Urmați întotdeauna o secvență, începând cu cuvinte/sau silabe/pe care copilul le poate analiza sau compune din sunete auzite. Copilul învață treptat să lucreze cu cuvinte cu dificultăți tot mai mari/pe puncte /, în practică trecem la un alt tip de cuvinte numai dacă gestionează analiza și sinteza punctului/de ex. stăpânește cuvintele din punctul 2, trecem la cuvintele din punctul 3 /
1. silabe ma, lo, pe. op, al, em.
2. cuvinte cu două silabe/consoană și vocală /: mână, stilou, castron
3. Cuvinte cu două silabe: da, as, ear to
4. cuvinte cu silabă închisă: câine, casă, student
5. cuvinte cu două silabe: cap, cercuri, colecționează
6. cuvinte cu trei silabe: fruct, parcă, în jur, Irena
7. cuvinte cu trei silabe: familie, căpșună, băț
8. combinații: prânz, vecin, Adam, factură
A 9-a combinație: geantă, furtună
10. combinație în triplă programa. cuvinte: produs, panificație
11. două silabe închise: balcon, vapor, țăran
12. cuvinte mai complexe: tren, cereale, păstrăv, inimă, inel, măr, frână
13. mai multe cuvinte silabice: imigrant, lemnar, trecător, de lungă durată
14. Cuvinte similare: cuptor-lucru, scări-chibrituri, bogat-cornut, scris-îngropat, threesome-jay
15. cuvinte cu inversare a sunetelor: kos-sok, syr-rys, sen-nes, mat-tam
Exerciții de percepție vizuală/susținerea diferențierii literelor, scriere, citire, dictare, matematică ./:
- cautam diverse obiecte, detalii de ex. privind pe fereastră, în cameră
- căutarea unei imagini într-o încurcătură de linii, forme suprapuse, cuvinte
- zone de vopsire în funcție de notele date
- căutați litere în text
- sortarea obiectelor în funcție de o proprietate dată
- căutarea diferențelor, egalitatea a două imagini într-o pereche, un grup de imagini similare
- desenarea de imagini, litere, compunerea părților - imagini, litere, cuvinte
- jocuri pexeso, Ce a fost adăugat la masă/schimbat, pierdut /? până la 8buc
/ Un adult ajută dacă spunem fiecărui subiect cui aparține, pentru ce este folosit. desenarea obiectelor căutate, sugerarea primei vocale, scrierea primei silabe. /
Când lucrați cu imagini, începeți cu altele simple, treceți treptat la altele mai complexe, cu mai multe detalii.
Exerciții cu copii cu dificultăți dislexice:
Modelarea scrisorilor din diferite materiale - schimb de scrisori
Căutarea și colorarea/marcarea/o anumită literă din text într-o revistă, carte, scrierea unor cuvinte
Inventăm cuvinte începând cu literele pe care copilul le schimbă și scriind câteva cuvinte
Desenarea scrisorilor - fantezie, formă completă tipărită sau chiar scrisă
Scrisori - parte lipsă
Degetul desenează forma unei litere, scriind litera de-a lungul liniilor punctate
Citirea consoanelor cu vocale diferite - Sa, so, se, su, si
Unirea silabelor cântând, trăgând silabe și scurtând treptat tragerea sssááááááá, mmóóó
Citim: veee-seee-looo,/împărțim cuvintele din text prin linii verticale: k-ni-ha, b-ra-t, s-to-li-č-ka, vl-k, z-mr -z-li- pe . /
Secvența citirii cuvintelor în timpul practicii, vezi analiza și sinteza auditivă, observă aceeași secvență a complexității cuvintelor
Marcați secțiunile din cuvintele citite cu o linie verticală pronunțată simultan
Pentru începători, abilitatea de a colora silabele codului în pătrate
Citirea în comun alternativ - un cuvânt, propoziție, paragraf
Citind împreună - deodată cu copilul în ritmul lui
Citind împreună/8-10 cuvinte/- adultul citește mai întâi cuvintele, copilul se uită la pronunția cuvintelor, apoi citesc împreună, apoi copilul însuși
Lucrul cu o fereastră - dezvăluirea treptată a textului
Folosiți o bandă opacă solidă sub linia de citire
Subliniați cuvintele după cunoștința anterioară a textului cu ochii mei/un anumit număr de propoziții /, mai întâi citesc cuvintele marcate/posibilitatea de a le scrie, le împărțesc în sunete, silabe, compun din cuvinte rostite și sub /, apoi am citit întregul text
Căutați cuvinte în text, propoziție, citind un anumit cuvânt într-un anumit rând Ex. al doilea cuvânt din prima linie ./.
