semnele

ANNA BEŇADIKOVÁ a adus în Slovacia metoda de comunicare Baby Signs ® potrivită pentru copii de la jumătate de an. A încercat-o pe proprii ei copii și a vrut-o atât de mult încât a decis să o pună la dispoziția altor părinți din Slovacia.

Eu și Anna Beňadiková am vorbit despre ce înseamnă marcarea cu copiii, ce arată o astfel de comunicare și ce impact are marcarea asupra dezvoltării vorbirii copiilor.

Cum ai intrat în subiectul semnării cu copiii?

Lucrez la locul de muncă ca manager și după nașterea fiicei mele am aflat că niciuna dintre abordările și procesele manageriale învățate nu a funcționat pentru ea. Mă așteptam ca mintea mea să se deschidă după nașterea bebelușului și toate activitățile legate de îngrijirea bebelușului vor deveni ceva natural pentru mine. Cu toate acestea, nu am găsit-o în mine. Eram destul de disperat de ceea ce aș face cu un copil pe care nimeni nu mi-l dăduse de fapt instrucțiuni. Fiica plângea destul de mult și avea nevoie de mama ei 24 de ore pe zi. De multe ori nici nu aveam timp să fac duș, toaletă sau să merg pe undeva singur cel puțin o jumătate de oră. Nu eram deloc pregătit pentru asta și eram destul de frustrat. Singura mântuire a fost să găsim o modalitate de a o înțelege.

Așa că ai început să cauți o modalitate de a te împăca cu copilul?

Exact. Am încercat să o înțeleg. Află de ce are nevoie. Cu un adult, este ușor, deoarece poți comunica cu el despre ce este vorba. Puneți o întrebare și obțineți de obicei răspunsul. Cu toate acestea, cu un copil care încă nu vorbește, este puțin mai complicat. Am vrut să găsesc o modalitate de a depăși acea barieră de comunicare cu un bebeluș de 5 luni. Era evident că se uita la mine, mă percepea și voia să-mi spună ceva în lacrimi. Dar de multe ori nu știam ce. Așa că am început să caut și am găsit programul Baby Signs ®. Apoi a luat o întorsătură rapidă. Călătoria către Republica Cehă, trecerea certificării și începutul călătoriei noastre către înțelegere.

Și a ajutat? Ai văzut o diferență în relația ta?

Abia în jurul celei de-a șasea luni am văzut că reacționează la gesturile pe care i le arăt și a încetat treptat să plângă. Am început să bănuiesc că aceasta ar fi direcția corectă. Când avea șapte luni, a început să arate primul semn - lapte. Când i-am oferit-o la cerere, a încetat să plângă. Atunci am crezut că are sens. Ceea ce m-au învățat în maternitate că un copil trebuie alăptat la intervale de timp s-a dovedit a fi complet incorect și inutil. În cele din urmă am găsit ceva care a funcționat pentru noi și, în același timp, ne-a îmbogățit comunicarea. Treptat am adăugat mai multe personaje și i le-am arătat timp de aproximativ 4 săptămâni, până când a apărut cu adevărat.

Ne putem gândi la aceste personaje ca la ceva asemănător cu ceea ce folosește surdul?

Practic da, dar într-o versiune foarte simplificată. Gesturile utilizate în programul de semnare pentru bebeluși Baby Signs ® se bazează inițial pe limbajul semnelor americane pentru surzi. Cu toate acestea, semnele sunt modificate semnificativ și adaptate la fitnessul motor al copiilor. Nu puteți comunica cu surzii cu caracteristicile programului nostru. În afară de asta, programul Baby Signs ® are un motto excelent și este că este unificat la nivel mondial. Acest lucru înseamnă că copilul dvs. semnificativ poate comunica după cum este necesar în orice țară. Fie că vă aflați în Italia, Franța, America, Republica Dominicană sau cu vecinii din Republica Cehă. Personajele sunt la fel peste tot. Și acesta este un lucru cu adevărat grozav.

Nu te-au întrebat niciodată dacă ești surd?

Uneori ni s-a întâmplat. Mai ales în cutia cu nisip, când copiii mei au crezut că toți copiii pot semna și au încercat să comunice cu alți copii prin gesturi. Nu le era deloc clar de ce ceilalți copii nu le înțelegeau. Adesea era amuzant să le explic celor din jur că nu aveam copii surzi. Dar a fost important pentru mine prin faptul că am avut ocazia să vorbesc despre cât de isteți sunt cu adevărat copiii și despre nevoia de a comunica cu noi. Cât de important este să le oferim ajutor, un fel de bar sub formă de personaje, să ne împărtășim lumea cu noi. Cred că a avut sens pentru mulți. Un copil într-un an și jumătate știe deja multe și, dacă nu poate vorbi, cum își poate exprima nevoile sau emoțiile? Eu doar plâng. Deci frustrarea lui trebuie să fie mare. Totuși, dacă cunoaște cel puțin câteva personaje, poate fi calm.

