Lecțiile de dans pot mișca și distra chiar și copiii mai mici.

Pregătirea dansului

Profesor la cursurile de dans pentru copii Jarmila Bathyányová de la Riverpark Dance School, Riverparkdanceschool.sk

La lecții participă copii de la vârsta de doi ani. Aceasta este vârsta în care copilul începe să înțeleagă ritmul. Principala condiție prealabilă este o reacție de mișcare spontană la muzica ritmică. Copilul ar trebui să poată repeta elementele și mișcările individuale ale profesorului.

Lecțiile de dans au loc într-un mod jucăuș. Copiii oglindesc mișcările de dans efectuate adecvate vârstei lor.

Prin jocuri, divertisment și melodii moderne pentru copii și contemporane, își îmbunătățesc abilitățile de dans, sentimentele ritmice și muzicale.

Se pune un mare accent pe personalitatea lectorului, munca sa se bazează în mare parte pe abilități de improvizație. Inițial, la lecții sunt prezenți și părinții care îndeplinesc rolul de asistent de observator.

Mai târziu, când copilul cunoaște deja mediul și își face prieteni acolo, prezența părintelui este voluntară.

Vor învăța să stăpânească elementele de bază de dans, să exprime starea de spirit care rezultă din cântec și muzică printr-o mișcare naturală cultivată.

Abilitățile sale de mișcare se dezvoltă, coordonarea mișcărilor și postura se îmbunătățește, mușchii sunt întăriți. Se dezvoltă memoria mișcării, percepția ritmului și dinamica muzicii.

În plus, copilul învață să se integreze în echipa de colegi și să comunice cu ei.

Folclorul copiilor

Lector Miroslava Vícenová, cercul de muzică și mișcare Folclor

Este o activitate care folosește cântece populare slovace, jocuri și rime pentru copiii de la 18 luni, care arată interes pentru muzica și mișcările asociate acesteia.

Copilul ar trebui să aibă un aparat motor suficient de dezvoltat pentru a-i permite să participe la activități fizice. Asta înseamnă că ar trebui să meargă cu încredere.

O altă condiție prealabilă este un anumit nivel de maturitate socială, deoarece este o activitate colectivă. Copilul nu trebuie să se teamă în grupul altor copii și adulți și trebuie să înceapă treptat să coopereze cu mediul.

La începutul fiecărei lecții, copiii sunt întâmpinați cu o rimă, urmată de o încălzire. Există întotdeauna un program pe un anumit subiect.

Copiii se vor familiariza cu cântece, rime și coregrafii simple. Toate activitățile sunt legate de o anumită poveste, în care se încadrează cântecele.

Diverse ajutoare sunt folosite pentru dans și rime - instrumente muzicale, obiecte populare și jucării. Gesturile și pașii individuali se practică încet la început, doar atunci când copiii îi pot stăpâni, este „ascuțit”.

Dacă în coregrafie se folosește un instrument, copiii se vor familiariza mai întâi cu el, se vor juca cu el o vreme și vor explora ce se poate face cu el.

Copiii sunt de obicei însoțiți de mame care sunt implicate activ, multe coregrafii sunt repetate împreună cu copiii. În acest fel, copilul învață nu numai de la profesor, ci și de la persoana de care este atașat emoțional.

Ascultând și cântând cântece, copiii își îmbunătățesc abilitățile de vorbire, sentimentele muzicale și ritmice, câștigând în același timp o relație cu tradițiile populare.

În același timp, dezvoltă abilități motorii, abilități motorii grosiere sau coordonarea mișcărilor și manipulării cu instrumente muzicale simple și alte ajutoare, precum și abilități motorii fine.

Atunci când interacționează cu alți copii, abilitățile sociale sunt dezvoltate și relația cu părintele sau cu altă persoană însoțitoare se aprofundează. La sfârșitul cursului, copiii pregătesc scurte spectacole voluntare, în care își întăresc abilitățile de încredere în sine și de prezentare.

dans

Introducere în balet

Profesorul de dans clasic și modern Andrea Sennaro de la Terpsichoré Ballet Studio, Terpsichore.sk.

Criteriul pentru înregistrarea balerinelor mici este vârsta de patru ani. Copiii ar trebui să poată lucra independent cu un profesor. Este potrivit dacă participă deja la o grădiniță.

