care
Creșterea unui copil nu este ușoară. Nu există un sistem unic.

Cu toate acestea, pentru toată lumea, dacă dorește să-și crească copiii la cele mai bune conștiințe și conștiințe, ar trebui să fie bine familiarizați cu el însuși, cu gândurile și reacțiile sale și ar trebui să poată răspunde la întrebările de bază ale părinților săi, și anume:

„Ce vreau să realizez cu creșterea mea?”

„Cum reacționează copiii mei la asta?”.

Dacă vreau ca copilul meu să mă asculte, creșterea autoritară mi se poate potrivi. Dacă vreau ca copilul meu să devină o ființă sănătoasă din punct de vedere emoțional, liberă și încrezătoare în sine, probabil că voi alege o creștere liberală sau parteneră.

Care sunt cele mai frecvente tipuri de educație parentală din țara noastră?

EDUCAȚIA PROFESORILOR
Părinții profesori cred că rolul lor principal în creșterea copiilor este de a „revărsa toată înțelepciunea lumii”. Se simt foarte responsabili că copilul trebuie să învețe toate acestea corect. Și o fac acel copil ei învață, moralizează și mită în mod constant. Copilul răspunde adesea la o astfel de educație prin oprirea atenției. Și pentru că vrea dragostea părintelui ei, se supune. Sunt fii ascultători tipici și „prințese tati”.

Propoziții tipice:
"Acest lucru nu trebuie făcut."
"Acest lucru nu se face."
„Aceasta nu aparține”.
„Ți-am spus de atâtea ori că nu s-a făcut, așa că de ce faci asta?”
"Fetele/băieții buni nu fac asta."
- Nu o să-mi placă așa.

Iubirea părintească este folosită aici ca recompensă pentru comportament sau succes, este o lecție pentru ceva. Cu toate acestea, iubirea este iubire numai dacă este necondiționată. Această abordare în educație este foarte răspândită și duce adesea la diverse probleme emoționale pe termen lung.

AUTORITATE/EDUCAȚIE A AUTORITĂȚII
Sunt părinți stricți și non-empatici, cărora le este frică nu numai de proprii copii, ci și de prietenii copiilor lor. Acești părinți își cer, controlează, arată, pedepsesc și își impun puterea, indiferent de maturitatea copilului, fără să se preocupe de comunicarea bidirecțională. În cea mai mare parte, ei au experimentat o educație similară și au repetat vechiul tipar. Se tem că pot pierde controlul asupra copilului pe care îl vor folosi copiii lor sau că vor crește copii care nu știu unde sunt granițele lor și nu iau în calcul pe ceilalți. Ei aduc frică, copilul se teme de ei și cooperează doar din frică să se conformeze. Educația autoritară este adesea fără compromisuri. Părinții autoritari nu respectă personalitatea copilului, individualitatea acestuia. De exemplu, prin forță vor ca copilul să meargă la liceu, dar în același timp o altă școală ar fi mai bună pentru dezvoltarea sa mentală pașnică.

Propoziții tipice:
"Nu deloc!"
"Scoate asta din cap!"
- Cum ar putea să ți se întâmple așa ceva!
"Atâta timp cât vei locui sub acoperișul meu, vei face ceea ce îți spun!"
„Vei tăia bunătatea, altfel .
"Vei asculta doar și nu voi mai vorbi despre asta!"
"Îți vei face fundul să-și amintească!"

