6 septembrie 2017
Autor: Viktória Mirvajová
Fotografie: arhiva Tatiana Goldmann, Shutterstock

inelului

Înot, dans, olărit, cântat la flaut ... Unii copii au atât de multe activități pe lângă școală încât nici nu știu ce le place cu adevărat și ce vor cu adevărat să facă. Cu toate acestea, cum să aleagă o activitate extracurriculară adecvată pentru un copil, de care se va bucura și nu numai că va îndeplini dorințele părinților săi?

Dacă copilul tău este pe un ring diferit în fiecare după-amiază, nu este cel mai bun. Îi ia ceva timp să joace, timp în care ar avea șansa să-și dea seama de ceea ce îi place cu adevărat. Cu toate acestea, dacă se așează la computer sau televizor în fiecare zi după școală și nu poate fi smuls, este și rău. Mijlocul de aur este grupurile de interes și activitățile pe care copiii le plac, la care le place să meargă și să le vadă în ele.

Tatiana Goldmann, care a predat educație artistică pentru elevii de școală primară și gimnazială la școala de artă Martin timp de câțiva ani, spune că probabil vârsta exactă la care talentul poate fi revelat nu există. „Nu știu la ce vârstă se manifestă talentul. Cineva este un talent ascuns de zeci de ani. Dacă cineva își descoperă talentul la o vârstă preșcolară, nu înseamnă că va fi un geniu la maturitate. Totul depinde de presupunerile noastre, de cât timp dedicăm unei anumite activități și de dacă ne face fericiți ", explică el.

Articolul conține desene ale studenților ZUŠ din Martin, subiectul fiind profesorul lor Tatiana Goldmannová.

Talentul este dezvoltat de părinți și colegi

Talentul nu vine ca un bolt din albastru. „De la naștere, copilul percepe ce se întâmplă în mediul său. De exemplu, dacă părinții cântă la un instrument muzical, dansează sau desenează, copilul are exemple pe care îi place să le imite și este capabil să arate talent dacă părintele îl îndeamnă să o facă de la naștere ”, descrie Tatiana. O altă verificare a talentelor vine la grădiniță. „La grădiniță, copiii au ocazia să încerce diferite activități cu colegii. Dacă cineva este peste medie în activitate, profesorul o poate recunoaște și îi poate informa pe părinții care știu cum să sprijine copilul în interesele sale. "

Artistul susține că vârsta preșcolară a copilului este foarte importantă pentru formarea sa: „Atunci trebuie să i se ofere posibilitatea de a încerca activități pe care apoi să se concentreze în timpul studiilor, să dezvolte și să îmbunătățească talentul pe care dorește să îl promoveze.” Despre natură talent. Se poate învăța orice, dar „talentul natural crește șansele de succes”.

Tatiana oferă instrucțiuni despre cum să dezvăluie talentul artistic la copii: „Când așezi un grup de copii și le dai creioane, copilul talentat poate desena ceea ce îi place, poate acoperi întregul desen cu un desen și poate sta ore în șir în timp ce desenează și se poate bucura aceasta."

Dacă un copil face ceva din constrângere, se va opri

Tatiana a studiat designul de modă la Londra, dar după ani a fost introdusă în ZUŠ în Martin. Ea și-a învățat studenții desen, pictură, grafică, modelare și activități decorative. „În calitate de designer de modă, îmi place să lucrez cu studenții la tema producției de îmbrăcăminte și textile. Proiectăm produse de mână, cum ar fi jucării, genți, țesem pe rucsaci de mână, brodăm propriile noastre motive grafice sau realizăm propriile produse ”, spune Tatiana, cunoscută și sub numele de Pumukli.

Uneori se întâmplă ca părinții să-și îndeplinească visele prin intermediul copiilor lor și să-i înscrie în cercurile la care tânjesc adulții, dar nu și copiii lor. „Este greu să forțezi un copil să facă ceva ce nu vrea să facă. La școala noastră, toată lumea trece printr-un interviu de angajare, care verifică dacă are abilitățile pentru cercul la care doresc să participe. Dacă copilul decide să meargă la ring, este în principal în interesul său. Dacă este din cauza părinților, încetează să mai frecventeze școala, are ore nejustificate și, în cele din urmă, părintele îl dezabonează de la cerc ", spune profesorul.

Copiilor le place să compare

Dacă doriți să vă puneți copilul într-o artă, dans sau alt cerc, trebuie să vă gândiți la unele lucruri care îl pot întâlni acolo, cum ar fi lucrul în echipă. Tatiana Goldmann susține că copiii se observă reciproc în timpul activităților. „Consiliile tachină. Cu toate acestea, dacă cineva nu reușește, se poate ajuta și susține pe sine. "

În cazul unei vizite la ZUŠ, nu este posibil să se spună dacă selecția departamentului a avut succes. „Fiecare dintre noi vede succesul diferit. Unii se bucură de diploma de la concursuri, alții doar de la admiterea la școala aleasă ", spune el.

Tatiana este martora că atitudinea copiilor față de cercuri se schimbă în fiecare an școlar. „În fiecare an există ceva nou care îi va interesa pe copii, iar abordarea lor față de activități se schimbă și de la an la an. Copiii de astăzi sunt inspirați de altceva decât, de exemplu, acum cinci ani. Sunt hiperactivi, iar atenția lor nu este ușoară în lumea tehnologică de astăzi. Copiii sunt mai interactive pe internet decât în ​​viața reală ", conchide Goldmann.

Despre Tatiana Goldmann

A studiat designul și implementarea modei la Universitatea de Arte din Londra. A lucrat în Anglia timp de aproximativ zece ani. A lucrat într-un muzeu, studiouri de design și ca designer de modă independent. Din 2011 are propriul brand de accesorii de modă Pumukli. După întoarcerea în Slovacia, a predat educație artistică pentru elevii de școală primară și gimnazială de la Școala de artă din Martin, specializându-se în desen, pictură, grafică, modelare și activități decorative. În plus, a studiat pedagogia la Academia de Arte Frumoase din Bratislava.