… Sau că decizia de a nu da copiii la școală aduce zile disperate, zile nebune, zile pașnice, zile structurate, zile de descoperire, zile fericite, zile obosite, zile nesfârșite, zile utile, zile haotice, zile neașteptate, zile plictisitoare și chiar mai mult oricare altul. Și, deși încercăm foarte mult uneori, nu reușim niciodată să avem același lucru timp de două zile la rând.
O zi ca multe altele. A fost luminos mult timp. În cele din urmă, nu trebuie să aprindem o lampă. Rândunelele zboară în afara ferestrei, berzele batându-și ciocul. Intru în creșă. Zojka pliază prosoape care au fost uscate pe spătarele scaunelor. Beny este invizibil. Știu că este ascuns în spatele unei uși, în spațiul îngust dintre pat și dulap, cu capul înjunghiat într-un raft mare pentru picioare și probabil reparând o elice pe un avion sau încercând un ameliorator de garaj pentru mașina sa lego.
Mă așez pe pat cu restul de ceai alb într-o ceașcă albă și îi reamintesc Zojka că a uitat să se despacheteze după antrenament aseară. Zojka oftează și într-o clipă aduce un rucsac de pe hol. Își scoate jachetele și le pune în dulap. Apoi selectează sticle aproape goale. „Îi voi pune în bucătăria ta, astfel încât să poți folosi apa pentru a turna ierburile, bine?”, Spune el, luând sticlele. Fratele ei încă se zvârcolește la ușă. „Samko, hai, hai să scriem”, îi spun. Zojka alege un caiet, se așează la masă, aprinde lampa ... și apoi constată că nu mai trebuie aprins, așa că se stinge din nou. Samko se ridică din lego și se îndreaptă spre camera noastră. Mă duc imediat după el, astfel încât să nu aibă timp să înceapă ceva, sau să nu creadă că va compara cărți din întreaga bibliotecă, sau să nu înceapă să taie un atașament de la Šikovníček - toate activitățile el ar trebui să termine și noi ar trebui să așteptăm. Sfatul meu a fost corect: îl voi returna din cărți și îl voi trimite să pregătească un caiet.
Astăzi scriem o dictare. Eu inventez dictări pentru ei, de obicei în deplasare. Această dictare este pentru cuvintele selectate după R și B și pentru consoanele dure și moi:
Râsul a ieșit din pădure. Respira repede. Își înțepeni urechile. Unde este iapa care i-a călcat pe picioare? Trebuie să o prindă! Deodată s-a împiedicat de păr și și-a înfipt nasul în pământ. Iapa chicoti din tufiș și dispăru printre ierburi.
Samko refuză să scrie ultima propoziție. Pentru că nu este deloc frumos că iapa a râs de el. Trebuia să-l ajute când s-a ridicat în picioare înainte! Și nu râde de el! Trebuie să recunosc că are dreptate și îi spun să nu scrie propoziția. Băiatul stă, cu mâinile sprijinite pe spătarul scaunului sprijinindu-i bărbia. „Ei bine, vino cu o altă propoziție. Așa este neterminat! ”Îmi spune nefericit. Am mai multe opțiuni în cap, fiecare dintre ele ar prelungi inutil dictarea cu alte două sau trei propoziții. În cele din urmă, îi spun: „Iapa a mers la fermă. „Ar putea fi?” Samko dă din cap, puțin dezamăgit că nu a fost un final mai interesant, dar mulțumit că nu am încălcat alte principii morale și etice. Se întoarce la masă și scrie dictarea de astăzi.
Afară e soare. Nu vrem să fim acasă. Arunc ceva în oală pentru a pregăti prânzul. Luăm mingi și mine (copiii vor un curs de obstacole) și mergem în parc. Aerul este încă proaspăt, sturzii ademenesc ziua. Să ne încălzim mai întâi. Ne îndepărtăm, ne punem mâinile unul pe celălalt și ne plecăm în lateral. Benjamin se apleacă înainte. Voi încerca să-i explic cum să o fac bine.
Î: Ben, trebuie să te apleci în lateral, nu înainte.
Beny încearcă, dar totuși se apleacă înainte.
V: Nu este așa. Imaginează-ți pietre care cad în fața ta. Și nu vrei ca cineva să te lovească în cap. Ei trebuie să cadă în fața ta. Când vă aplecați astfel, piatra va exploda - vezi!
Cu mâinile mele arăt calea pietrelor imaginare care aterizează pe gâtul și spatele lui Benjamin. Beny trage și își ridică privirea, printre ramuri.
B: Și cum au ajuns aceste pietre acolo? Nu este prost din întâmplare?
V: Benjamin, dar nu spun că pietrele sunt acolo. Vreau doar să-ți imaginezi că sunt acolo și zboară în fața ta ... Știi - că poți urmări cum să te apleci corect.
Beny încă își ridică privirea și apoi încearcă să se aplece în lateral. Stă cu ochii pe crengile de deasupra lui.
B: Și chiar nu cad asupra mea?
V: Nu. Nu chiar. Pentru că nu există.
Benjamin pare confuz, dar se apleacă cum ar trebui.
După încălzire, alergăm și sărim o vreme, apoi mergem să aruncăm o minge. Soarele aproape usucase roua dimineții de pe gazon în jurul a două mesteacănuri mari. Zojka nu înțelege de ce ar trebui să aibă piciorul stâng atunci când aruncă în față, când mai aruncă cu mâna dreaptă. Îmi amintesc de mine: și mie mi s-a părut ilogic. Deci, să facem un experiment: Aruncă mai întâi cu piciorul drept în față și apoi cu piciorul stâng în față. Îi voi reaminti cum își poate ajuta întregul corp când are piciorul stâng în față și cum frânează când are piciorul drept. Spre surprinderea mea, îmi dai seama. Funcționează pentru ea, adăugăm imediat un salt cu un salt (cu pași de galop).
Fratele ei urmărește o clipă, înțelege repede și se alătură. Avem 4 bile. Copiii aruncă în direcția mea, eu îi arunc înapoi. Zojka ridică și aruncă o minge după alta, Samko așteaptă. „Ia orice minge, Samko!” Îi strig peste peluză. „Dar vreau doar să arunc o singură minge. Cel mai mult îmi place, știi? ”Băiatul mă privește cu atenție și adaugă:„ Dar nu mă deranjează să trebuiască să aștept. O să aștept. Îi arunc mingea spre el. După părerea mea, toate sunt exact la fel: vechi, galben-verzui, murdare, tenis. Potrivit lui Samko, nu sunt la fel. Așa că mă asigur că îl arunc mereu pe acela special.
Sunt 9:03 dimineața. Primavara a sosit! Iar vara va veni într-o clipă. Ce bine că nu mai trebuie să ne ascundem de frig și ploaie aproape toată dimineața!