Uniforma poate suprima individualitatea în cadrul grupului, dar poate întări și mândria echipei căreia îi aparținem.

3 septembrie 2009 la 0:00 Iris Kopcayová/TV OKO

astfel încât

Veți găsi păreri „pentru” și „împotriva”. Cine știe răspunsul, ce este corect sau ideal pentru studenți? Cei care au introdus uniforme la școală vor calcula motive nobile în favoarea uniformelor elevilor, iar adversarii lor vă vor spune argumente logice cu privire la motivul pentru care nu sunt de acord cu uniformele. Fie că tu, ca părinte, accepți uniforma pentru copilul tău, poți deja să exprimi ce școală alegi pentru el. Sau lăsați copilul alegerea școlii.

Uniformele nu au o tradiție în educația noastră. Ne amintim uniformele strălucitoare, pionier și cravată, dar a fost ceva complet diferit. Bunicii menționează modul în care o eșarfă de pionier a mers la școală în anii 1950 - chiar și la biserică -, dar cei care au supraviețuit copilăriei în perioade de normalizare știu că nu trebuie să poarte o „rochie de pionier” în fiecare zi. Trebuiau să-l poarte doar ocazional. Când, de exemplu, profesorul de clasă a ordonat ca, la 1 mai, toată lumea să vină să se manifeste în pionierat, nu a existat nicio evitare. Chiar și atunci, au fost cei care, imediat după procesiune, s-au transformat în ceva „normal” și abia au putut purta o eșarfă pionieră timp de câteva ore, în timp ce altele nu au fost atât de împiedicate.

Acestea nu erau motive ideologice. Cu excepția câtorva oficiali de pionier și sindical, probabil toți membrii aveau o organizație de pionieri și SZM „pe cârlig”. Majoritatea copiilor și adolescenților au simțit opoziție instinctivă față de uniformitate, deoarece timpul a cerut uniformitate. Prin urmare, și-au dat jos uniformele cât mai curând posibil. Peste tot în magazine se obținea aceleași haine, deci erau suficiente uniforme chiar și fără uniforme. Tinerii și-au ales propria „uniformă” - Texas.

Pentru și împotrivă

Uniforma este un simbol. În China simbolizează ascultarea și devotamentul regimului, în Anglia elitismul și conservatorismul. Uniforma poate suprima individualitatea în cadrul echipei, dar poate întări și mândria în echipa căreia îi aparținem. Când au votat uniformele școlare pe unul dintre site-urile noastre, s-a dovedit aproape indecis. 50,5% au votat „pentru” și 49,5% au fost împotrivă.

„Ar fi destul de dens”, a comentat un discutat. „Pentru ca cineva să-mi dicteze hainele?” În urmă cu aproximativ trei ani, parlamentul pentru copii al orașului Trenčín, în prima sa rezoluție istorică, a solicitat introducerea uniformelor școlare. Copiii care reprezintă școlile primare din oraș au fost de acord aproape în unanimitate asupra rezoluției. Ideea a început să fie discutată în școli. Orașul a inițiat chiar și un sondaj la fiecare școală și s-au adresat părinților lor.

Rezultatele sondajelor orașului au fost trimise de aproape toate școlile primare. Au arătat că majoritatea erau împotrivă. Dintre cele șapte școli, doar două erau în uniformă pentru uniforme. Pentru unii, decizia a fost clară, în altă parte strânsă. Aproximativ șaizeci la sută dintre părinți au respins uniformele. Dispariția diferențelor sociale dintre elevi și creșterea prestigiului școlii a căror uniformă ar purta copiii au vorbit în favoarea uniformelor. Au existat mai multe negative, dar mai presus de toate - o uniformă ar presupune să restricționeze libertatea elevului. A existat, de asemenea, o avertizare că copiii cresc rapid și ar avea nevoie de dimensiuni mai uniforme într-un an. Anotimpurile se alternează, ceea ce ar necesita o uniformă de vară și de iarnă. La rândul lor, băieții își pot murdări sau rupe pantalonii, așa că ar avea nevoie de mai multe bucăți de uniformă, ceea ce ar împovăra portofelul părinților lor.

