Pentru ce este talentul copilului tău? Cum să alegi corect un liceu? Aveți la dispoziție ultimele zile, luați în considerare propriile opțiuni.

alegerea

Cu siguranță ați planificat un viitor luminos pentru copilul dvs. și ați ales școala în funcție de ideile voastre. Dar iei în calcul ideile și abilitățile sale? Nu este ușor să fii obiectiv cu privire la copilul tău și să uiți de propriile vise din carieră. Unde să găsiți ajutor?

Un consilier educațional și un profesor de școală primară vă vor ajuta cu siguranță să alegeți o profesie adecvată și o școală secundară specifică. Un consilier educațional este un consilier cheie care ar trebui să aibă toate informațiile necesare despre studii ulterioare și angajări ulterioare după absolvirea învățământului secundar. Această persoană poate acționa ca consilierul nostru educațional și vă poate sfătui pe baza observației sale subiective asupra elevului.

Are mai mult de douăzeci de elevi într-o clasă și doar anul școlar în curs îi învață în timpul unei lecții. Pe baza unei mari estimări subiective, el poate determina potențialul copilului. O alternativă mai bună este testarea obiectivă a elevului și ajutorul real pentru a studia copilul în funcție de interesele și abilitățile sale, nu în funcție de necesitatea de a îndeplini starea școlilor fără perspectivă. Asistența profesională de consiliere profesională superioară în sistemul școlar poate fi oferită de centrul de consiliere pedagogico-psihologică și consilierul său de carieră.

Ca părinte, vă puteți testa cu ușurință copiii acasă. În 1960, psihologul american John Holland a început să folosească excelenta metodă RIASEC pentru a prezice un loc de muncă adecvat. Această metodă s-a dezvoltat în deceniile următoare. Această metodă psihologică folosește teste de personalitate despre un loc de muncă adecvat. Adecvat în special atunci când decideți alegerea unui loc de muncă potrivit. La sfârșitul studiilor la școala primară, părinții au o idee vagă despre angajarea adecvată și acest instrument îi poate ajuta.

Metoda RIASEC indică faptul că fiecare adult și adolescent este unic .

Potrivit RIASEC, putem împărți ipotezele în șase grupuri, și anume:

R | Un tip practic, unde aparțin 40% dintre oameni

Eu | Un tip de cercetare care include 25% din oameni

A | Un tip de artă care include 3% din oameni

S | Un tip social, care include 5% din oameni

E | Tipul de afaceri, care include 15% din oameni

C | Tipul de birou, care include 12% din persoane

Tip realist (R)

Acestea includ persoanele apte fizic, cu abilități mecanice. Prefera lucrul manual și lucrul cu mașinile înainte de a lucra pe computer.El se vede ca un practicant și un realist priceput. Iubește ordinea și îi place să facă curățenie în mod regulat. Pe scurt, el este un tip de acțiune, mișcare și acțiune iubitoare. Abilitățile importante includ dexteritatea manuală. În timpul liber îi place să gătească, îi place să lucreze în grădină și își creează coafuri pentru el și pentru prieteni. Fetele își tund unghiile pentru ele și pentru prietenii lor sau creează coafuri.

Tipul investigativ (I)

Acest tip de oameni include oameni intelectuali care sunt în mod natural curioși și cercetători. Ei analizează și evaluează tot ce a fost găsit. Se vede pe sine ca un intelectual precis, orientat științific. Acest tip aprofundat îi place să analizeze totul, folosește matematica chiar și pentru probleme obișnuite. Îi plac materii precum matematică, fizică, chimie. El analizează în detaliu problemele și își caută propriile concluzii, pe care încearcă să le apere pe baza cunoașterii. O problemă tehnică nu este o problemă, ci o provocare. În timpul liber citește cărți științifice și reviste profesionale. El este interesat de structura chimică a lichidelor. Vizită muzeele de știință și tehnologie din proprie inițiativă. Aceștia folosesc un computer pentru a analiza datele. Poate explica formule chimice simple. Controlează funcții mai complexe de pe calculator. Îi place să lucreze cu un microscop, stăpânește tabele matematice și chimice. În experimente chimice și fizice, „găsit”.

Tipul de artă (A)

Aceasta include persoanele cu talent artistic, care lucrează independent. În timpul liber se formează. Respinge stereotipurile și caută soluții noi. Se vede pe sine ca un individ expresiv, original și independent. Îi place să dramatizeze acest tip de persoană. El controlează cântarea unui instrument muzical, face parte dintr-o orchestră într-o școală sau într-un grup de muzică. Îi place să scrie articole și să creeze texte artistice. Proiectează mobilier, haine pentru păpuși. Face fotografii, desenează, pictează - îi place și este mai mult decât bun la asta. El poate crea nuvele, un pliant promoțional. Când sunt pictate, ele captează esența.

