dacă părinții pun un copil imatur la școală?

Copilul poate să-i ajungă din urmă pe colegii de clasă tot timpul, iar când îi va ajunge din urmă, aceștia se vor mișca puțin mai departe. Aceștia sunt copii care nu ajung din urmă și sunt încă pe coadă. Nu simt niciodată sentimentul de succes care este foarte important pentru progresul și motivația umană. Dacă copilul încă nu reușește, eșuează la școală, începe să renunțe. Este firesc ca, dacă ceva nu merge bine, nu o vom face. Fiecare copil trebuie să-și experimenteze propriul sentiment de succes și ar trebui să îi oferim această șansă. Profesorul îl poate motiva pozitiv, dar deja se poate compara cu colegii de clasă și vede că nu se simte bine. Încrederea sa în sine va scădea absolut odată cu acest început timpuriu de școală. Ne putem împiedica să distrugem viața copilului. Dar dacă este gata, să-l punem acolo. Nu sunt în favoarea vreunei extensii din copilărie.

Deci, este mai bine dacă suntem pe punctul de a pune sau nu un copil la școală, preferăm să amânăm frecventarea școlii?

Este mai bine. Nu este nevoie să luați școala ca o provocare. Poate doar răni copilul. Fiecare copil trebuie să experimenteze acel succes în primul an. Îi recomand să adauge un inel suplimentar în timpul grădiniței, dar să nu-l împingă la școală.

Nu ar fi o soluție să amâne începutul școlii în 7 ani, similar cu ceea ce au în Finlanda sau Estonia.?

În Finlanda, copiii sunt cu siguranță pregătiți pentru școală la această vârstă. Personal, îmi place foarte mult. La acea vârstă, copilul știe deja despre ce este vorba de școală. Mai ales concentrarea și gândirea sunt mai bune. Avem 6 ani și puteți vedea că, deși mulți copii sunt deja maturi pentru școală, dealul nu este încă. Fiecare lună este importantă la această vârstă. În țara noastră, vârsta de 6 ani se bazează pe istorie, deci probabil că nu se va schimba atât de curând. Dar uneori nu am făcut niciun test de maturitate. Astăzi, avem un sistem sofisticat pentru detectarea problemelor care pot apărea și le putem preveni.

Astăzi, cei mai frecvenți copii de 6 ani rămân în urmă?

Se întâmplă ca, deși copilul să aibă o memorie excelentă, abilitățile sale motrice fine sunt slabe. Această generație de centimetri nu are abilități motorii stăpânite. Aceasta înseamnă că nu știu să coloreze sau să mănânce tacâmuri. Un creion este, de asemenea, o problemă uriașă astăzi. Pe vremuri, creionul și hârtia erau baza fiecărui joc pentru copii. Acum copiii au tablete, telefoane mobile și se joacă cu el. Știu literele, dar nu le pot desena. Acum sunt ajutați în diferite moduri, de ex. cu majuscule. Cu toate acestea, abilitățile motorii fine nu se referă doar la scris. Este necesar pentru diverse locuri de muncă, diverse domenii de studiu, cum ar fi mecanica auto etc. Este important, dacă se constată că copilul rămâne în urmă în ceva, să-l ajutați în acea zonă.

Ce ar trebui să fie copilul matur înainte de a începe școala?

Copilul are nevoie de maturitate emoțională, mentală, fizică. Este suficient ca într-unul din aceste domenii, în urmă, să fie îmbunătățit. Matur fizic înseamnă că trebuie să aibă o anumită înălțime și greutate. Maturitatea mentală este importantă, astfel încât copilul să poată percepe o perioadă. Copiii au o atenție foarte scurtă, dar chiar și asta poate fi antrenat. Este important ca aceștia să se poată concentra asupra unei activități înainte de a începe școala.

Cum să te antrenezi cu copiii?

Condu-i să curețe jucăriile din spatele lor. Este important pentru ei să poată opri activitatea pe care o desfășoară. Acest lucru îi învață să se concentreze. Nu trebuie să ne dorim lucruri mari în ele. Tot ce trebuie să facă este să editeze lego sau să completeze desenul. Insistați pur și simplu că lucrurile trebuie finalizate. Copiii de astăzi sunt înconjurați de o mulțime de jucării, stimuli și nici nu știu cu ce să se joace. Tocmai la vârsta preșcolară este important ca un copil să se joace cu o jucărie pentru o perioadă mai lungă de timp, iar noi să-l conducem la aceasta și să nu-i oferim noi stimuli tot timpul, astfel încât să nu se poată concentra. pe orice. Există și copii perfecționiști care au o viață destul de grea. Din păcate, rămâne în ele.