Povestea ta finală, propoziții
Citirea de propoziții cu părți lipsite de cuvinte, cuvinte întregi pe care copilul trebuie să le corecteze sau cu câteva cuvinte similare/scăpat-scăpat, cuptor-cuptor ./ pe care copilul trebuie să le marcheze
Povestind o poveste familiară conform imaginilor
Compoziția cuvântului/de ex. din textul citit/din silabele deplasate
Cratimarea într-o propoziție în care cuvintele sunt scrise împreună
Exerciții ale copiilor pentru dezvoltarea abilităților grafomotorii și vizomotorilor, suport de scriere:
Învață să scrii treptat regulile
Acasă, scrieți dictate, exerciții suplimentare, justificați regulile
Prescrieți un cuvânt scris greșit, copilul îl va anula de mai multe ori - evidențiați partea colorată a cuvântului în care copilul a greșit când scria pentru a-și aminti forma corectă a cuvântului
Autodictare cu pre-renunțare
Dictează numai cuvinte în care copilul a stăpânit analiza auditivă, sinteză/vezi percepția auditivă, copii cu note inferioare /, cuvinte utilizate anterior în mod obișnuit, propoziții simple treptat
Mai întâi familiarizați-vă cu exercițiul pe care îl dictați - marcați cuvintele în care copilul face de obicei greșeli/silabe lungi, cuvinte selectate ./, apoi copilul scrie textul
Scrieți fiecare regulă în mod clar și colorat pe desen și atârnați-o pe avizier la nivelul ochilor copilului la locul de muncă
- Contați pe părere, cu obiecte - grupați mai mult, mai puțin, de asemenea, numărați obiecte și scrieți un număr/conectați numărul cu un număr /, arătați degetele x - până la 10 fără a recalcula unul câte unul
- Secvența numerelor - spuneți numărul, care este numărul anterior, care după, numiți 5 numere înainte de numărul dat, adăugați pe măsură ce numerele continuă.
- Termeni mari, mici, mai mari, mai mici, dreapta, stânga, de asemenea.
- În problemele numerice învățați o modalitate de calcul - nu oferiți posibilități diferite de numărare a aceluiași exemplu, numărați întotdeauna cu o opinie de până la 20 cu obiecte, până la 100 de tabele de contor, adunare și scădere.
- La manipularea obiectelor, și un comentariu verbal asupra activităților desfășurate/implică cât mai multe simțuri posibile în achiziționarea curriculumului, verificând în același timp procedura corectă și procedura operației pentru un adult /. Activitățile vor fi automatizate treptat.
- Permiteți utilizarea în calcule și învățați să lucrați cu tabele de înmulțire, benzi de înmulțire sau orice alt instrument care se potrivește elevului, pentru a scrie numere într-o grilă pătrată
- Explicați clar compoziția unui număr format din mai multe cifre
- Aflați un tip de rezolvare a unei probleme simple de cuvinte, introduceți întotdeauna în același mod/reformulați sarcinile din manual /, evidențiați cuvântul cheie pe care trebuie să îl calculăm, ajutați la conversia intrării citite în numere.
Mult gust și răbdare la locul de muncă
Pregătit de: Mgr. Habdáková Jana, pedagog special al școlii
Literatură: Umil - Teoria corectării dificultăților de învățare