Cu toate acestea, s-ar putea argumenta că aceleași probleme ar trebui totuși rezolvate de părinți cu haine obișnuite, dar copilul va crește în continuare din ea și îl va distruge. Părinții au reamintit, de asemenea, că uniformele ar trebui marcate, astfel încât copiii lor să nu fie schimbați în mod greșit, de exemplu în timpul unei clase de sală. Și diferențele sociale s-ar putea manifesta oricum, deoarece cineva ar avea o uniformă nouă și cineva la mâna a doua, ceea ce ar lămuri clar care părinte nu își permite să cumpere una nouă pentru copilul lor. Familiile au mai mulți copii, așa că ar trebui să cumpere mai multe uniforme ... Din nou, o rezervare care se aplică și hainelor obișnuite, dar pe scurt - în Trenčín uniformele nu au trecut.

La final, însă, s-a dovedit că copiii nu au venit cu ideea uniformelor, dar primarul a venit cu ea. Și este greu de crezut că fetelor le-a plăcut cel mai mult această soluție. Probabil pentru a nu fi nevoiți să stea în fața oglinzii dimineața și să se gândească la ce să poarte. Dar fetelor le place să se ridice, astfel încât să se poată ridica în fața oglinzii dimineața și să se gândească la ce să poarte!

Nu ceea ce poartă

„Elevii mai în vârstă tind să-și dorească în mod natural mai multe opțiuni în îmbrăcăminte, dar în timp încetează să se mai ocupe”, spune Andrea Karbanová, fondatorul Școlii Galileo din Bratislava. „Întâlnim reacții pozitive din partea părinților, deoarece îi este mai ușor copilului să se ridice dimineața și să se pregătească pentru școală. Dar suntem deja destul de capabili să ne infiltrăm în ideea că școala este ceva în care ar trebui să ne prezentăm cunoștințele, nu ceea ce avem asupra noastră. În plus, uniforma îi leagă pe elevii școlii. Subliniem că suntem un anumit grup de oameni și mergem împreună la aceeași școală. Coproprietatea în cadrul școlii este consolidată atât în ​​rândul elevilor, cât și în fața instituției. "

Andrea Karbanová susține că individualitatea ar trebui să se manifeste diferit decât prin punerea unui student purtând haine de designer. „Se manifestă într-un mod complet diferit.” În plus, studenților, sau mai bine zis studenților, li se permite să se înfrumusețeze dacă doresc. „De exemplu, ei pot îmbrăca bijuterii, nu o putem opri. Trebuie să aibă o bluză sau o cămașă albă, adică un top alb. Dacă cineva are pantaloni decenți sau, pe scurt, o lenjerie de corp decentă, îl poate îmbrăca. Deoarece nu exista o astfel de tradiție în Slovacia, trebuie să mergem puțin mai atent și să ne obișnuim treptat cu faptul că acest sistem va veni aici odată pentru totdeauna. Lucrăm încet în acest sens. "

Deci motivul pentru care au îmbrăcat uniforma la această școală? „Este unul dintre simboluri, unul dintre semnele sau elementele caracteristice ale școlii care te deosebește când mergi undeva”, spune Andrea Karbanová. „E frumos când mergi undeva cu elevii și îi recunoști exact după hainele lor, știi că - aceștia sunt copiii noștri. Este, de asemenea, o prezentare a școlii, ne străduim să îi facem mândri de ea. "

Deocamdată, ar fi dificil să forțăm elevii să ia uniforme în excursii, dar sunt îmbrăcați în uniforme la evenimentele școlare și în afara școlii. Nu există o versiune expresă de iarnă și vară a uniformei, acestea au doar tricouri și cămăși cu mâneci lungi sau scurte. Fetele își coafează părul, poartă cercei, iar cei mai în vârstă se vopsesc singuri. „Nu ne deranjează, dacă nu este vulgar, încercăm să-i conducem pe copii la gust. Dar nu cred că acești copii trebuie să difere semnificativ în ceea ce privește lucrurile - sunt personalități care sunt capabile să se prezinte sau să se afirme în alte moduri, nu prin ceea ce poartă. Cred că treptat ei înșiși o percep ca fiind foarte puțin importantă ".

Ar fi folosite uniforme și în alte școli? „Dacă veniți cu o regulă, trebuie să găsiți o cale, o modalitate de ao pune în practică și cum să monitorizați respectarea acesteia. Dacă școala poate explica semnificația uniformelor, o poate discuta în mod rezonabil cu elevii și o poate accepta, atunci de ce nu? ”

Bullying-ul se strică

De mai mulți ani, la Școala Gimnazială Privată Mercury din Bratislava se poartă uniforme. După cum ne-a spus directorul său Denis Barna, acestea sunt legate de filosofia școlii. „Pozitivul lor este că întăresc apartenența și mândria, dar și faptul că copilul se concentrează pe programul educațional și dezvoltarea personală și nu pe îmbrăcăminte”, spune directorul. „Intimidarea și diferențele dintre copii, care au început să se manifeste într-un grad ridicat în Slovacia, fie la elevi mai mici sau adolescenți, sunt reduse”.