Ce constituie maturitatea socială?

Există o abilitate importantă pentru copil să se alăture echipei, astfel încât aceasta să nu fie legată doar de mamă. Nu a plâns fără ea. Părinții ar trebui, de asemenea, să rețină că copiii nu sunt foarte posesivi și nu pretind că au o singură persoană pentru ei în orice moment. Copilul nu poate revendica atenția profesorului sau a colegului de clasă. Este necesar să explicăm că nu aparținem nimănui. Nu ar trebui să ignorăm acest lucru dacă examinăm deja aceste semnale acasă unul împotriva celuilalt, deoarece într-un grup de copii pot apărea ca o problemă.

Copilul, de asemenea, de ex. trebuie să poată compara cu ceilalți. Iese din casă cu faptul că este cel mai bun din lume, dar aici trebuie să se confrunte cu alți colegi de clasă, care sunt și „cei mai buni” pentru părinții lor. Trebuie să știe să joace, să concureze și să împrumute. lucruri. Este un sistem teribil de complicat.

Părintele însuși poate recunoaște că copilul este încă imatur din punct de vedere social pentru școală?

Părintele ar putea să-și dea seama sau profesorul de grădiniță ar putea. Acești copii au dificultăți în a-și face prieteni chiar și la grădiniță. Sunt adesea copii introvertiți, cei care se tem de oameni, iar mama lor este foarte protectoare. Nu sunt capabili să facă nimic singuri. Astfel de copii ar trebui să conducă în special la independență. Dă-le ceva de cumpărat în magazin, lasă-i să meargă undeva singuri. Desigur, copilul trebuie monitorizat, dar simțul său de independență este important, doar că ceva a realizat. Cu toate acestea, există copii pe care mamele nu le vor da drumul și îi vor păzi enorm. Acești copii sunt adesea imaturi social. În nici un caz, părinții nu ar trebui să sperie și copiii cu școala. Aud des expresia oriunde, „Stai, te vor învăța la școală!”

Debutul precoce poate avea, de asemenea, un efect negativ asupra comportamentului unui copil?

Dacă îl oferim devreme, există probleme în comportament, în comunicare, de obicei este împins afară din clasă, râd de el, poate exista agresiune. Motivul este că este diferit și nu se încadrează în acel grup de copii. În plus, există probleme de învățare, cum ar fi dislexia, disgrafia, dar acesta este un alt pachet de probleme. Copilul ar trebui să fie cu adevărat pregătit în toate aspectele pentru a face față a ceea ce se așteaptă de la el.

Pentru fiecare părinte, este cel mai frumos, mai inteligent, cel mai bun, cel mai bun copil al său., dar când ajunge la colectivul clasei, constatăm că nu este cel mai bun. Noi, părinții și bunicii, încă ne vedem copiii puțin distorsionați.

De regulă, unii copii sunt mai problematici la maturitatea școlară?

Băieții născuți din mai până în septembrie au de obicei probleme. Cu siguranță aș recomanda să merg la un psiholog pentru a le examina în permanență. Fetele tind să fie în fruntea dezvoltării. Pentru băieți, recomand întotdeauna acest test, deoarece băieții nu se pot concentra, sunt jucausi. La băieți, acesta este pur și simplu un dat în dezvoltare. În timpul pubertății, diferența față de fete este probabil de până la 2 ani. Trebuie să realizăm acest lucru și să încercăm să-l ajutăm pe copil. Copiii imaturi au probleme de comportament, deoarece nu au un sentiment de succes, așa că încearcă să exceleze într-un mod diferit.

Ce se întâmplă dacă părinții lasă copilul la grădiniță încă un an? Ar trebui să aibă un mod special?

Asta nu înseamnă că ar trebui să-l lase acasă și să-l pună pe raft ca un gem. Dimpotrivă, dacă știm cu ce are nevoie de ajutor, fie că este vorba de abilități motorii, memorie sau vorbire, trebuie să ne concentrăm asupra ei și să lucrăm cu copilul. Copiii cu vorbire au acum probleme uriașe. Nu le vorbim prea mult, ei deja refuză să memoreze poezii în grădinițe și copiii vorbesc urât. Au nevoie de logopezi. De asemenea, ar trebui să se concentreze pe construirea independenței în acel an, astfel încât copilul să poată rămâne fără mama lui toată ziua. Manipulați o anumită încărcare și urmați instrucțiunile.

De ce unii părinți evită să se alăture atunci când nu trebuie și își prelungesc inutil copilăria?