Ce cuvinte pot arăta astfel de copii mici în comunicarea cu părinții lor?

Caracterele de bază pe care copiii le învață și le folosesc cel mai repede sunt caractere pentru cuvinte precum lumină, lapte, mâncare, chiar (mai mult), somn sau pipi. Există aproximativ o sută dintre aceste personaje. Unii copii pot face cu zece personaje, alții cu șaptezeci de caractere, iar alții au nevoie de mai mult de o sută.

Noi, mamele, avem tendința de a-i învăța pe copiii noștri personajele cu privire la subiectele pe care trebuie să le abordăm în ceea ce privește asigurarea confortului lor și satisfacerea nevoilor de bază - indiferent dacă copilul vrea să lase, să doarmă sau să se scalde. Dar copiii vor să semnifice ceva complet diferit. În fiecare zi întâlnesc știri care îi interesează și sunt o banalitate pentru noi și vor să ne împărtășească lumea. Copilul va folosi semnul pentru a „mânca” când îi este foame. Dar ar comunica constant despre o pasăre, o floare, o mașină, un păianjen, un leagăn sau un copac.

Această schimbare, atunci când reflectezi asupra voinței copilului, este minunată. Fiica mea și cu mine am citit o mulțime de cărți de la început și, când am ratat un semn pentru ceva, ea s-a uitat la mâinile mele pentru a-i arăta. Apoi mi-a arătat din nou totul în cărți. Avea o motivație puternică de a semna și nu mai era doar nevoia mea. Soare, păsări, flori, animale, copaci, acestea au fost personajele cu care a trăit. Ea descria deja povestea din carte, nu eu. Și când s-a născut fiul nostru, fiica a luat automat cartea și i-a prezentat fratelui ei secretele semnării. Este interesant și extraordinar în același timp că atunci când am început să semnez cu fiul meu, fiica, în ciuda faptului că nu a semnat mai mult de doi ani, și-a amintit semnele suficient pentru ca fratele ei să le învețe și să comunice cu el. Amprentele din creier pe care le imprimăm unui copil mic la o vârstă fragedă sunt ascunse în el mult timp și sunt adesea esențiale pentru dezvoltarea lor ulterioară.

Cum funcționează exact semnarea? Învățăm aceste personaje copiilor sau ei le cunosc în mod natural și nu ne putem împăca decât cu ei?

Copiii vor în mod natural să comunice cu noi și încearcă să facă acest lucru încă de la naștere. Vedem că plâng pentru că nu au primit ceva sau cineva nu le-a înțeles. Ele formează personaje pentru a comunica cu noi. Multe mame îți vor spune că comunică cu copiii lor prin personaje pe care și le-au inventat ei înșiși. Și chiar funcționează. Cu toate acestea, Baby Signs ® este un set de semne și gesturi dovedite pe care copiii le folosesc înainte de a începe să vorbească.

Spui că există o sută dintre aceste personaje, dar lumea din jurul nostru este mult mai diversă. Ce se întâmplă dacă nu avem un semn pentru ceva care interesează copilul?

În setul de peste o sută de caractere, veți găsi cu siguranță gesturi pe care copilul le va prefera și le va folosi regulat în comunicare. Adesea, un copil va arăta un semn pentru a numi un lucru care îi amintește doar de obiectul pe care îl reprezintă semnul, cum ar fi un furtun - un șarpe, un aspirator - trunchiul unui elefant. Sau un singur gest reprezintă mai multe lucruri și are mai multe semnificații. De exemplu, un caracter este pentru cuvintele „auzi” sau „zgomot”. Copilul alege personaje pentru zona pe care o preferă. Cu toate acestea, există și cazuri în care o mamă vine cu o cerere pentru un personaj care nu este disponibil în dicționarul nostru. În astfel de cazuri, venim împreună cu un gest care ar putea să-l numească.

Când este începutul ideal cu semnarea?

Este recomandat să începeți din a 6-a lună de vârstă a copilului. Cu toate acestea, nu este posibil să se aștepte rezultate imediat ce bebelușul începe să semneze la nouă sau doisprezece luni. Pe termen lung, însă, este benefic să semnezi cât mai curând posibil. De asemenea, spun că nu este niciodată prea târziu pentru a sprijini dezvoltarea vorbirii unui copil. Deci, dacă doriți să învățați să vorbiți cu un copil de 2 ani, un curs de semnare a bebelușului este perfect pentru asta. Ni se întâmplă să vină și copiii cu vârsta de peste 3 ani la cursuri, pentru că nu vorbesc încă și mămicile lor vor să sprijine dezvoltarea vorbirii înainte de a intra la grădiniță.