Pe termen scurt, acest tip de educație aduce unele rezultate, dar pe termen lung, rezultatul cel mai probabil este fie un copil-rebel care fuge de acasă, fie un șoarece de culoare gri care nu reușește prima oportunitate serioasă de a trăi independent și în mod liber. Acești părinți nu înțeleg că manipularea și pedepsirea nu funcționează în părinți și că creșterea nu înseamnă control. Cum vrea un părinte să învețe un copil să nu bată pe nimeni dacă se bate singur? Copilul ar trebui să își îndeplinească cele mai bune condiții prealabile nu pentru că îi este frică de părinte sau pentru că trebuie să-și recunoască, ci pentru că o dorește din propria sa voință. Ascultarea, permisiunea și cooperarea voitoare sunt de obicei un semn că un copil, oricât de conținut ar părea, este supus voinței unui adult, deoarece își dorește dragostea. Totuși, așa cum am menționat deja în educația profesorilor, iubirea este iubire numai dacă este necondiționată. În momentul în care dragostea este folosită ca recompensă pentru comportament sau succes, ea încetează să mai fie dragoste și devine o lecție, ceva pentru ceva.

LIBERAL / EDUCAȚIE EXCESIVĂ FORMABILĂ
Educația liberală este opusul educației autoritare. În acest tip de educație, există o autoritate părintească zero și copilul domină. Părinții sunt binevoitori și au foarte puține cerințe față de copii. Copiii lor au o viață fără griji. Le lipsește orice control și responsabilitate socială. Acest tip de părinte crede în principiu că trebuie să îi permită copilului totul pentru a-l face „să se dezvolte bine” și să aibă încredere. El vrea să crească o PERSONALITATE de la copil și să o facă diferit față de părinții săi. Și chiar dacă copilul crește peste cap, el crede că va ieși bine.

Propoziții tipice:
"Da, draga. "
"Fa ce vrei. Te voi lasa. "
„Copilul meu este o singură persoană. Nu vreau să-l limitez ".

Un copil crescut în acest fel devine adesea un manipulator nemilos care este egoist, crescut, inadaptat și care are probleme în viață în viață.

Un tip special de educație liberală este educație mercantilă, în care copilul este recompensat constant fără motiv. Un astfel de copil atunci nu poate prețui valorile și devine un binefăcător. Educația liberală include adesea educația kverulantă, pentru care este caracteristic faptul că părinții primesc informații doar de la copil și își justifică copilul fără a consulta profesorul (alibis parental). Ultimul tip de educație liberală este educația demobilizatoare, în care copilul este insuficient încurajat.

EDUCAȚIE DISARMONICĂ/CAOTICĂ
Acest tip de educație se caracterizează prin inconsecvență. Reacțiile părinților sunt controlate de impulsurile și dispozițiile actuale. Nu există criterii uniforme pentru educație. Uneori, comportamentul tolerat este uneori pedepsit. Copilul este confuz, nu este sigur de nimic.

Propoziții tipice:
„Aș vrea așa. Cum ți-ar plăcea? "
"Aș avea nevoie de .... Mă ajuți?"
„Când te comporti așa, sunt trist”.
- Cum am putea fi de acord?
"Ce sugerezi?"

Acest tip de educație necesită respectarea anumitor reguli și de la părinți. În loc să verifice, să strige și să vorbească, se fac acorduri cu copiii. Părintele va spune cum și-ar dori să o facă și copilul își va spune și ideea și împreună vor încerca să găsească o soluție care să se potrivească ambelor părți. Acest părinte dorește să conducă copilul în așa fel încât să devină o ființă sănătoasă din punct de vedere emoțional, puternică, iubitoare, atentă, plină de compasiune, naturală, liberă, sănătoasă, încrezătoare și responsabilă. Prin urmare, este important ca aceștia să renunțe la așteptările lor în creștere, inclusiv la dorința de a-l menține pe copil fericit.

Educația partenerilor este, de asemenea, promovată de un consilier de familie cunoscut în Republica Cehă, Mons. Katka Králová, care este autorul unui sistem numit NEEDUCAȚIE. Este un set de idei, principii și instrumente practice care ajută părinții și copiii să comunice mai eficient. Poate fi completat ca un curs online sub formă de videoclipuri educaționale, înregistrări audio, exerciții și alte activități. Datorită simplității, eficienței și abordării sale sensibile față de copii și adulți, sa răspândit rapid în Slovacia și în străinătate. Are un răspuns foarte pozitiv, deoarece a ajutat deja mii de părinți care doreau să aibă o relație mai bună cu copiii lor (mai multe informații despre metoda non-educației).

