slovaci

19.3. 2016 20:15 Tinerii din Slovacia beau în medie o mulțime de băuturi dulci comparativ cu colegii lor din alte țări din Europa și America de Nord. În Slovacia, una din patru fete și unul din trei băieți la vârsta de 15 ani beau băuturi dulci în fiecare zi, în timp ce în Ucraina, de exemplu, sunt doar 12% dintre fete și 17% dintre băieți, iar în Finlanda doar 1% din fete și cinci la sută dintre băieți.

Acesta este rezultatul unui studiu internațional realizat de Health Behavior in School-Aged Children (HBSC), care raportează sănătatea și comportamentul elevilor din peste 40 de țări din Europa și America de Nord. Cercetarea s-a axat pe sănătatea, stilul de viață și comportamentele de risc ale elevilor din învățământul primar cu vârsta de 11, 13 și 15 ani. Studiul a fost realizat în anul școlar 2013/2014, chestionarul din Slovacia a fost completat de 10.179 de elevi.

"Raportul internațional rezumă și evaluează datele de la 219.460 de școlari și a implicat peste 300 de cercetători. Datorită acestuia, știm cum diferă școlarii slovaci de colegii lor din alte țări și modul în care se schimbă tiparele lor de sănătate și comportament.", A declarat Andrea Madarasová Gecková, coordonator al echipei slovace HBSC și șef al Institutului de Psihologie a Sănătății al Facultății de Medicină a Universității Pavel Jozef Šafárik din Košice.

Luptători și sportivi

În comparație cu media HBSC, școlarii slovaci au, de asemenea, o experiență mai frecventă în ceea ce privește consumul de tutun, în special la vârsta de 13 și 15 ani. În timp ce în Slovacia 18 la sută dintre fete și 16 la sută dintre băieții de 15 ani fumează cel puțin o dată pe săptămână, în Regatul Unit sunt doar opt la sută dintre fete și șase la sută dintre băieți, iar în Norvegia doar trei la sută dintre fete și cinci la sută dintre băieți.

Supraponderalitatea și obezitatea la școlarii slovaci din toate grupele de vârstă se situează la nivelul mediei HBSC. Incidența supraponderalității și a obezității nu a depășit zece la sută în grupul de fete și a variat între șapte la sută în grupul de 11 ani și 15 la sută în grupul de 15 ani în grupul de băieți.

Potrivit cercetării, băieții slovaci participă la luptă mai des decât colegii lor din alte țări. În timp ce unul din cinci băieți slovaci în vârstă de 13 și 15 ani s-a alăturat luptei de cel puțin trei ori în ultimul an, în Finlanda este vorba doar de șapte până la opt la sută dintre băieții cu această vârstă.

O constatare alarmantă este incidența ridicată a actorilor de agresiune în rândul elevilor slovaci. În Slovacia, 11 la sută dintre fete și 17 la sută dintre băieții cu vârsta de 15 ani au admis agresiunea colegilor de clasă, în Republica Cehă erau doar trei la sută dintre fete și cinci la sută dintre băieți.

Comunicare dificilă cu părinții

Slovacia aparține, de asemenea, în primele zece țări în ceea ce privește numărul de studenți care se angajează în activitate fizică în fiecare zi. Cu toate acestea, Slovacia s-a clasat în primele zece țări în funcție de numărul de studenți care petrec două sau mai multe ore pe zi uitându-se la televizor. Situația opusă a fost în Ungaria, care s-a clasat printre țările cu cel mai mic număr de școlari care petrec un timp excesiv la televizor.

Cercetarea a relevat, de asemenea, că elevilor slovaci le este mai dificil să comunice cu mama și tatăl lor decât colegii lor din alte țări. Acești indicatori s-au clasat printre cele zece țări cu cel mai mic număr de școlari, care au spus că comunicarea lor atât cu mama, cât și cu tatăl a fost ușoară.

În timp ce în Ucraina și Ungaria până la 70% dintre băieți și 81% dintre fetele în vârstă de 15 ani consideră că comunicarea cu tatăl lor este ușoară, în Slovacia este vorba doar de 40% dintre băieți și 64% dintre fete.

Studiul a analizat, de asemenea, satisfacția elevilor față de școală. Atât Slovacia, cât și Republica Cehă se numără printre țările cu cel mai mic număr de școlari cărora le place școala și care percep că colegii lor sunt prietenoși și amabili. Situația opusă este în Ungaria, Polonia și Ucraina, de exemplu, care s-au caracterizat printr-un nivel peste medie al satisfacției elevilor cu școala, în ciuda faptului că sprijinul perceput al colegilor de clasă a fost sub medie comparativ cu alte țări HBSC.