BRATISLAVA - 52.000 de elevi, adică 7,5% din populația studențească, nu au participat la educația la distanță în primăvară. Acest lucru rezultă dintr-un sondaj efectuat la sfârșitul anului școlar 2019/2020 de către Institutul de Politică Educațională (IEP) în cooperare cu Institutul Național de Măsurători Certificate ale Educației din școlile primare și secundare din Slovacia.

rezultatele

Scopul a fost de a afla ce s-a întâmplat în timpul închiderii școlilor din cauza COVID-19 și cu ce ar avea nevoie de ajutor în toamnă în timpul unui posibil al doilea val de pandemie. "Se estimează că aproape 565.000 de studenți au avut acces la predarea online, ceea ce reprezintă 81,5% din populația studențească". rezultatele rezultatelor sondajului. 128.000 de studenți (18,5 la sută din populația studențească) nu au învățat prin internet, dintre care majoritatea au fost probabil educați offline folosind învățământul la distanță. Potrivit IVP, situația a fost cea mai critică, în special în școlile cu o proporție mare de copii din medii defavorizate social și în școlile primare speciale.

De asemenea, puteți găsi mai multe informații pe Facebook

„În cazul predării online, profesorii au folosit în principal așa-numita predare asincronă. Aceasta înseamnă că, deși au trimis sarcini studenților prin intermediul internetului, nu au organizat lecții online care să permită predarea mai interactivă și feedback-ul pentru studenți. " pretinde IVP. În același timp, el afirmă că o treime dintre profesori, dacă predau și online, au spus că elevii au probleme de lucru cu tehnologia. Când îi învățați pe copii fără acces la educație online, profesorii adesea combinau trimiterea de foi de lucru și contactul telefonic cu studenții. Cu toate acestea, aproximativ același număr dintre ei s-a bazat exclusiv pe trimiterea foilor de lucru.

Dacă școlile se închid din nou, patru din cinci profesori spun că ar avea nevoie de formare și educație. Ei percep cea mai mare nevoie în domeniul instruirii care vizează îmbunătățirea abilităților tehnice. Directorii au spus că vor avea nevoie de ajutor pentru a-și pune la dispoziție studenții predarea, cerând date și apeluri pentru profesorii lor și vor avea nevoie de materiale didactice de calitate pentru învățarea la distanță. Colectarea datelor a avut loc în perioada 2-17 iulie, chestionarul a fost completat de un total de 2257 directori și 16.618 profesori de clasă. Analiza rezultată funcționează astfel împreună cu 2194 de răspunsuri din partea directorilor și 15.645 de răspunsuri din partea profesorilor din clasă. 77,2% dintre școli au participat la sondaj.