Potrivit acestuia, uniformele nu au negative. „Fiecare elev își exprimă individualitatea prin dezvoltarea personală și diverse activități educaționale în afara procesului de învățare la care elevii pot participa. Uniforma se bazează pe eleganță, atât în ​​timpul școlii, cât și în afara procesului de predare. ”Se spune că este firesc ca elevii să aibă opinii diferite asupra uniformei la o anumită vârstă. "Dar, în cele din urmă, o iau de la sine înțeles și în anul ei superior se simt chiar mândri și mândri de ea la școală".

Părinții au primit uniformele foarte pozitiv. „Au ameliorat stresul oferit de moda lor copiilor lor, acum nu doar fetelor, ci și băieților.” Cât de des un student trebuie să-și schimbe uniforma este individual pentru fiecare student, durează un an și cineva trebuie să o poarte după trei sau patru luni pentru a coase din nou. Elevii mai mari vor rezista cu o uniformă mai mult decât cei mai tineri. „Prețul uniformei este foarte favorabil”, spune directorul. „Cu siguranță nu se va potrivi cu costul pentru părinți de a cumpăra haine noi tot timpul.” Materialul din care este confecționată uniforma este lână și poliester. Designul uniformei vine de la publicul părinte și student. „S-a bazat pe clasici, uniforma este elegantă. Iar logo-ul brodat pe el este un semn distinctiv al școlii noastre ".

Ne gândim la uniforme

„Originea uniformei poate fi găsită în școlile clasice de băieți englezi și în școlile elvețiene de fete, unde are o tradiție proprie”, spune directorul și fondatorul Școlii pentru copii extrem de supradotați și a liceului Jolana Laznibátová.

„A fost vorba de estomparea diferențelor dintre bogați și săraci, sau între foarte bogați și cei mai puțin bogați, astfel încât procesul educațional să aibă un caracter unificat. În țara noastră, este doar o chestiune de câțiva ani după revoluție, au început unele școli private, unde existau diferențe vizibile între elevi - unii copii provin din familii unde își pot permite un număr extrem de mare de îmbrăcăminte de marcă și alți copii nu. O astfel de școală educă viitorii oficiali ai băncii și au întotdeauna uniforme, așa că este o pregătire sigură pentru ceea ce vor face în continuare ".

Deși este o școală publică, Jolana Laznibátová se gândește, de asemenea, să introducă uniforme la școala lor de mult timp. „I-am informat pe elevii noștri că aș dori să se construiască în școala noastră un sentiment și mai mare de loialitate și apartenență și o anumită mândrie că merg la această școală. Suntem încă o școală relativ tânără, oficial avem doar unsprezece ani, așa că cred că elevii noștri trebuie să fie legați de ceva, să aibă ceva cu care să se identifice. Unii au avut rezerve până acum - acești copii au propria lor părere despre tot, așa că vom vedea. Până acum, am avut o mare sesiune unică cu studenții, unde i-am întrebat cum vor reacționa la uniforme. Persoanele în vârstă, în special, aveau rezerve cu privire la individualitatea personalității. Dar nu cred că un tricou drăguț cu o simplă emblemă sau un hanorac îi va îndepărta de individualitatea lor. Cel puțin nimeni nu va atrage atenția asupra lor cu haine scumpe. Nu toți părinții își pot permite ”.

Jolana Laznibátová este psiholog prin educație și susține: „Perioada pubertății vine, când copiilor le este greu să suporte ridicolul colegilor de clasă. În Banská Bystrica, un băiat a vrut să se sinucidă pentru că a fost ridiculizat de colegii săi pentru hainele sale. Deci uniformele sunt bune pentru ceva. Disparitățile sociale între oameni continuă să crească, în acest sens ar ajuta mulți copii. "