Majoritatea părinților se vor întreba dacă semnarea va încetini discursul unui copil.

Semnalizarea vă va permite, de obicei, să comunicați cu copilul cu aproape un an înainte să învețe să vorbească. În acest context, uneori auzim îngrijorări conform cărora semnarea nu va reduce motivația copiilor de a învăța să vorbească.

Încă din anii 1980, doi medici în psihologie și profesori universitari, Linda Acredol și Susan Goodwyn, au observat că majoritatea copiilor creează și folosesc semne pentru a comunica non-verbal cu cei dragi. Apoi s-au întrebat ce s-ar întâmpla dacă i-am susține în această comunicare naturală și i-am ajuta să își extindă oferta nonverbală. Rezultatul a fost mulți ani de cercetări, sponsorizate și de National Institutes of Health din SUA, care au arătat că semnalizarea nu numai că susține dezvoltarea vorbirii, ci și influențează pozitiv dezvoltarea socio-emoțională și intelectuală.

Cum a mers această cercetare?

Copiii care au participat la studiu au fost împărțiți în două grupuri egale. Unul dintre aceste grupuri a folosit programul Baby Signs ®. După un an, marcarea copiilor a fost în medie cu trei luni înaintea colegilor care nu au marcat în ceea ce privește numărul de cuvinte și fraze utilizate. În anul următor, copiii semnificativi au depășit al doilea grup cu un an întreg. După șapte ani, când copiii aboliseră definitiv semnătura, ambele grupuri au fost supuse unui test standard de informații pentru copii. Copiii marcatori au avut, în medie, un IQ mai mare cu 12 puncte. Marcarea are un efect pozitiv asupra dezvoltării copiilor în primii trei ani de viață critici. O perioadă care are o influență de neînlocuit asupra formării legăturilor emoționale, a obiceiurilor educaționale pentru a dobândi abilități de bază, experiență și informații, care vor deveni baza dezvoltării lor ulterioare.

Ai marcat cu fiica și fiul tău. Au existat unele diferențe între copiii dvs. în semnare?

Da ei au fost. Fiica a început să semneze mult mai devreme, dar a folosit mai puține gesturi pentru a comunica. Fiul a început mai târziu cu semnarea, dar a folosit multe alte personaje, pe care le-a combinat în propoziții. Copiii sunt diferiți, deci este important să perseverați, iar timpul pe care îl dedicați semnării dă roade într-adevăr sub forma comunicării cu copilul. Este adesea dificil și oferim sprijin multor mame la cursuri și oferim modalități de a motiva copiii să înceapă semnarea.

După ce oră încep copiii să semneze de obicei?

Este individual. Când un copil începe să semnifice, depinde de diverși factori. La ce vârstă s-a întâlnit semnătura, cât de intens a fost contactul cu semnarea, ce temperament are copilul. De obicei copiii încep când nu te aștepți deloc. Pentru fiu, de exemplu, era pentru cumpărături într-un supermarket. Copiii au nevoie de motivație, dar și de timp. Din păcate, nu suntem întotdeauna răbdători și suficient de persistenți. Dar care sunt 2 luni din viața unui părinte și a copilului? Timpul investit se va răsplăti de multe ori sub formă de copii comunicanți și fericiți.

Învățarea personajelor nu este dificilă pentru părinți?

Personajele sunt pe deplin adaptate abilităților motorii și abilităților copiilor mici. Ele sunt ușor învățate de părintele sau bunicul copilului. Perseverența și repetarea frecventă sunt cu adevărat importante. Repetând semnele iar și iar cu fiecare ocazie, copilul le urmărește de la noi. Copiii învață prin observare și repetare ulterioară. Desigur, este minunat că este o formă distractivă de învățare, care este o stare ideală pentru educație.

Când vor înceta copiii să semneze? Este într-un moment în care învață deja să vorbească?

Este cam vremea aceea. Când fiul său a început să vorbească, i s-a amintit încă de ceea ce nu putea spune și apoi a încetat să o facă de la o zi la alta. Dacă copiii pot spune un cuvânt, nu mai au nevoie de un personaj. Este similar cu mersul pe jos. Copilul trece în mod natural târându-se, cu patru picioare până la o plimbare verticală și, atunci când merge, nu are niciun motiv să se întoarcă la târât. De asemenea, este motivată să vorbească, trebuie doar să se maturizeze. Marcând, motivând și întărind stima de sine și încrederea în sine a copilului, stimulăm pozitiv dezvoltarea creierului și a vorbirii.

Cel mai important, dacă jucăm ideea de a începe semnarea?

