Ministerul a introdus o nouă orientare pentru profesori în momentul coronavirusului.

predarea

Salvarea modificărilor nu a reușit. Încercați să vă conectați din nou și încercați din nou.

Dacă problemele persistă, vă rugăm să contactați administratorul.

a avut loc o eroare

Dacă problemele persistă, vă rugăm să contactați administratorul.

Ministerul Educației a prezentat un ghid care determină conținutul și organizarea predării în școlile primare. Ghid are aproximativ 80 de pagini și determină principalele domenii educaționale pentru toate clasele.

Aceasta se referă la perioada în care școlile sunt închise pentru o pandemie de coronavirus și definește în continuare ce va fi predat, cât de des li se vor da copiilor temele și câte ore pe săptămână vor fi „la școală”. Desigur, vorbim doar despre o școală virtuală: copiii stau acasă până la sfârșitul acestui an școlar.

Au împărțit programa în domenii educaționale principale și suplimentare

În ceea ce privește conținutul, copiii se vor concentra pe patru domenii principale:

  • Limbaj și comunicare,
  • Matematică și lucrul cu informațiile,
  • Omul și societatea a
  • Omul și natura.

De asemenea, au definit patru domenii suplimentare pentru aceste domenii educaționale, și anume:

  • Omul și valorile,
  • Omul și lumea muncii,
  • Arta si Cultura,
  • Sănătate și exerciții fizice.

Temele nu vor fi întotdeauna obligatorii și vor învăța maximum 15 ore pe săptămână

Volumul săptămânal de muncă al studenților ar trebui să fie după cum urmează:

Epocă Gama de ore de predare
1. - 3. 5-8 ore/săptămână
4. - 5. 8-10 ore/săptămână
6 - 7. 10-15 ore/săptămână
8. - 9. 12-15 ore/săptămână

Definiție recomandată a timpului pe care copiii ar trebui să-l petreacă studiind în această perioadă, privește doar principalele domenii. Zonele secundare sunt dincolo de acest moment. Aceste activități suplimentare ar trebui planificate astfel încât să nu fie o povară pentru studenți.

Alte discipline, cum ar fi a doua limbă străină, vor fi predate la discreția școlii. Dar acele materii care aprofundează cunoașterea principalelor domenii educaționale nu trebuie deloc predate la distanță.

Temele sunt obligatorii numai la disciplinele din principalele domenii educaționale. Puteți obține o sarcină din cele secundare, dar nu este obligatoriu să o finalizați. În domeniul Limbii și comunicării, profesorii ar trebui să se concentreze pe promovarea alfabetizării în citire, dezvoltarea abilităților lingvistice și a obiectivelor de comunicare, astfel încât literatura și subiectele conexe nu vor fi cheia. În domeniul Matematicii și al lucrării cu informații, el se va ocupa în principal de materia Matematică.

Programul săptămânal va fi pregătit de profesorul clasei, vă veți concentra pe maximum două zone pe zi

Programul săptămânal este întocmit de profesorul clasei, care trebuie să coordoneze distribuirea activităților către elevi și părinții lor (tutori legali). Aceasta înseamnă că profesorii ar trebui să comunice între ei și să știe ce le oferă colegilor lor elevilor. În prima etapă, două domenii principale ar trebui combinate, limbajul și comunicarea fiind reprezentate în fiecare zi.

În a doua etapă, se recomandă să aveți o zonă în fiecare zi sau să combinați două zone. Dacă predarea are loc online, sarcinile din principalele domenii ar trebui trimise de profesori o dată pe zi, dacă sunt diferite, o dată pe săptămână.

Zonele educaționale complementare ar trebui organizate astfel încât copiii să se adreseze acestora în fiecare zi, dar dincolo de povara principalelor domenii. Aceste sarcini trebuie, de asemenea, trimise doar o dată pe săptămână.

Nu totul va fi luat conform planului, ci mai degrabă programa va fi doar repetată

„Datorită întreruperii extraordinare a predării în școli, elevii nu sunt așteptați să dobândească toate curriculum-urile prescrise care rezultă din standardele anuale definite de performanță ale programelor educaționale de stat”, continuă Ghidul. Subiectul, care este necesar pentru înțelegerea subiectului în anul următor, trebuie preluat. În plus, Institutul Pedagogic de Stat a definit subiectele așa-numitelor centrul de greutate.

Dacă clasa a acoperit deja aceste subiecte, le va repeta și își va aprofunda cunoștințele. Dacă este o materie nouă, va fi preluată numai dacă condițiile pentru toți elevii o permit (adică profesorul este în contact online cu fiecare dintre elevii săi). În caz contrar, trebuie să limiteze noua disciplină și să se concentreze pe repetarea și aprofundarea curriculumului deja acoperit.

De asemenea, puteți citi un rezumat al ghidului la Site-ul ministerului.