Publicat: 19 iulie 2018 | secțiunea: Știri, sugestii și sfaturi
Nu știu ce s-a spart, dar mă bucur că este așa și cred că va rămâne așa ".
A pus un scaun mic lângă pat și a așezat o carte pe care a citit-o înainte de culcare.
Ceea ce citesc acum nu este o scrisoare. Este de fapt un răspuns pe care părinții îl scriu după ce au terminat cursul unui copil cu noi. Doamna Katarína scrie despre Maťek: „Când eu și fiul meu ne-am alăturat BASIC, el nu a vrut să citească. De fapt, avea o aversiune completă, o reticență în a citi. Acum citește cu bucurie, fără să alerge și să țipe. A pus un scaun mic lângă pat și a pus o carte pe care o citește înainte de culcare.
Nu știu ce s-a spart, dar mă bucur că este așa și cred că va rămâne așa ".
Acesta este de fapt scopul motivului pentru care facem ceea ce facem în BASIC pentru a trezi bucuria cititului și capacitatea de a citi la copii. Ceea ce a scris doamna Katarína despre Maťka nu este un fenomen izolat. Când un copil are probleme cu ceva, este evident doar că nu-i place.
O să spun așa, dacă mă lasă să joc hochei, nici nu aș vrea să joc de două ori, pentru că nu știu. Am o problemă cu asta. Și chiar dacă ar trebui să o fac de mai multe ori pe săptămână, aș părăsi probabil stadionul. Prin asta vreau să spun că trebuie să căutați cauza undeva mai devreme de ce copilul nu vrea să citească și nu știe de ce are probleme cu aceasta.
Este necesar să vă asigurați că copilul poate citi bine cuvintele cu voce tare.
Dacă nu, aflați dacă știe literele, deoarece de multe ori problema este că copilul greșește cu privire la litere, de exemplu, cele care au o formă similară cu b/d, m/n și/e. Când acest lucru este în regulă, trebuie să treceți la silabe. Când silabele sunt în ordine și copilul nu are nicio problemă cu ea și o poate citi, trecem la cuvinte. Cuvintele sunt transformate în propoziții și apoi rămâne la latitudinea părinților să aleagă cartea potrivită pentru copil.
Pe măsură ce un copil sau un student se îmbunătățește, putem adăuga cărți mai grele până când are o problemă cu o carte care este literalmente plină de litere.
Pe lângă alegerea cărților potrivite pentru elev, abilitățile sale, alegem să fim plăcuți și amuzanți într-un fel. Nu trebuie să fie instructivă cu orice preț. Pot menționa, de exemplu, cartea Hastrošovci de Roald Dahl, care este scriitorul nostru preferat.
Extras: „Când și-a terminat berea și ultima picătură i-a curgut pe gât, a văzut brusc ochiul oribil al bunicii Hastrošová care îl privea din fundul paharului. A sărit din scaun îngrozit. Am spus că nu-mi iau ochii de la tine. Bătrâna chicoti. Am ochi peste tot, așa că mai bine fii atent ”.
Trebuie să spun că atunci când eu și studenții am citit prima dată această carte, am râs incredibil de ceea ce am citit acolo. Phttps: //youtube.com/watch? V = 9ejp7WYMCBI & t = 3 există o carte foarte bună The Miracle Finger.
Așa că alegeți cărți în care elevul practică în principal citirea ca atare.