Mama trebuie să fie convinsă că își dorește cu adevărat și atunci o va face. De asemenea, este important să perseverăm, chiar dacă nu avem sprijinul necesar. Am trecut prin diferite opinii din împrejurimile mele, dar am fost convins că fac ceea ce trebuie. O simțeam, așa că nimeni nu mă putea deranja în vreun fel. Îmi dau seama că nu orice mamă o are ca mine. Cu toate acestea, cred că fiecare mamă singură face tot ce este mai bun pentru copilul ei.

Care este experiența dvs. cu sprijinirea mediului? De obicei, ne uităm la noi abordări ale creșterii copiilor cu neîncredere.

Mamele întâlnesc adesea faptul că împrejurimile lor imediate nu le susțin în nimic nou. Mulți cred că este o fabricație. La urma urmei, nici măcar nu au semnat cu noi și au reușit să ne ridice în ordine. Este un punct de vedere. Astăzi, avem o multitudine de informații despre dezvoltarea copiilor la o vârstă fragedă, ceea ce ne ajută adesea să înțelegem diferitele nevoi ale copiilor noștri. Ca să nu mai vorbim de beneficiile pe termen lung pentru inteligența lor emoțională și relația generală nu numai cu ceilalți, ci mai ales cu ei înșiși. Avem șansa de a susține dezvoltarea naturală a copiilor noștri, de a-i ajuta să fie cea mai bună versiune a lor. Încurajează-i încrederea în sine, înțelege-i și fii ghidat de ei. Desigur, trăim într-un timp diferit. De aceea ar trebui să fim prejudiciați și să înțelegem decizia mamei fără prejudecăți. Tot ce trebuie să faceți este să oferiți bunicilor de astăzi 10 personaje pentru a înțelege nevoile unui copil mic care încă nu vorbește și garantez că relația lor va înflori. De obicei spun că nu știu ce vrea copilul și ți-l dau. Dar dacă copilul se maturizează într-o stare în care poate arăta ceea ce vrea, îi va motiva pe cei dragi să încerce să-l înțeleagă.

Cum să semnezi corect cu un copil? Are câteva reguli de marcare?

Ar trebui să fim la nivelul ochilor cu copilul, adică să fim în genunchi sau să stăm direct vizavi de copil, astfel încât să ne poată vedea (astfel încât să fim în câmpul vizual al copilului). Îi arătăm copilului un semn și, în același timp, denumim verbal lucrul la care ne uităm, pe care l-am văzut sau pe care îl prezentăm în imagine. Copiii adoră animalele, mașinile, florile și tot ce este în înălțimea lor și ceea ce este imprevizibil. Sunt interesați de asta și despre asta este lumea lor. Nu ar trebui să forțăm copiii să semneze în niciun fel. Mai degrabă, motivați-i pozitiv.

Cum arată cursurile dvs. de semnare?

În prezent, avem 33 de lectori independenți certificați în toată Slovacia. Cursul este o întâlnire a mamelor cu copii, care durează 45 de minute și fiecare lecție este axată pe un subiect specific, cum ar fi mâncarea, scăldatul, îmbrăcarea, sentimentele sau la grădina zoologică. Există un total de doisprezece subiecte, fiecare subiect conținând cel puțin 6 caractere pe care mamele le vor învăța în timpul întâlnirii. Ulterior, au la dispoziție o săptămână pentru a le arăta copiilor aceste semne în mediul lor natural. Pe măsură ce copiii învață prin repetare, este de dorit ca părinții să comunice prin gesturi cu copiii lor cât mai des posibil. Fiecare curs de semnare este tematic, foarte distractiv și plin de informații. Conceptul este conceput pentru nevoile copiilor și sprijin pentru dezvoltarea lor. În timpul cursului de semnare, mamele vor învăța aproximativ 100 de caractere, ceea ce reprezintă o bază foarte bună pentru comunicare.

Vă amintiți cazurile în care semnarea nu a funcționat?

Dacă copilul nu are o tulburare patologică, atunci nu am întâlnit încă faptul că copilul nu ar fi marcat. Desigur, depinde și de mediul în care se mișcă copilul, dacă este în contact cu semnarea, dacă are destui stimuli pentru semnare și dacă semnează cu el în afara cursurilor noastre. Copilul dorește să comunice și semnarea este un mijloc excelent de înțelegere reciprocă.

Anna Beňadiková a absolvit Facultatea de Inginerie Specială din Žilina. Lucrează în sectorul IT ca manager de proiect. Este mama a doi copii. În 2018 și am decis să aduc în Slovacia programul Baby Signs ®, o metodă de comunicare cu bebelușii sub formă de semne simple. Acoperă și programul Go Kids! și cursuri de inteligență emoțională, engleză și dezvoltarea copiilor cu elemente Montessori de la naștere până la vârsta de 6 ani. Ea formează profesori independenți certificați în toată Slovacia și organizează cursuri individuale. Viziunea ei este de a construi o comunitate care să aducă înțelegere între familii și copii în familii.