Recomandări metodice pentru crearea de reviste

Pentru a 21-a oară în Slovacia, se organizează o competiție pentru elevii din învățământul primar și gimnazial, pe care Ministerul Educației, Științei, Cercetării și Sportului din Republica Slovacă a inclus-o în lista competițiilor susținute. Scopul competiției este de a spori interesul elevilor pentru nutriție, de a-i conduce la un comportament conștient al consumatorilor și de a sprijini dezvoltarea competențelor cheie necesare vieții într-o economie de piață.

metodice

Concursul de consumatori al elevilor intitulat Consumul pentru viață în 2018 se concentrează pe subiect „Calitatea nutriției consumatorilor și siguranței alimentelor”. Mâncarea este o cheltuială zilnică a consumatorului (are nevoie de cunoștințe financiare) și o alege din cantitatea de informații susținută de mass-media (are nevoie de cunoștințe media). Profesorii sunt un facilitator important în motivarea implicării elevilor în competiție, deoarece îi ajută pe elevi să conecteze conținutul educației cu tema competiției și astfel deschid ușa elevilor către o cunoaștere reală a lumii din jurul lor.

Lucrările privind crearea jurnalului reprezintă o oportunitate pentru căutarea și prelucrarea independentă a informațiilor, compararea și evaluarea critică a acestora, precum și prezentarea propriilor opinii și opinii. Alegerea subiectelor nu este limitată, condiția este o legătură cu tema din 2018. Aceștia pot lua în considerare prețul și calitatea nutriției, pot respecta obiceiurile de marketing, pot compara costurile unei nutriții sănătoase sau nesănătoase, pot determina siguranța alimentelor, pot compara valorile nutriționale, alimente, cunoașteți impactul economic și de mediu al achiziției de alimente, pentru a determina consecințele unei alimentații nesănătoase, pentru a analiza economia gospodăriei, Slovacia și piața alimentară a Uniunii Europene. Acestea și multe alte subiecte tratate în reviste sunt un mijloc pentru studenți să învețe independent, să câștige experiență și să își exprime propriile opinii, atitudini și opinii.

Profesorul ar trebui să-și concentreze elevii pe informații necomerciale și evaluarea critică și compararea informațiilor obținute. Crearea articolelor se bazează pe o muncă cooperativă, creativă, în care elevii învață să-și prezinte propriile opinii, dar ascultă și să respecte părerile colegilor de clasă, părinților, cadrelor didactice și ale experților în domeniu. Interesul și lizibilitatea revistelor create vor fi sporite prin sondaje, sondaje, interviuri ale studenților, dacă se ridică întrebări problematice și caută răspunsuri la întrebările arzătoare ale nutriției consumatorilor din secolul XXI.

Valoarea adăugată a participării la competiție este dezvoltarea competențelor cheie: utilizarea informațiilor în contexte noi, formularea și exprimarea propriilor opinii, identificarea problemelor și găsirea soluțiilor, dezvoltarea abilităților echipei și evaluarea autoreflectivă a consecințelor comportamentului propriului consumator . Scopul final al competiției este educația pentru sănătate, astfel încât studenții să câștige bazele pentru un comportament conștient al consumatorului și învățarea pe tot parcursul vieții. Cele mai de succes echipe vor participa la evaluarea ceremonială la Mănăstirea Roșie din Parcul Național Pieniny în luna iunie a acestui an și vor fi recompensate cu premii materiale. Informații suplimentare și resurse didactice pentru concurs sunt publicate pe www.spotrebitelinfo.sk și www.consumerclassroom.eu.

Stará Ľubovňa, 12/04/2018 Mgr. Dr. Bozena Stasenkova.