Ce spui când mica ta grădiniță vine acasă și se plânge că alți copii l-au făcut prost? L-au bătut, l-au dat cu piciorul și pur și simplu - au fost agresivi? Când verificați că acest lucru a fost într-adevăr adevărat, probabil că veți crede că acei copii nu se comportă bine, au obiceiuri similare în familie și, în general, este un comportament antisocial. Cu toate acestea, nu fiecare copil trebuie să fie agresiv sau să aibă un comportament agresiv din aceleași motive.

rândul

Diferite cauze ale agresiunii

Cercetătorii de la Universitatea Penn State susțin că unele grădinițe care sunt agresive au abilități verbale mai slabe, în timp ce alții au dat semne de excitare fiziologică mai mare. Rezultatele studiului lor sugerează că ar trebui luate în considerare diferite tipuri de tratament pentru ca profesioniștii să ajute copiii cu agresivitate. De ce? Pur și simplu pentru că pot exista diverse cauze ale acestui comportament problematic.

O manifestare comună a nemulțumirii?

Lisa Gatzke-Kopp, profesor asistent de studii privind dezvoltarea umană, explică:

Cum și-au dat seama?

Lisa Gatzke-Kopp și colegii săi au comunicat cu profesorii din zece grădinițe și școli primare pentru a evalua comportamentul elevilor lor pe o scară de șase puncte, cu elemente precum „angajarea în multe bătălii” sau „a fi crud și lacom față de ceilalți”, „Torturi altele” copii ”. Folosind aceste date, au reușit să selecteze un grup de copii cu risc ridicat - 207 și un grup de copii cu risc scăzut - 132. Aceștia i-au supus la o serie de măsuri neurobiologice pentru a înțelege de ce copiii agresivi gestionează emoțiile în mod diferit față de non-lor. colegi de clasă agresivi.

Ce emoții sunt legate de agresivitate?

Experții au evaluat abilitățile cognitive și de cunoaștere ale tuturor copiilor conform testelor standardizate. Au investigat dezvoltarea vocabularului, a gândirii spațiale și a memoriei. În plus, profesorii ar trebui să monitorizeze comportamentul fiecărui copil, inclusiv nivelul de agresivitate, neascultare și tristețe, precum și abilitățile sociale și nivelul de autocontrol în clasă. Folosind un laborator mobil, ei au evaluat funcționarea creierului copiilor, în special reacțiile lor emoționale. Scopul lor a fost să afle ce emoții sunt implicate în comportamentul agresiv al copiilor și care nu sunt asociate cu comportamentul agresiv.

Când nu își pot spune sentimentele

Cercetătorii au descoperit că 90% dintre copiii agresivi din studiu sufereau de abilități verbale scăzute sau de excitare fiziologică mai ușoară. „Există cel puțin două moduri diferite - motivele pentru care un copil acționează agresiv. Deoarece acestea sunt procese foarte diferite, acești copii au nevoie de abordări diferite pentru a-și schimba comportamentul. ”

Primul grup de copii agresivi - cu risc ridicat - a fost caracterizat nu numai de abilități verbale slabe, ci și de faptul că aveau un nivel mai scăzut de cunoaștere cognitivă și mai puține abilități sociale. Copiii au nevoie de abilități verbale pentru a înțelege sentimentele altora și pentru a se consulta cu un adult pentru a-și exprima sentimentele. Au nevoie de funcții cognitive pentru a putea gestiona informațiile. Așa că vor găsi o altă alternativă la luptă sau atac. Copiii triști și frustrați devin cel mai adesea agresivi și adesea pot fi foarte frustrați de faptul că nu își cunosc sentimentele și nevoile de exprimare.

Chiar și un lucru mic

Al doilea grup de agresori sunt copii care, în anumite situații, se comportă impulsiv - de exemplu, sub presiunea unui alt copil. Aceștia sunt copii pentru care chiar și o mică neplăcere poate fi o mare amenințare. Sunt perfect în pace, dar când își pierd controlul emoțiilor, nu își pot controla comportamentul în mod corespunzător. În orice caz, chiar și acest tip de agresiune necesită sfatul unui psiholog. Se poate schimba, trebuie doar să alegeți abordarea potrivită, astfel încât copilul să sufere cât mai puțin posibil și să-și gestioneze emoțiile.