Ceasul este foarte colorat. Încep cu un salut introductiv și apoi lucrează pe covorase pe sol, în timp ce cu ajutorul exercițiilor fie pe spate, abdomen, așezat sau îngenuncheat, copilul se exercită treptat și devine conștient de posibilitățile de lucru a întregului corp.

Se continuă cu exerciții în picioare și stăpânirea materialului simplu de dans-mișcare, ceea ce duce la mici legături de dans - jocuri de mișcare cu cântat.

În plus, sunt folosite exerciții ritmice populare, care pot fi îmbogățite jucând instrumente Orff ușor de utilizat sau diverse instrumente de percuție pentru copii.

La sfârșitul lecției, copiii se concentrează pe elementele de mișcare de bază ale gimnasticii de dans, jocuri care dezvoltă creativitatea și improvizația. Toate însoțite de muzică de pian live de către însoțitorii noștri experimentați de balet.

Lecțiile se concentrează pe pregătirea pentru mișcarea de dans a copiilor, construirea poziției și posturii corecte, întărirea mușchilor posturali, lucrul pentru îmbunătățirea capacității de coordonare și lucru izolat al părților individuale ale corpului, ritmului și sentimentului muzical.

Printre altele, lecțiile de balet pun un mare accent pe munca piciorului, ceea ce reprezintă un mare beneficiu pentru copiii cu tendința la deformări ale picioarelor, cum ar fi valgusul scăzut al gleznei sau tendința către un picior plat.

Sala de dans

Lector Tomáš Uváček de la academia de dans Dansovia, Dansovia.sk.

Copiii de la vârsta de trei ani se pot înscrie la cursuri de dans de sală pentru cei mai mici. Cel mai important criteriu este dacă copilul poate fi inclus în echipă, ceea ce este foarte individual.

Unii copii de trei ani sunt mai avansați decât alții la vârsta de cinci ani. Este bine dacă copilul are deja ceva experiență cu un grup de colegi.

Profesorul se concentrează în principal pe pregătirea fizică, după care copilul poate continua să predea dansul de sală la o vârstă mai târzie.

Abilitățile motrice ale tinerilor dansatori sunt dezvoltate prin trecerea de la cei mai simpli pași de dans la cei mai pretențioși.

Primele dansuri pe care copiii le cunosc sunt valsul și cha cha, ulterior se adaugă jive, vals, samba și pas rapid. Exercițiile ritmice folosesc cântece care sunt în prezent populare pentru copiii mici, precum repertoriul lui Spievank.

Părinții nu sunt prezenți la curs. Prezența lor ar putea deranja copiii lucrând cu profesorul și concentrându-se asupra învățării dansului. Cu toate acestea, copiii pregătesc spectacole pentru părinții lor, astfel încât să le poată arăta ceea ce au învățat.

Cel mai important beneficiu este dezvoltarea abilităților motorii, îmbunătățirea mobilității și coordonării și dezvoltarea memoriei pasului. Când dansează în grup și în perechi, copilul învață să țină cont de ceilalți și să lucreze cu ei.

Tinerii dansatori talentați pot participa la o competiție pentru copii dansanți de la vârsta de cinci ani.

Răbdarea este importantă

Ľubica Benková (27 de ani) a adus-o pe fiica ei Ľubka la un curs de dans pentru prima dată cu puțin înainte de a doua zi de naștere:

„Am observat că fetița dansează în fața televizorului sau la muzica de la radio, prinde frumos ritmul, așa că am adus-o la un curs de dans popular. Cu toate acestea, este nevoie de un timp pentru ca un copil care are doar doi ani să se adapteze la instrucțiunile instructorului. Mai întâi trebuie să se familiarizeze cu grupul de copii, să se obișnuiască cu ei și cu persoana care conduce lecțiile.

Un copil atât de mic se adaptează treptat la instrucțiunile instructorului, nu-l poți forța să facă nimic. Abia după câteva ore veți afla dacă este deja copt pentru lecții de dans sau este mai bine să așteptați ceva timp. ”

Fotografie: Fotolia.com, arhivă, Ľ. B.

Prelucrarea datelor cu caracter personal este supusă Politicii de confidențialitate și Regulilor de utilizare a cookie-urilor. Vă rugăm să vă familiarizați cu aceste documente înainte de a vă introduce adresa de e-mail.