Începerea școlii schimbă tot sistemul familial. Părinții trebuie să înceapă să lucreze și cu școala. Nu ca în grădiniță numim că nu venim astăzi sau pierdem zece. Părintele trebuie să-și aranjeze timpul, astfel încât să se poată pregăti în mod regulat pentru școală cu copilul. Așadar, nu numai pentru a-l lua și a-l lua de la școală, ci și pentru a învăța cu el. Va avea mult mai multe responsabilități.

Ce se întâmplă dacă copiii maturi rămân acasă la școală?

Aceștia sunt copii care se plictisesc acasă. Sunt motivați când încep școala. În acel an, ei învață multe și se plictisesc la școală. Mulți copii pot citi când vin la școală. Munca profesorilor este foarte solicitantă în astfel de cazuri.

Este mai bine ca înscrierile la școală să fie amânate până în aprilie?

Cu siguranță da. Dacă înscrierea a fost în ianuarie-februarie, a fost cu jumătate de an înainte de a începe școala. Astfel, mai mulți copii erau imaturi la acea vreme. În acea jumătate de an, însă, s-ar fi putut schimba multe pentru copil. Pentru copiii la această vârstă, fiecare lună este o schimbare imensă. Puteți lucra cu el în fiecare lună. Odată ce este gata pentru școală, putem pune povara necesară asupra ei și o putem gestiona fără probleme. Lucrurile îi sunt mai ușoare atunci. În ultimul an de grădiniță, toată lumea este pregătită pentru a pregăti copilul să înceapă școala. Copiii de acolo au activități care îi pregătesc pentru școală și chiar acolo profesorul poate vedea cine are școala și cine nu. Nu este întotdeauna posibil ca un copil să se pregătească, dar nu este o rușine. Fiecare are ritmul său. Copilul ajunge din urmă.

Ce i-ați sfătui pe părinții copiilor să vină în noul mediu și să nu se poată adapta atât de ușor?

Adaptarea depinde de natura copilului, precum și de prietenii. Adesea o jumătate de clasă de la grădiniță se află într-o clasă nouă. Are avantajele sale, dar și dezavantaje, pentru că nu lasă copii noi între ei cu ușurință. Părintele unui copil care se adaptează mai greu în noi grupuri ar trebui să-l viziteze mai des în societate, pe locurile de joacă unde se întâlnesc copiii și să învețe independența. Dacă i se întâmplă ceva la școală care se întâmplă să fie un copil, trebuie să reacționeze imediat. Astfel de lucruri pot distruge un copil. Trebuie oprit chiar la început, deoarece copiii tind să fie foarte cruzi. În niciun caz nu îi amintește copilului sau nu-l ironizează.

Care sunt cele mai frecvente motive pentru amânare?

Cel mai puțin frecvent motiv este probabil imaturitatea socială și cea mai frecventă concentrare. Copilul vrea doar să se joace și refuză să urmeze ordinele adultului. Dacă astfel de copii merg curând la școală, atunci pot veni de ex. probleme psihosomatice precum pipi, frică etc. Acest lucru trebuie abordat foarte atent.

Când un copil este trimis înapoi la grădiniță?

Se întâmplă după 2-3 luni, dar este într-adevăr o situație excepțională. Nu este nimic mai rău decât întoarcerea unui copil de la școală la grădiniță. Acesta trebuie să fie cazul când copilul refuză să meargă la școală cu totul, refuză petrecerea. Copii care sunt de ex. imaturi emoțional resping profesoara, ordinele ei și își doresc doar mama. Dacă părintele vede că copilul nu gestionează școala și trebuie să-l ia de acolo, este important să nu-l pui în aceeași grădiniță, ci să găsești o altă alternativă, de ex. cu o limbă străină. Copilul ar trebui să simtă că se mișcă și învață ceva nou. Chiar dacă este la grădiniță.

Părinții ar trebui să se gândească la ceva anume în primul an după începerea școlii?

Școala va schimba viața de familie. Părinții ar trebui, de asemenea, să fie pregătiți pentru acest lucru. Din păcate, mulți părinți încep în acest moment să-și învețe copiii să mintă. Justifică-ți eșecurile prin copii. Ei caută de ex. scuze când întârzie etc. Cu siguranță părinții nu ar trebui să aibă acest lucru și ar trebui să se stabilească mental pentru responsabilități. Fii alături de copil până îl găsește în sistemul de învățare. Nu vă opuneți învățăturilor sale. Lasă-i timp și pentru activități ludice. Nu ar trebui să le ofere copiilor o mulțime de inele pentru primul an. Ar trebui să existe o adaptare prioritară la școală. Dă-i copilului maximum un inel preferat și lasă-l să se joace. Uneori chiar mai puțin.