La clasa de școală elementară poate să includă elevii cu nevoi educaționale speciale (SEP). Dacă directorul școlii sau un centru de consiliere adecvat constată că educația nu este în beneficiul elevului sau al elevilor implicați în educație și formare; cu acordul scris al organului administrației de stat locale în domeniul educației și al instituției de consiliere corespunzătoare tutorele legal un alt mod de educare a copilului. Autoritatea competentă a administrației de stat locale în domeniul educației va rambursa din bugetul de stat reprezentantului legal al copilului costurile de călătorie în cuantumul prețului transportului public pentru transportul său către și de la școală, în care elevul a fost inclus după schimbare. În cazul în care reprezentantul legal nu este de acord cu modificarea metodei de educație a copilului său, instanța va decide cu privire la educația sa ulterioară (§ 29 din Legea educației, paragraful 10).
SFAT PENTRU PĂRINȚI: inainte de dinCând vă alăturați copilului dvs. cu ZZ, încercați să comunicați cu școala, dar și cu părinții viitorilor colegi de clasă. Cereți să le întâlniți, indicați sub conducerea școlii despre nevoile de integrare nu numai pentru copilul dvs., ci și pentru ceilalți și nu uitați de drepturile lor. Este un proces complex în care este necesar nu numai să-l obții pe directorul școlii, ci și pe părinți, astfel încât integrarea să dea roade pentru toată lumea în societate. Vă rog să nu uitați asta. Chiar dacă apărați drepturile copilului dvs., fiți conștienți de faptul că este important să fiți atenți de ambele părți (copii sănătoși - copii cu dizabilități), doar atunci vom oferi un mediu mai social.
Cu privire la adopția unui copil cu CES decide directorul bazat pe:
- cerere scrisă a reprezentantului legal
- o declarație scrisă a instituției de consiliere și prevenire educațională emisă pe baza examenului de diagnostic al copilului.
Înainte de a admite un copil cu CES într-o școală cu un program educațional pentru elevii cu CES, directorul școlii va instrui reprezentantul legal cu privire la toate posibilitățile educației copilului său (secțiunea 61 (1) din Legea educației).
Dacă în timpul prezenței elevului la școala primară cu un program educațional pentru elevii cu CES modifică natura nevoilor elevului sau plasarea acestuia nu corespunde naturii nevoilor sale, directorul școlii primare, după avizul consilierii educaționale relevante și instituția de prevenire, recomandă reprezentantului legal al elevului să depună un elev sau, pe baza unei cereri din partea reprezentantului legal, decide asupra scutirii unui elev de obligația de a urma școala (secțiunea 61 (3) din Legea educației ).
Lucrează într-o școală elementară obișnuită pedagog special școlar, pedagog medical, logoped școlar sau un psiholog școlar dacă școala primară educă mai mult de 20 de elevi deci ZZ cu excepția elevilor cu CES educați în clase speciale. (§ 94 alin. 4 din Legea educației)
Cu acordul fondatorului, în școala primară poate fi stabilită o clasă specializată. Elevii care nu au condiția prealabilă pentru a stăpâni cu succes conținutul educației în anul relevant al unei școli obișnuite sunt educați într-o clasă specializată. Elevul este plasat într-o clasă specializată de către directorul școlii la propunerea profesorului de clasă după avizul consilierului educațional și cu acordul informat al reprezentantului legal al elevului pentru timpul necesar, pentru maximum un an școlar. Se poate înființa o clasă specializată pentru minimum patru elevi și maximum opt elevi de la unul sau mai mulți ani. Dacă numărul de elevi dintr-o clasă de specialitate este mai mic de patru, clasa de specialitate va fi anulată. (§ 29 alin. 11 din Legea educației).
În cadrul școlilor obișnuite, este posibil și educarea copiilor
- la clase speciale, care sunt în general create pentru copii cu același tip de dizabilitate sau pentru elevi cu același tip de dizabilitate; o parte a procesului educațional poate avea loc în sala de clasă împreună cu alți copii sau elevi ai școlii; unele subiecte sau activități pot fi luate de un copil sau elev în afara unei clase speciale,
- în clase sau grupuri educaționale împreună cu alți copii sau elevi ai școlii; dacă este necesar, un astfel de copil sau elev este educat în conformitate cu un program educațional individual dezvoltat de școală în cooperare cu instituția de prevenire și consiliere educațională a școlii; reprezentantul legal al copilului sau elevului are dreptul să ia cunoștință de acest program.
SFAT PENTRU PĂRINȚI: Părinți, uniți-vă Dacă știți că există mai mulți copii în zona dvs. (sau părinții sunt dispuși să participe) pentru care ar fi posibil să înființați o clasă specială în școala primară, sugerați-o directorului, căruia îi veți oferi ajutor odată cu înființarea. Amintiți-vă că și școlile primare au limitele lor spațiale, deci este necesar să depuneți eforturi pentru consens, nu pentru constrângere. Vorbește despre pozitivele înființării unei clase speciale cu directorul, dar și cu părinții copiilor care frecventează deja școala. Pentru că dacă vrei să fie tactici cu tine, la fel să fii și tu. Este necesară luarea în considerare de ambele părți (copii sănătoși/părinții lor - copii cu dizabilități/părinții lor), numai dacă vom oferi un mediu mai social.