Tipul social (S)

Acești oameni au abilități excelente de comunicare. Ei au grijă de ceilalți. Alții au încredere în ei. Se vede pe sine ca pe o încredere ajutătoare și inspiratoare. În timpul liber, studiază criminologia și urmele tinereții. Studiază lucrări în psihologie. Citește articole sociologice, citește biografiile unor oameni de știință și profesori celebri. Ea ajută la școală să îndrume colegii de clasă. El explică materialul prietenilor săi. În timpul liber, ajută persoanele în vârstă sau alte organizații caritabile. Poate sfătui pe alții cu privire la decizii. Acestea se caracterizează prin capacitatea de a explica fenomenele într-un alt mod de înțeles. Poate asculta pe ceilalți.

Tipul de activitate (E)

Grupul include oameni care îi pot gestiona și conduce pe alții, îi conving pe alții pentru adevărul lor, apariția publică îi îndeplinește, conduc la atingerea obiectivelor. Se vede pe sine ca un individ energic, ambițios și popular. El îi controlează pe ceilalți. Acest om este o autoritate naturală. El este implicat în clasă. Ei cunosc alți convingători. Au talent în afaceri. Sunt interesați de informații despre comerț și politică. El poate motiva oamenii. El organizează munca nu numai a lui, ci și a altora. Vor convinge pe alții să cumpere. Poate discuta, nu renunță. El își urmărește scopul.

Tipul convențional (C), oficial

Grupul include persoane cărora le place să lucreze cu numerele, să verifice, să sorteze datele și să urmeze proceduri repetitive. Este considerat un individ ordonat care respectă regulile și atinge obiectivele stabilite. El este interesat de tehnologia informației. Pot lucra cu un computer fără probleme și pot lucra pe un computer în timpul liber. Vor compila întregul sistem informațional. Sunt interesați de fluxurile de informații din companie și contabilitate. Sunt interesați de partea de jos. Ei controlează totul. El poate obține informații prin telefon și internet. Are o imagine de ansamblu asupra oamenilor și a lucrurilor. Îi place să lucreze la computer.

Ocupații adecvate după tipul de personalitate:

Alegeți ce caracteristici se potrivesc cel mai mult copilului dumneavoastră. În consecință, recomandăm concentrarea viitoare asupra muncii:

R- ocupație: bucătar, cofetar, brutar, mașină de cusut, grădinar, magazioner, ambalator, coafor, maseur, tehnician dentar, manichiură.

I- ocupație: tehnician de laborator, fizician, chimist, botanist, editor al unei reviste profesionale, chirurg, antropolog, medic generalist, meteorolog.

A- ocupație: scriitor, fotograf, artist, scenarist, muzician, actor, jurnalist, editor de ziar.

S- ocupație: recepționer, profesor, asistent social, logoped, fizioterapeut, psiholog, sociolog.

E-ocupare: proiectant, manager. consultant de marketing, consultant fiscal, judecător, comerciant, muncă administrativă.

C- ocupație: contabil, controlor, auditor, specialist în salarizare, angajat al băncii și al companiei de asigurări.

Atunci când alegeți o profesie adecvată, concentrați-vă dacă tânărul se va bucura de slujbă și dacă va fi capabil să îl înțeleagă. Uitați de propriile vise și concentrați-vă asupra viitoarei vieți fericite a propriului copil. La urma urmei, asta vrei, în primul rând, dacă?!

Date importante

Cereri pentru școli secundare cu examene de talente - termen limită pentru depunerea cererilor până cel târziu la 20 februarie 2020

Până la 20 februarie 2020, cererile trebuie depuse la directorul școlilor primare pentru departamentele școlilor secundare unde este necesar un test de talent.

Verificați numărul paginii 1. Semnați pe spate (părinte, student).

Solicitați confirmarea cererii de către un medic pediatru (taxă de până la aproximativ 5 euro).

Aduceți cererea înapoi la consilierul educațional imediat.

Se trimite cererea pentru liceu cu examen de talent.

Dacă elevul a participat la competiții și olimpiade, este necesar să oferiți o imagine de ansamblu a realizărilor în competiții și olimpiade (listă pentru fiecare an școlar) sau să atașați diplome, certificate de vizită la un club sportiv, școală de artă

Cereri pentru licee și licee de 8 ani până pe 10 aprilie 2020

Până la 10 aprilie 2020, cererile trebuie depuse la directorul școlii primare pentru departamentele școlilor secundare în care nu este necesar un test de talent.

Documentele pentru înregistrarea cererilor + diplome trebuie aduse la școala primară (card de înscriere marcat cu 2 școli).

Elevul va primi aplicații la domiciliu pentru liceu.

Verificați pagina numărul 1.

Pe spate, semnați linia sub numele școlii (data actuală, toate semnăturile necesare - părinte și elev).

Solicitați confirmarea cererii de către un medic pediatru (taxă de până la aproximativ 5 euro).

Aduceți cererile înapoi la consilierul educațional.

Dacă elevul a participat la competiții și olimpiade, este necesar să oferiți o imagine de ansamblu a realizărilor în competiții și olimpiade (listă pentru fiecare an școlar) sau să atașați diplome, certificate de vizită la un club sportiv, școală de artă.