EDUCAȚIE PATOLOGICĂ
În educația patologică, copilul este crescut de un părinte patologic (alcoolic, nevrotic, dependent de droguri, delincvent, recidivist etc.), ceea ce duce la un comportament patologic. Este necesară o abordare foarte sensibilă a unui astfel de copil, deoarece chiar și cele mai mici critici îi pot atinge încrederea în sine.

Educație neglijată/laxă
Neglijarea/educația laxă este o manifestare a educației patologice. Acest tip de educație este tipic neglijenței părinților față de copii. Părinții sunt preocupați de propriile activități și nu de cine se întâlnesc copiii lor și de modul în care își petrec timpul liber etc. Părinții nu sprijină copilul în activități de studiu sau de agrement. Este fie un părinte neatent care se rostogolește pe o canapea cu un ziar, fie un părinte care nu este niciodată acasă pentru că este încă la serviciu, într-un pub. Un astfel de părinte pornește televizorul/computerul copilului, astfel încât să-și poată face lucrurile. Nu are niciun interes în contactul social cu copilul și de multe ori nici măcar cu partenerul său de viață. Acest tip de părinte crede că copilul ar trebui să aibă grijă de sine și să învețe că viața aduce probleme care trebuie depășite. În cea mai mare parte este un părinte care spune: „Nici părinților mei nu le păsa de mine și eu am făcut-o”.

Propoziții tipice:
„Poți câștiga bani chiar și fără liceu”.
- Nu-ți va face niciun bine.

Copiii care cresc într-o astfel de familie au deseori probleme în stabilirea contactelor și a relațiilor emoționale cu oamenii, ulterior cu un partener.

Copilul reflectă comportamentul părintelui. Prin urmare, părintele poate folosi foarte bine diverse situații în creșterea sa, atunci când el însuși se confruntă cu stres, eșec, frustrare, durere, provocări etc., dacă reușește să păstreze calmul în aceste situații. Când un copil țipă din cauza unui turn de zaruri demolat, este posibil să reacționeze astfel încât părintele să nu nege sentimentele copilului și să dramatizeze situația. Poate să rămână calm și să arate că nu a venit să salveze copilul și să schimbe situația sau să-l compenseze într-un fel. Dacă rămâne calm, copilul va învăța să se simtă la fel și să fie mai rezistent din punct de vedere emoțional. Dacă i se întâmplă ceva copilului mai mare sau dacă un prieten încetează să mai vorbească cu el sau ea, părintele îl poate auzi cu dragoste, dar cu o abordare neutră. Nu este o problemă decât dacă părintele îl învață pe copil că este o problemă. Părintele poate învăța și crescând copilul. El poate învăța să creeze o dragoste mai mare pentru realitate, pentru momentul prezent, să-și construiască abilitatea de a rămâne calm atunci când lucrurile nu merg conform ideilor sale și așa mai departe. Un părinte este liniștit dacă este capabil să privească în sine și să-și înțeleagă comportamentul compulsiv, gândurile și dorințele sale într-un moment dat.

Copilul are întotdeauna un motiv să acționeze așa cum face el. Tot ce are nevoie un copil de la părinți este să iubească, să respecte, să-și inspire propria viață, să aibă încredere în ei să știe ce este mai bine pentru ei, să vorbească despre ceea ce este bun pentru ceilalți și astfel s-au bucurat de viața împreună.

„Creșterea copilului este o cale spre maturitate și creștere pentru cei care îndrăznesc să învețe mai mult și să învețe mai puțin, deoarece viața cu copiii este bogată, plină de schimbări și în continuă mișcare.” (Naomi Aldort)

Despre, cum să vă bucurați mai mult de părinți frumos povestit de Miloslav Kráľ în cartea audio Šlabikára štastia 3 (Adulți pentru copii - copii ai lumii).