• Introducere
  • Despre NŠC
  • Știri
  • Sport
  • Diagnostic
  • Educaţie
  • Sport școlar
  • Sistem informatic

Bratislava, 8 octombrie 2018 (NŠC-Igor Machajdík) - Cooperarea dintre NŠC și FTVŠ UK Bratislava în domeniul educației profesioniștilor din sport a continuat cu o altă lucrare sub forma organizării conferinței „Pregătirea psihologică și antrenamentul mental în sport”, care a avut loc pe 5 octombrie 2018 în auditoriul facultate. Camera plină a confirmat că există încă un interes considerabil pentru astfel de evenimente în satul profesioniștilor din sport.

mental

Foto NŠC: Capacitatea sălii prof. Panta era plină

După scurte alocuțiuni de bun venit de Alice Fisterová, controlorul șef al sportului la MŠVVaŠ SR, Boris Čavajda, directorul NŠC, Dušan Ťažký, directorul departamentului sportiv al secției sportive MŠVVaŠ SR și Milan Sedliak, vice-decanul FTVŠ UK pentru activitate științifică și străină relații, prezentatorii în subiectele tematice ale conferinței.


Foto NŠC: de la stânga moderator Igor Machajdík, Dušan Ťažký, Boris Čavajda, Alica Fisterová, Milan Sedliak

Primul care a fost prezentat a fost un invitat din Republica Cehă, expert de renume în domeniul psihologiei sportului și al antrenorului Marian Jelínek în cadrul prezentării Mental coaching in practice.


Fotografie NŠC: dr. Dr. Marian Jelinek.

În timpul prelegerii sale, au rezonat două concepte, pe care le consideră a fi obiective decisive în antrenamentul mental al antrenorului: atașamentul emoțional și zona. Dezvoltarea prioritară a unei abordări pozitive a activității în sine trebuie să prevaleze asupra obiectivelor secundare în ceea ce privește rezultatele, succesul financiar sau faima. Este adevărat că bucuria activității pe care o simte copilul în sport trebuie menținută chiar și în viața ulterioară. Și sportivul care poate face acest lucru în următoarea sa carieră sportivă, este cel care are succes. Conferința sa puternică și dinamică a fost caracterizată de o gamă largă de subiecte contractate, pline de dezvoltarea zonei bazei emoționale, a zonei de funcționare optimă, definirea calităților morale și etice ale personalității sau o privire asupra cauzelor absenței obiective secundare.

După Marian Jelínek, au vorbit o pereche de lectori - Zuzana Pšenáková, Norbert Javorčík cu tema Principiile aplicării antrenamentului mental în echipă și o demonstrație practică din partea echipei de tineret. În cazul lor, zona principală a fost sistemul de instruire a echipei de hochei, zona de lucru cu echipa de implementare, zona de relație a jucătorului cu antrenorul, obiectivele comune și individuale în echipă sau gestionarea situațiilor cheie, dar și zona comunicării și motivației.

Eugen Laczo, un expert renumit de la FTVŠ UK în domeniul teoriei și didacticii antrenamentului sportiv, în prelegerea sa Posibilități de creștere a eficacității sarcinii de antrenament în dezvoltarea antrenamentului special al sportivului concentrat în structura conținutului său asupra parametrilor sarcină în lupte, acoperirea bioenergetică a activităților fizice, abordarea sistemică-structurală a performanței jocului, dezvoltarea antrenamentului, dar, de asemenea, acordată atenție domeniului tiparelor de adaptare, stării de sănătate, regenerării organismului sau rezistenței mentale și emoționale a organismului.

Petra Pačesová de la Departamentul de Educație Sportivă și Umanități Sportive, FTVŠ UK, a prezentat subiectul Lucrul cu pierderea și eșecul mental în sport. Ea a abordat cauzele eșecului sportivului, frica de eșec, problemele emoționale, nesiguranța, teama de dezamăgire, sentimentele de jenă și consecințele eșecului, precum și aspectele care afectează performanța, încercând în același timp să caracterizeze obiectivele pentru a ajuta la prevenirea eșecului.

Ultimul conferențiar a fost Peter Kuračka, care a prezentat tehnici cognitive și de atenție în pregătirea mentală a sportivilor. El s-a ocupat de descrierea dezvoltării complexe a personalității, a problemelor relaționale din echipă, a conexiunii gândurilor, a comportamentului și a emoțiilor și a relației reciproce a acestora. Ca fost fotbalist de succes, a folosit exemple din acest joc, definind termeni precum vorbirea interioară, tensiunea, stresul, mintea pură. De asemenea, s-a concentrat pe munca antrenorului și pe aplicarea modalităților de lucru cu gândurile și emoțiile sau flexibilitatea mentală.