Gata cu gecile, dar hanoracele

Jolana Laznibátová s-a inspirat și din filiala școlii lor din Dublin, pe care au înființat-o acolo pentru copiii slovacilor care locuiesc în Irlanda. „Când mergi în jurul Dublinului, știi clar din ce școală este acest tânăr. Există un mic magazin la parter în aproape fiecare școală, unde toate numerele sunt de la cel mai mic la cel mai mare și puteți cumpăra uniforme acolo la prețuri relativ bune. ”Dar chiar și uniformele sunt deja în curs de modernizare, ele merg cu vremurile. „Astăzi nu mai este uniforma clasică, dar să spunem tricouri, hanorace, aceleași ciorapi. Eram în Irlanda într-un mic preșcolar și toți copiii aveau aceleași jachete. Există mai mulți copii din grupuri minoritare în Europa și există copii negri, arabi și indieni în școli. Este bine că toată lumea este îmbrăcată la fel. "

Ei bine, deși argumentele în favoarea uniformelor sunt logice, pentru unii sunt încă o expresie a ceva arhaic, conservator, ele sunt ceva care amintește de disciplina strictă din vremurile trecute, de atmosfera vechii Angliei osoase și de despotismul internatelor. . A fi capabil să porți exact ceea ce îți place și ceea ce ai chef de fiecare zi este frumos. De ce sărăci copiii? Viața este colorată, nu albastru-albastru, de exemplu. Cu toate acestea, nu putem judeca suficient de bine ceea ce nu am încercat singuri. Și experiența arată că nici uniforma nu trebuie să fie rea, poate fi „șic” și poate începem să ne placă și în Slovacia. Întrebarea rămâne dacă sentimentul de superioritate la copiii din familiile de elită poate fi eliminat prin interzicerea lor de a purta tricouri de marcă și punându-le pe uniforme. Nici probabil nu va fi ușor. Școala educă, dar mai presus de toate, părinții educă. Sunt cine va purta uniforma? Dacă școala este bună și copilul se comportă bine, este posibil să nu aibă importanță dacă poartă o uniformă școlară sau una din Texas.

De asemenea, nu am o părere clară cu privire la faptul dacă uniformele sunt „da” sau „nu”. Dar dacă școala este de foarte bună calitate și dacă absolvirea înseamnă cu adevărat ceva, această problemă nu este deloc abordată - așa că se află în străinătate, de exemplu în Anglia. La o astfel de școală, uniforma face parte automat din studiu. Este un lucru cam psihologic.

Când o persoană dorește să meargă să studieze la o școală de o asemenea calitate, acceptă în mod firesc în sine că va purta o uniformă. Cu toate acestea, mă întreb dacă calitatea educației din țara noastră este la un nivel atât de înalt. În cazul unei școli de calitate, nu trebuie să analizez dacă suprimă sau nu personalitatea. Un elev al unei astfel de școli este matur și nu o rezolvă. Dimineața pleacă cu faptul că merge la școală în uniformă și este firesc pentru el. Dacă există o astfel de tradiție undeva, atunci copiii se îmbracă în aceeași uniformă cu părinții și bunicii lor, nu se gândesc deloc la asta.

Dacă vrem să introducem uniforme în țara noastră, designerii de modă ar trebui invitați să le creeze. Cele mai bune propuneri ar trebui să provină din procesul de selecție și ar trebui să se consulte cu tinerii afectați de uniforme. Trebuie să abordăm acest lucru foarte responsabil, deoarece tinerii se formează în școli în viitor și nu trebuie să subestimăm acest lucru. Este necesar să alegeți materiale apropiate acestei generații, dar și cu o viziune pentru generațiile viitoare, nu ar trebui să fie doar o uniformă pentru un test, pentru câțiva ani - aceasta este o provocare și o responsabilitate destul de serioasă.

Dacă uniforma este tăiată astfel încât să fie „șic” și dacă nu este încrețită, nu este ceva „șorț” - preferă tinerii. Dacă un tânăr poartă deja o uniformă, vrea să-l acorde el însuși, să o adapteze - să-i dăm ocazia să facă uniforma drăguță, astfel încât să o poată face fericit. În caz contrar, fie nu va avea nicio relație cu ea de la bun început, fie va fi părtinitor, fie nu-i va plăcea deloc. De cele mai multe ori, însă, nu tuturor le place. Când am conceput îmbrăcăminte corporativă, m-am gândit mult și la a face femeile să se simtă bine în ea, este ceva ce poartă în fiecare zi. Sunt lucruri foarte importante la care mă gândesc de mult timp.

Prelucrarea datelor cu caracter personal este supusă Politicii de confidențialitate și Regulilor de utilizare a cookie-urilor. Vă rugăm să vă familiarizați cu aceste documente înainte de a vă introduce adresa de e-mail.